"Осенние приметы"

Интегрированное занятие по развитию речи и ознакомлению с миром природы

Тема: «Осенние приметы»

Цель: закрепить знания об осенних изменениях в природе, о жизни животных осенью, об осенних приметах. Продолжать учить определять дерево по форме листьев, отличать съедобные грибы от ядовитых по окрасу шляпки. Упражнять в умении отгадывать загадки по характерным признакам предметов и явлений. Развивать мышление, внимание, память, речь, ориентацию в пространстве, общую моторику, координацию движений. Воспитывать познавательный интерес, наблюдательность.

Оборудование: театральные куклы( белка- прыгалка, улитка- марионетка, ворона- бибабо), декорации деревьев (дуб, клён, тополь), мобиль «Листья», браслеты с листьями , муляжи грибов, корзина, предметы- ответы на загадки.

Ход занятия:

- Ребята, какое сейчас время года?- осень. А сейчас начало, середина или конец осени?- середина. Найдите картинку, на которой середина осени. (дети показывают). А почему не эта?- потому , что листья зелёные в начале осени. Почему не эта?- потому, что в конце осени листьев нет на деревьях. А почему эта? – потому , что в середине осени листья на деревьях жёлтые. Правильно. А как ещё называют середину осени?- золотая осень.

-Давайте расскажем стихотворение об осени.

За окошком осень,
Листопад шуршит,
Клён листву всю сбросил,
Кажется, он спит.
И берёзка гнётся
От шального ветра,
Дождь из тучек льётся,
Убежало лето.
Со своим котёнком
Сяду у окна,
Наблюдать за звонкой,
Струйкой от дождя.

(Л.Алейникова)

-Ой, что это?- дождик! (воспитатель начинает стучать пальцами по бёдрам, потом слегка хлопать в ладоши, постепенно увеличивая темп, переходить на хлопки по бёдрам; постепенно сбавлять темп- дождь закончился)

- Давайте вспомним приметы осени.

Если рано опали листочки – рано начнутся зимние денёчки.

Осенью любая птица богатая (на полях есть чем поживиться).

Осенью мало грибов, а много орехов – зимой будет не до смеха.

Вот сейчас мы и проверим все эти приметы. Отправляемся в лес!

( дети переходят на ту часть комнаты, которая представляет собой лес)

Смотрят, над ними Белка прыгает. С дерева на дерево. С дерева на дерево.

- Здравствуй, Белка, а что ты делаешь?- на зиму грибы заготавливаю.

- Ребята, давайте поможем белочке, но сначала мне скажите, а все ли грибы можно есть?- нет, есть ядовитые грибы, их есть нельзя. Правильно, будьте внимательны, собирайте в корзинку только съедобные грибы!

(дети собирают расставленные по полу грибы, выбирая боровики, оставляя мухоморы)

- Молодцы, ребята, справились с заданием. А какие грибы вы оставили на полянке? – мухоморы. А как вы их узнали? – у них красная шапочка с белыми точками. О чём предупреждает нас красный цвет? – об опасности.

- Спасибо, ребята, вы мне здорово помогли! Посмотрите, как много грибов насобирали!

- Ребята, вспомните примету: «Осенью мало грибов, а много орехов – зимой будет не до смеха». А у нас много грибов, значит зима будет какая?- не суровая. Вот мы и проверили первую примету.

Ползёт гусеница, шуршит листьями.

- Здравствуй, Гусеница, что ты делаешь?- готовлюсь к зиме: ищу подходящий листик, там замотаюсь в кокон и буду спать всю зиму, а весной проснусь бабочкой .- Ух, ты ж, как интересно! Давайте поможем гусенице найти подходящий листик.

- Ребята, скажите , а какие деревья на этой поляне?- дуб, тополь, клён. А как вы определили названия деревьев? – по листикам. Правильно, у всех деревьев разная форма листьев, хоть есть и похожие.

- Давайте поиграем. Когда я скажу : «Раз, два, три, к дереву беги!», каждый побежит к своему дереву. Посмотрите на свои браслеты, какой листик у вас на браслете, к такому дереву вы и бегите.

(игра проводится 3 раза)

- Вы запыхались немножко, давайте сделаем дыхательную гимнастику.

(воспитатель держит мобиль из разноцветных листьев, говорит слова стихотворения ,дети дуют на листья)

Яркими красками листья сверкают-
Ветер подует – они облетают…
Будто бы бабочки, листья порхают,
Кружатся в небе,  летают, летают

- Ребята, а сейчас мы можем проверить ещё одну примету. Обратите внимание на листья на деревьях. Примета гласит: «Если рано опали листочки – рано начнутся зимние денёчки.» А у нас в лесу листочки ещё не опали! Значит ещё далеко до зимы.

-Кар-р-р!

- Здравствуй, Ворона, а что ты делаешь?- за вами наблюдаю. А что вы здесь в лесу делаете?- любуемся осенью, наблюдаем как лес к зиме готовится и хотим проверить народные приметы.

- О, я вам помогу. Отгадайте осенние загадки и всё узнаете.

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(дождь)

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад

— Это просто…(листопад)

Собрались в небе дружно,
На юг лететь им нужно.
Далёк их путь, мои друзья,
Туда, где тёплые края.
(Перелетные птицы)

Что весною мы сажали,
Потом летом поливали.
Все, что осенью на грядках
Поспевает: вкусно, сладко!
Не зевай и собирай
Наш осенний... (урожай).

- Молодцы, ребята всё отгадали.

- Ворона, а что это ты к зиме не готовишься?- да потому, что осенью все птицы сыты: на полях, в лесу, в огородах и садах есть чем поживиться. А вот зимой мы- птицы ждём от вас, ребята, помощи. Чтобы вы для нас кормушки на деревьях развесили и не забывали каждый день корм насыпать.

- Не беспокойся, Ворона, мы о птичках всегда заботимся. А вот ты нам сейчас ещё одну примету помогла проверить. Осенью любая птица богатая (на полях есть чем поживиться).

-Ну, что убедились, правильно народ приметил все изменения в природе и своим потомкам рассказал?- да.

- А теперь нам пора возвращаться обратно. Как вам прогулка, ребята, понравилась?- да. Красивый осенний лес!