Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект открытого занятия по Физической культуре»
Физкультурное занятие
Для детей Младшей «А» группы
Место проведения: групповое помещение
Время проведения: первая половина дня
Младшая группа. Возраст детей: 3-4 лет.
Количество детей: 12 человек.
Оборудование: мешочки, гимнастическая скамейка, дорожки здоровья, маска «Совы», USB колонка
Использование музыки: спокойная музыка на восстановление дыхания
Продолжительность занятия: 15 минут.
Предшествующая работа: ходьба друг за другом с имитацией движений (на носках, на пятах, «Лягушата»), бег под бубен с усилением звука, ползание на животе по гимнастической скамейке.
Сюрпризный момент: к ребятам приходит Почтальон, приносит письмо с приглашением учувствовать в соревнованиях.
Цель: совершенствование умений и навыков в основных видах движений, обеспечение гармоничного физического развития, повышение физической работоспособности.
Задачи:
Оздоровительные:
-способствовать укреплению здоровья и повышению работоспособности организма;
-стимулировать инициативные действия, и активность каждого ребенка.
Образовательные:
-содействовать формированию двигательных умений и навыков;
-упражнять детей в ходьбе друг за другом;
-упражнять детей в выполнение упражнений предметами, ползание по скамейке.
-формировать умение действовать по команде воспитателя.
Воспитательные:
-формировать у ребенка интерес к занятиям физическими упражнениями.
Содержание.
1 часть – вводная.
Построение в шеренгу. Приветствие детей:
(Стук в дверь входит Почтальон вручает письмо)
Педагог: Ребята давайте поздороваемся с нашим жюри и начнем соревнования.
Дети: здравствуйте!
Педагог: скажем нашу речевку:
Спорт и я, мои друзья
Будь здоров и ты и я!
Ходьба и бег по кругу. Вначале выполняется ходьба под бубен (на носках, пятках, «Лягушка» ), переход на бег под бубен с усилением.
Общеразвивающие упражнения. (с мешочками)
Разминаем шею круговыми движениями
1.И. п. - стойка ноги параллельно на ширине ступни, руки вниз.
Поднять через стороны руки вверх, коснутся мешочками
Опустить руки через стороны, вернуться в исходное положение (3-4 раз).
2. И. п. – ноги на ширине плеч, руки за спиной. Наклон вперед, ноги не сгибаем, коснутся пола мешочками вернуться в исход. положение (по 4 раза).
3. И. п. – ноги на ширине ступни, руки за спиной с мешочками. Присесть, руки вынести вперед, вернуть в исходное положение.
4.И. п. - стойка ноги на ширине ступни.
Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой (2 раза).
Основные виды движений (поточно)
1.Ползание на животе по гимнастической скамейке.
2. «Перепрыгиваем препятствия»
Игра ср.п «День-ночь».
Воспитатель дает команду «день» дети ходят по залу, когда «ночь» замирают в одном положении не шевелясь, сова выходит ловит того кто шевелится те кого выбрала выбывают из игры.
3 часть - заключительная.
Ходьба в колонне по одному, под музыку по кругу в медленном темпе обычным шагом с выполнением упражнений на дыхание.
Спасибо зарядке здоровье в порядке!
Входит Почтальон отдает посылку.
Педагог: весело вам сегодня было ребята? Что мы сегодня с вами делали? Кто приходил? Что понравилось? (ответы детей) Вы сегодня молодцы!