Конспект ООД. "Птицы"

Конспект организованной образовательной деятельности по разделу

«Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи»

для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет)

Лексическая тема: Зимующие и перелётные птицы.

Тема: Глаголы совершенного и несовершенного вида.

Цель: Продолжать учить детей образовывать глаголы совершенного вида от глаголов несовершенного вида с помощью приставок. Закреплять умение детей подбирать определения к существительным.

Развивать внимание, память.

НРК: Конкретизировать знания детей о перелётных птицах нашей местности.

Активизировать словарь по теме «Перелётные птицы».

Материал: Презентация «Где зимуют птицы». Предметные картинки – перелётные птицы.

Ход ООД.

1. Подвижная хороводная игра «Воробей». Нищева Н.В.

Среди белых голубей

Скачет шустрый воробей.

(Дети идут по кругу, изображая голубей; в центре один ребенок — он скачет, как воробей.)

Воробушек-пташка,

Серая рубашка.

Откликайся, воробей,

 Вылетай-ка, не робей.

(Дети встают лицом в круг, идут приставным шагом. «Воробей» пытается «вылететь» из круга; «голуби», взявшись за руки, не пускают его.) Воробей может улететь, если назовёт зимующую или перелётную птицу.

1. Пальчиковая гимнастика: «Кормушка» Нищева Н.В.

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

(На каждое название птицы загибают по одному пальчику.)

Всем хватило зернышек.

(Опять сжимают и разжимают кулачки.)

1. Игры: «Назови действия», «Назови законченное действие». «Какая птица улетела?» «Подбери птицу» - подбор объекта, соответствующего предложенным определениям.
2. Словообразование «Чьё гнездо?». Как называется гнездо, если птица утка» - Утиное. Лебедь, журавль, аист, кукушка, сова, голубь, ворона, сорока, воробей, соловей.
3. Причастия: Какая птица, если она поёт? – Поющая. Клюёт, кричит, щебечет, летает, улетела, прилетела, ходит, прыгает, машет, плавает, ныряет, сидит, клюёт, вьёт, несёт, высиживает, кормит, кружит.
4. Называние частей птицы.
5. Загадки (Лексические темы, стр.41):

На одной ноге стоит, в страны жаркие летит,

Он красив другим на зависть, длинноногий, добрый.(аист).

По весне к нам с юга мчится чёрная, как ворон птица.

Для деревьев наших врач, ест букашек разных.(грач)

Маленький певец лесной

Лучше всех поёт весной

(Соловей)

На одной ноге в болоте замираю на охоте

И ловлю в кругу подружек зазевавшихся лягушек

(Цапля)

Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин.

(Журавли)

На шесте весёлый дом с круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети, дом качает ветер.

На крыльце поёт отец, он и лётчик, и певец.

(Скворец)

Угадайте, что за птичка:

Тоненькая невеличка,

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста?

(Ласточка)

Эта птица никогда

Для птенцов не вьёт гнезда.

(Кукушка)

1. Игра «Кого не стало?»
2. Игра «Где прячется чайка?» - практическое усвоение предлогов.
3. Подвижная игра «Улетают – не улетают». Если педагог называет перелётную птицу, дети машут руками, как крыльями, если зимующую – приседают, складывают руки за спиной.