Проект «Бумага и ее свойства» для детей подготовительной группы

проект исследовательский с дошкольниками. дети изучали свойства бумаги. проводили опыты, собирали коллекции

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект «Бумага и ее свойства» для детей подготовительной группы»

Проект «Бумага и ее свойства» для детей подготовительной группы

Воспитатель Видинская А.Ю.

В одном мгновении видеть вечность

Огромный мир – в зерне песка

В единой горсти – бесконечность

И небо – в чашечке цветка!

Тема проекта «Бумага и ее свойства»

Авторы проекта: воспитатель Видинская А.Ю..

Актуальность.

Дети по природе своей исследователи. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребёнка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет его познать.

С раннего детства детей привлекает бумага – это ещё неизвестный им материал притягивает их потому что: шуршит, его можно снять, порвать и даже попробовать на вкус. Ребенок постоянно тянется к бумаге, его интерес становится всё ярче.

Дети по собственной инициативе проявляют желание нарисовать на бумаге – в своём рисунке каждый ребёнок видит свой мир.

Итак, интерес к бумаге детей в нашей группе, привели нас к поиску новых форм работы. Для решения этой проблемы вместе с детьми, мы поэтапно начали изучать бумагу. Ребятам всегда было интересно работать, а вместе с тем и познавать свойства бумаги. Вопросов было много: какая бумага на ощупь?, Можно ли её смять, порвать?...

В соответствии с этим, был создан проект «Бумага и ее свойства», который предусматривает решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.

Цель проекта: Формировать у детей знания и умения о бумаге и ее свойствах.

Задачи проекта:

Познакомить детей с видами бумаги. Закрепить знания о ее свойствах.
Учить делать объемную игрушку по типу «оригами» используя пооперационные карты.
Развивать конструкторские возможности; умение планировать свой замысел.
Учить создавать объемные фигуры и использовать в своей работе заготовки из промышленных изделий.

Предполагаемый продукт: выставка поделок и рисунков. Коллекция разного вида бумаг.

Вид проекта: познавательно - творческий

Характер контактов осуществляется внутри одной возрастной группы (подготовительная группа)

Форма организации: групповая

Количество участников: 32(15 детей совместно с одним из родителей от каждой семьи, 2 педагога)

Продолжительность: краткосрочный

Содержание проектной деятельности

Реализация проекта включает в себя три основных этапа.

	Мероприятия	Ответственные	Сроки	Примечания
Организационно-подготовительный этап
1.	Рассказ об истории возникновения бумаги и бумажного производства
2.	Подбор методической и художественной литературы			Родители
3.	Подбор материалов для продуктивной деятельности			Родители
4	Создание предметно-развивающей среды			Родители
4.	Составление перспективного плана мероприятий
5.	Сообщение родителям о проекте
Практический этап
1.	Беседа «Что такое бумага?» Д/и «Бывает – не бывает» Опыт №1. «Волшебная бумага» Опыт № 2. «Сминание бумаги»
2.	Беседа «Бумага, ее свойства и виды». Д/и «Что бывает из бумаги?» Опыт № 3.«Сравнение бумаги» Опыт № 4.« Разрывание бумаги»
3.	Беседа с презентацией «Путешествие на бумажную фабрику - изготовление бумаги» Д/и «Принеси бумажный предмет» Опыт № 5.« Вода и бумага» Опыт № 6.«Шуршащая или поющая бумага».
4.	Беседа о бережном отношении к бумаге «Если мы будем беречь бумагу, то сохраним много деревьев!» Продуктивная деятельность «Создаем игрушки из бумаги – куклы и машинки» (конструирование из бумаги). Опыт № 7. «Склеивание бумаги» Опыт № 8. «Летающая бумага»
5.	Беседа «Удивительный мир оригами» Продуктивная деятельность «Сказочная история» (Изготовление всех героев сказки способам оригами). Опыт № 9 «Свойства картона»
Заключительный этап
1.	Организация выставки рисунков и поделок. Оформление коллекции «Виды бумаги»			Дети Родители
2.	Оформление портфолио проекта