Методическая разработка "Моя Отчизна"

Методическая разработка «Моя Отчизна»

Палладина Е.В., воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 141«Пилеш»

комбинированного вида»

г. Чебоксары Чувашской Республики

Аннотация

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования указывает на патриотическое воспитания как один из компонентов содержания образовательной области «Социально-культурное развитие». Предполагаемое содержание образовательной работы сводится к формированию первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках. Необходимость патриотического воспитания детей определяется так же государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг» . Таким образом, необходимость воспитания патриотизма и гражданственности являются важными образовательными задачи дошкольного образования. Приобщение к традиции празднования патриотических праздников – Дня защитника отечества и Дня Победы являются необходимыми факторами воспитания гражданственности и патриотизма.

Цель: воспитание нравственных чувств патриотизма и гражданственности, любви к Отчизне через сообщение знаний о заслугах защитников отечества, Великой Отечественной войне детям дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

Формирование представления об исторических событиях Великой Отечественной войны с учетом охраны детей от информации, способной причинить вред их психологическому благополучию;

Формирование представлений об истории России как важнейшей области научного знания;

Формирование и уточнение представлений о традициях празднования 23 февраля Дня защитника отечества, вкладе солдата в благополучие Отчизны, героическом поведений солдат во время ВОВ

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к героической истории России;

Развивать интерес к участию в мероприятиях по празднованию Дня Победы

Формирование социального опыта участия в мероприятиях подготовки к празднованию и празднования дня Победы

Воспитательные:

Воспитывать нравственные чувства гражданственности, патриотизма, любви к Родине;

Воспитывать нравственные чувства гордости героическим прошлым Отчизны.

Формы организации деятельности: групповая, фронтальная.

Формы совместной деятельности: коммуникативная деятельность, наблюдение, восприятие художественной литературы.

Материалы и оборудование:

Проектор, экран, ноутбук, слайды военной тематики;

Фотографии и иллюстрации боевых сражений, памятников, Парада Победы;

Аудиозапись песен «День Победы» Д. Тухманова, «Священная война» А. Александрова, В. Лебедева-Кумача, аудиозапись со звуками стрельбы;

Георгиевские ленточки по количеству детей;

Подборка книг на военную тематику;

Санитарные сумка .

Предварительная работа:

Чтение произведений художественной литературы о ВОВ;

Заучивание стихотворений, пословиц, поговорок о ВОВ;

Рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ;.

Ход НОД

1. Вводная часть НОД

Воспитатель: - Ребята, сегодня прекрасное, солнечное утро! Давайте сядем в круг и закроем глаза. Помолчим несколько секунд. Что мы слышим? Да, как на улице поют птицы, ездит транспорт. Это мирная тишина. Ребята, почему тишину называют мирной? Откройте глаза.

Воспитатель включает звуки военных действий.

Что это за звуки ребята, как думаете? (ответы детей). Да, это звуки оружия, военной техники. Это звуки войны. Есть мир, мирная тишина. А есть война.

1. Основная часть НОД

Воспитатель: Такие звуки разбудили наших сограждан 21 июня, в 4 часа утра. Наша Родина мирно спала. Мирную тишину нарушили немецкие самолеты с бомбами. Фашисты бомбили города вместе с детскими садами, жилыми домами. Фашисты – это армия захватчиков, которые хотели завоевать нашу территорию, забрать нашу землю и навсегда лишить нас свободы. Война длилась 4 года. На 4 года наша страна забыла о мирной тишине. 4 года – очень большой промежуток времени. Например, 4 года малыши ходят малыши в детский сад перед тем, как пойти в школу.

Ребята, кто защищает страну от нападений (ответы детей).

Правильно, защитники Отечества – солдаты. Наша армия 4 года воевала с фашистскими захватчиками, чтобы выгнать их из страны. Кроме того, ребята. Красная армия освободила и другие страны от фашистов. Наши солдаты выполнили свой долг. Долг солдата перед Родиной называют священным, а Россию – Отчизной или Матерью. Как думаете, почему? (ответы детей). Да, потому что все мы родились и живем в своей стране, в Родном Крае. Родина означает место, где мы Родились. Наша армия совершила большой подвиг.

Потому мы чтим солдат – защитников отечества. Для граждан нашей Родины каждый мужчина – защитник отечества, и он достоин большого уважения.

Победу в войне мы празднуем каждый год. На памятниках павшим воинам пишут – «Никто не забыт, ничто не забыто». Эти слова означают, что мы должны помнить историю войны и великий подвиг наших граждан. Как думаете, почему войну называют Великой Отечественной? (ответы детей). Я расскажу вам, ребята, почему. Эта война принесла большой урон. Многие семьи потеряли своих родных и близких. Многие люди не пережили войны. Война принесла большое горе, задела каждую семью в нашей стране. Потому мы называем войну и победу Великими. Великая война и Великая победа.

Ребята, что рассказывали вам ваши бабушки и дедушки о войне? (краткие рассказы детей)

Физминутка

Глазки крепко закрываем – дружно вместе открываем.

Снова крепко закрываем – и опять их открываем.

Головой не верти – влево – вправо посмотри,

Глазки вверх, глазки вниз – поработай, не ленись!

Посидите ровно, прямо – и глаза закрой руками

Смело можешь показать – как умеем мы моргать.

Воспитатель: Ребята, все рассказали истории своей семьи о войне. Скажите, как вы понимаете слово «подвиг», что оно означает? (ответы детей).

Подвиг – это поступок на благо других. Как думаете ребята, только солдаты совершали подвиг во время Великой Отечественной войны? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, послушайте литературное произведение

(Читает стихотворение Е. Трутневой « Фронтовая сестричка»)

…Пушки грохочут, пули свистят

Ранен осколком солдат снаряда солдат

Шепчет сестричка «Давай поддержу,

Рану твою я перевяжу!»

Все позабыла: опасность и страх.

Вынесла с боя на руках.

Сколько в ней было любви и тепла!

Многих сестричка от смерти спасла!

Воспитатель: Как думаете, о какой сестричке речь? (ответы детей)

Сестричка – это медицинская сестра. Медицинскими сестрами во время войны были молодые женщины, которые участвовали в боевых действиях, помогали раненым солдатам выжить. У меня в руках сумка полевой медицинской сестры. Полевой, потому что первую помощь медсестра оказывала в полевых условиях, а не чистом госпитале.

В сумке были предметы необходимости для того, чтобы оказать помощь. А вот фото солдата и медицинской сестры.

Воспитатель: ребята, как мы называет участников Великой Отечественной войны? (ответы детей). Правильно, ветераны.

Как мы с вами празднуем день Победы?

(ответы детей).

Да, ребята. В нашей стране мы идем к обелиску, на котором написаны имна наших земляков, не вернувшихся с войны. Мы возлагаем цветы. Проходит минута молчания – это знак трепетной памяти и глубокого уважения. Звучат выстрелы. На центральных площадях проходят военные парады.

Кстати, девятого мая 1945 года, когда наша страна праздновала Великую Победу, парад прошел в нашей столице – Москве. В нем участвовали тогда еще молодые солдаты, пришедшие с фронта. Вот фото того парада, посмотрите на него. Посмотрите, какая радость на лицах людей.

Вечером по всей стране происходит салют.

Мы празднуем нашу Победу очень торжественно. Как думаете, ребята, зачем? (ответы детей).

Мы должны помнить о героическом прошлом нашей страны, чтобы никто и никогда не забыл того, что сделали для нас наши дедушки и бабушки. Кроме того, мы должны сделать все, что произошедшее никогда не повторилось. Как вы думаете, что для этого нужно? (ответы детей).

Правильно, ребята. Человек должен любить свою Отчизну, своих родителей, всех граждан страны. Гражданин должен уважать свободу других стран. Все люди, независимо от национальности, хотят одного – мирного неба над своими головами, мирной тишины.

Воспитатель передает в руки детям головной убор, сумку военной медсестры и фотографии. В это время знакомит детей со стихотворением.

«Великая Победа»

Великой войны победу

Мы не должны забывать!

В боях отстояли деды

Священную Родину-мать.

Она посылала на битвы

Лучших своих сыновей.

Она помогала молитвой

И праведной верой своей.

В великой войне победу

Мы не должны забывать,

Для нас отстояли деды

И жизнь, и Родину-мать!

Ребята, в знак памяти о боевых заслугах наших солдат мы прикалываем к одежде Георгиевскую ленту. Я хочу всем вам подарить по ленточке.

1. Заключительный этап, рефлексия.

Мне очень приятно, что все вы внимательно слушали, участвовали в беседе и много знаете об истории нашей Отчизны. Я уверена, что такие хорошие ребята как вы, будете помнить свою историю и никогда не допустят войны.