Круглый стол «Правила эти помни всегда».

МБДОУ Нижнечекурский детский сад «Солнышко»

Круглый стол совместно с учениками 4 класса на тему: «Правила эти помни всегда».

 

Цель: провести совместно с учениками 4 класса круглый стол в обучении детей правилам безопасного поведения на дорогах, и профилактики ДТП с участием детей.

Задачи:

-        совершенствование практических навыков, необходимых при формировании у дошкольников и школьников правил безопасного поведения на дорогах.

-достижение максимального взаимодействия и взаимопонимания в вопросах профилактики ДТП в образовательном процессе

-способствовать обобщению знаний ПДД;

- предложить применять современные формы организации совместной деятельности, направленные на обучение детей дошкольного и школьного возраста ПДД.

 

Методы и приёмы: беседа, показ видеоролика, практические занятия.

Оборудование: материал для практического выполнения задания:( черный ящик, брошюра с правилами дорожного движения, карточки трех цветов). Технические средства: (мультимедиа).

Форма: круглый стол (деловая игра-практикум с элементами инсценировки).

Участники: Учитель , воспитатель, ученики ,воспитанники.

Вступление

Добро пожаловать дорогие школьники в наш детский сад! Мы сегодня вас пригласили не просто так, а чтобы вместе провести «Круглый стол по ПДД». Школьники мы сегодня надеемся, что вы нас научите правилам дорожного движения ,ведь вы уже большие.. Выражаю надежду, что наше общение пойдет на пользу всем его участникам, и мы совместными усилиями сможем учить ПДД и предотвратить увеличение количества ДТП с участием детей.

   Поскольку детям дошкольного возраста для лучшего запоминания необходимо использовать игровую форму, то в процессе мероприятия я предлагаю вам, школьникам вжиться в роль маленьких детей и самим поиграть, выполняя предложенные задания.

 

Ведущий : Задание №1.

И так! Все готовы?!

Чтобы вы  непосредственно и более ярко смогли  почувствовать необходимость правил дорожного движения, предлагаю вам  пройти испытание: (нескольким школьникам, предлагается с завязанными глазами передвигаться по залу).

Ведущий :

Что вы испытали, когда двигались? (ответы участников)

Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдёт? (авария)

А что помогает участникам дорожного движения не попасть в аварию? (знание правил дорожного движения)

Правильно!

После этого эксперимента вы, непосредственно,  на себе оценили необходимость правил дорожного движения.

Ответив на несложные вопросы, вы справились с первым испытанием.

Ведущий. Задание №2.

Внимание: телемост (на экране появляется: 1видеозапись с изображение светофора.)

Светофор: Здравствуйте, уважаемые. Я ходил во многие детские сады, разговаривая с детьми. Узнал, что многие обо мне знают не так уж и много. Дети задают очень много вопросов, надеюсь, что вы быстро и правильно поможете ребятам на них ответить.

Вопросы детей:

- Что такое светофор и зачем он нужен?

- Что значит нерегулируемый перекрёсток?

- Почему у некоторых светофоров два глаза, а других три.

- Есть ли светофор для велосипедов.

- Почему одни светофоры издают сигналы, а другие нет.

- Почему на некоторых светофорах нарисованы стрелки, а на других нет.

 

Молодцы, вы правильно справились с непростым заданием. Спасибо. Удачи Вам в следующем конкурсе.

 

Ведущий : Задание №3. Ответить на вопросы.

1. Лицо, находящееся вне     транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу. (  Пешеход)

2.  Техническое сред­ство   со световыми сигналами, регулиру­ющее дорожное дви­жение. ( Светофор).

3. Транспортное сред­ство, приводимое в движение мускульной силой человека.  (  Велосипед).

4. Лицо, управляющее каким-либо транспортным средством.(Водитель).

5. Одно из необходимых средств дорожного сервиса.( Телефон).

6. Предупреждающий знак вблизи детского учреждения. (  Дети).

 

Ведущий : Задание№4 «Сказочные ситуации»:

1.    Сегодня у курицы рябы день рождения. Ему исполнилось 6 лет. В этот день ему купили машину. И он, чтобы весь город видел его подарок, сел на него и выехал на улицу.

Какие ошибки допустила курица ряба?

 (детям до 14 лет выезжать на дорогу запрещено, детворе ездить можно во дворе).

 

2.    Из автобуса вышли 6 зайцев. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, один остался на остановке. Сколько зайцев поступили согласно Правилам дорожного движения? (один, надо подождать пока автобус отъедет от остановки, и только тогда переходить дорогу).

 

Ведущий

Уважаемые друзья !

Подошло к концу время нашего общения. Мы закрепили наши  знания по ПДД с помощью весёлой, занимательной деловой игры.

Друзья, вокруг столько возможностей, узнать Правила дорожного движения интересно, и познавательно. Если мы умело будем пользоваться своими знаниями .

Соблюдайте правила движения и помните: Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости.

 

Правила дорожного движения

- Это часть Таблицы Уважения:

Пешехода надо уважать,

На него не надо наезжать.

И прошу вас уважать шофёра,

Каждый может стать шофёром скоро

Если рядом путь перебегать.

Можем мы шофёра напугать.

Нужно всем участникам движения

Соблюдать Законы Уважения!

Круглый стол совместно с учениками 4 класса на тему: «Правила эти помни всегда».

Изучаем ПДД : «Колобок» силами родителей