Мероприятие по правилам дорожного движения «Весёлый светофор»

Сценарий праздника по ПДД «Весёлый светофор»

Цель: расширять и закреплять знания детей о правилах дорожного движения, полученных во время образовательной деятельности.

Задачи: - воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте;

-развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, выполняя задания и участвуя в предложенных играх;

-воспитывать у детей чувства дружбы, взаимовыручки при выполнении заданий по правилам дорожного движения;

-закрепить понятия «улица, дорога, транспорт, переход», представления о назначении светофора;

-учить применять полученные знания в повседневной жизни.

Ход развлечения:

Воспитатель: 5 августа отмечается международный «день Светафора» А что такое светофор, вы знаете?  В нашей стране первый светофор появился в городе Ленинград 100 лет назад. Если свет зажегся красный, Значит, двигаться (опасно). Свет зеленый говорит: Проходите, путь (открыт) Желтый свет – предупрежденье

Воспитатель:

Ребята здравствуйте, я сегодня торопилась в детский сад и повстречала Шапокляк. Я решила пригласить ее к нам в детский сад. А что с ней приключилось, она вам расскажет сама.

Появляется Шапокляк.

Шапокляк:

Решила я поехать к вам в гости. А в городе столько дорог. Ну, я и побежала, но меня остановил милиционер: «Как тебе не стыдно! Из – за тебя может произойти авария!»

Инспектор:

Разве ты не знаешь, что дорогу нужно переходить на перекрёстке, там, где есть светофор, или «зебра».

Шапокляк:

Что мне, зебру с собой водить, уложить на дорогу и по ней ходить?

Воспитатель:

Да… Наши ребята знают правила дорожного движения, и если ты хочешь, они тебе про них расскажут. Ребята, разве «зебра» – это лошадка?

Дети:

Нет!

Ребёнок:

Пешеход! Пешеход! Помни, ты про переход –

Подземный, наземный, похожий на зебру.

Знай, что только переход от машин тебя спасёт!

Шапокляк:

Про «зебру» я поняла. А ещё на перекрёстке я видела весёлые огоньки. Загорелся напротив меня такой яркий красный огонек, ну, я и пошла. Тут визг тормозов и машина меня чуть не сшибла.

Воспитатель:

Ребята, что же это за огоньки?

Дети:

Светофор!

Воспитатель:

Давайте расскажем Шапокляк, что означают сигналы светофора.

Дети:

• Красный свет нам говорит: для пешехода путь закрыт!

• Жёлтый свет- предупрежденье! Жди сигнала для движенья!

• Зелёный свет открыл дорогу! Переходить все смело могут!

Шапокляк:

Спасибо, ребята! Я всё поняла, всё запомнила!

Выполняй закон простой:

Красный свет зажёгся – стой!

Жёлтый вспыхнул – подожди!

А зелёный свет – иди!

Воспитатель:

Молодец! Молодцы, ребята!

Различать мы стали ясно цвет зелёный, жёлтый, красный!

Шапокляк:

А теперь, раз мы стали хорошо разбираться в сигналах светофора, я вам предлагаю поиграть!

1 станция «Дорожные знаки» На веранде висят знаки дорожного движения.

(Воспитатель загадывает загадки, дети должны узнать, показать и назвать знак.)

Дорожные работы

Въезд запрещен

Движение прямо и направо

Пешеходная дорожка

Место остановки автобуса

Пункт первой помощи

Ведущий: Молодцы с этим заданием справились. А сейчас следующее задание «Собери знак». Ведущий дает детям знаки, разрезанные на части и предлагает их собрать.

В конце дети получают красный кружок.

2 станция «Загадки о транспорте»

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины,

А питается бензином.    (Автобус)

 Две дорожки так узки,

Две дорожки так близки.

И бегут по тем дорожкам

Домики на круглых ножках.    (Трамвай)

  Я по небу лечу,

Я пропеллером кручу!

Если хочешь, прокачу!   (Вертолет)

  Это птица, птица-небылица.

Внутри нее народ сидит,

Меж собою говорит,

А в это время птица-небылица

По небу летит.     (Самолет)

 Сначала дерево свалили,

Потом нутро ему долбили,

Потом лопатками снабдили

И по реке гулять пустили. (Лодка)

Кто по улице спешит,

Зазевался, он в рожок трубит:

Би-би-би, берегись!

Би-би-би, посторонись!   (Автомобиль)

Ходит город-великан

На работу в океан.

 По волнам дворец плывёт,

На себе людей везёт. (Корабль)

На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь, гляжу вперед

И вижу - скоро поворот!     (Велосипед)

Ведущий: Как можно назвать одним словом все то, что мы выложили на столе? (Мы выложили на столе транспорт) А сейчас разложите карточки с изображением транспорта на три группы.

Проводится дидактическая игра «Разложи правильно!»

Дети выполняют указание воспитателя и дифференцируют транспорт по месту передвижения: воздушный, наземный и водный.

Ведущий дает детям за правильные ответы желтый кружок.

3 станция «Внимание!»

Я вам буду задавать вам вопросы, а вы отвечать! Если вы согласны, то будете дружно говорить: Игра на внимание: «Это я! Это я! Это все мои друзья!» Ну а если не согласны, то просто молчите. Договорились? Тогда внимание!

Кто из вас идет вперёд только там, где переход?

Дети: Это я! Это я! Это все мои друзья!

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

Дети: Молчат.

Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет?

Дети: Это я! Это я! Это все мои друзья!

Знает кто, что свет зелёный 

Означает - путь открыт, 

А что жёлтый свет всегда нам 

О вниманье говорит? 

Дети: Это я! Это я! Это все мои друзья!

Кто из вас в вагоне тесном 

Уступил старушке место? 

Дети: Это я! Это я! Это все мои друзья!

Игра «Да или нет». (Дети становятся в круг, ведущий в центре). Я  вам буду кидать мяч,  и  задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет» и возвращать мне мяч. А заодно я и проверю, знаете ли вы правила движения.

Ведущий: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

Ведущий: В светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

Ведущий: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

Ведущий: Сел в автобус, не взяв билет.  Так поступать полагается?

Дети: Нет.

Ведущий: Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Ведущий: Пешком по улице идет пешеход?

Дети: Да.

Ведущий: У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два?

Дети: Нет.

Ведущий: Люди ждут автобуса на остановке?

Дети: Да.

Ведущий: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут?

Дети: Нет.

Ведущий: Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу?

Дети: Да.

Ведущий: Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать?

Дети: Нет.

Ведущий дает детям за правильные ответы зеленый кружок.

4 станция «ДПС»

Игра с жезлом.  (Дети стоят в кругу. Под музыку дети передают правой рукой жезл друг другу. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказался жезл – поднимает его вверх и отвечает на вопрос, который задает и инспектор ДПС). Инспектор спрашивает у детей знают ли они последовательность сигналов светофора и предлагает выложить светофор из кружков, которые они получили на предыдущих площадках.

-Как называют людей, идущих куда- либо пешком (пешеходы.) 

-По какой части улицы ходят пешеходы? (по тротуару) 

-Какая часть улицы предназначена для перехода? (зебра – пешеходный переход) 

-Если через дорогу нет пешеходного перехода, где разрешается ее перейти? (переходить разрешается только по подземному переходу.) 

-Запрещающий сигнал светофора?

- Какая часть дороги предназначена для машин?

- Где на проезжей части можно переждать поток машин?

-Где нельзя играть?

ИГРА «СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА»

Должен каждый знать шофер, Что главней всех светофор: Если смотрит красным глазом, Останавливайся сразу. Если вспыхнет желтый глаз, Жди, он сменится сейчас А зеленый глаз зажжет – Смело поезжай вперед! Ведущий показывает детям сигналы светофора, а дети выполняют движение. Красный — стоят Зеленый - двигаются по площадке Желтый -хлопают в ладоши.

ИГРА – ЭСТАФЕТА «ЗЕБРА» Атрибуты: гимнастические палки по числу участников, Ход игры: По команде дети по одному бегут к концу эстафеты и кладут свою гимнастическую палку. Возвращаются обратно и хлопком по руке передают эстафету. Каждый участник кладет свою палку с каждым разом все ближе и ближе к команде, выстраивая «зебру». Побеждает команда первой построившая «зебру»

ЭСТАФЕТА «ОПАСНАЯ ДОРОГА» Атрибуты: 6 конусов, 2 машины Ход игры: построить две команды. По свистку начинается соревнование. Нужно объезжая конусы, доехать до конца дороги и бегом вернуться назад. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.

ИГРА «НА САМОКАТЕ ДО ФЛАЖКА» Атрибуты: самокаты Ход игры: Дети по одному на самокате двигаются до флажка и возвращаются обратно передавая эстафету.

ИГРА «ОСТАНОВКА ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА»

Первый ребенок в команде – водитель. Он надевает на себя обруч, бежит до противоположной стойки, огибает ее, возвращается к команде. К нему прицепляется второй участник, и вместе они бегут до стойки, где «пассажир» отцепляется. Водитель перевозит всех участников к противоположной стойке. В конце все возвращаются к исходному положению.

Ведущий: А вы знаете, как раньше люди ездили, когда машин не было. (Дети отвечают, что раньше ездили на лошадях.) 

Игра «СКАЧКИ НА ЛОШАДЯХ» Дети по очереди прыгают на мячах до стойки и обратно. Ведущий Ребята вы сегодня были смелыми, ловкими, быстрыми, а сейчас я вам предлагаю порисовать мелом на асфальте.

Молодцы ребята! Дружно отвечали и правильно!

Молодцы! Ну а наш праздник подошёл к концу.

Пускай проносятся года и жизнь петляет кругом,

Правила для нас всегда будут лучшим другом!

Вот и празднику конец, а кто правила знает и соблюдает – молодец!