Конспект ННОД по математике в старшей группе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №133

Конспект ННОД по математике в старшей группе

Подготовила воспитатель:

Лавренчук И.Д.

Комсомольск-на-Амуре

2018

Цель: самостоятельно группировать геометрические фигуры, выполнять графический диктант и ориентироваться на листе бумаги.

Задачи:

Продолжать формировать умение классифицировать геометрические фигуры по цвету и форме.

Закреплять знания детей о последовательности дней, которые составляют неделю, названия времен года

Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, выполнять графический диктант.

Методы и приемы: игровая мотивация, загадывание загадки, повторение дней недели и времен года, выкладывание из геометрических фигур деревьев, нарисуй зайцу полянку, проложи путь.

Материалы и оборудования: игра с мячом «дни недели», дидактическая игра «Поможем посадить деревья» (геометрические фигуры), листы для рисования, тетради, карандаши.

Ход ННОД:

Организационный момент

Дети выстраиваются полукругом на ковре. Ребята у Вас сегодня хорошее настроение? Давайте его, передадим друг другу.

Я предлагаю вам сегодня путешествие в сказочный лес. Но сначала вы должны отгадать загадку

Задание 1

Воспитатель. - Дети, послушайте загадку:

«Семь братьев возрастом равные, а именами разные». (Дни недели)

-Сколько всего дней недели? (игра с мячом) Кто хочет их назвать?

Какой первый? Седьмой? Пятый?

 - Среда по порядку, какой день недели? А суббота?

Какой сегодня день недели? Какой он по порядку? (второй)

Воспитатель.

Какое сейчас время года?

-Сколько всего времен года? Назовите их.

-А сколько месяцев в каждом времени года?

-Сколько всего в году месяцев?

Молодцы справились с заданием. А сейчас проходите за столы.

Задание 2

Дидактическая игра «Поможем посадить деревья»

В сказочном лесу растут деревья различной формы и цвета. Нужно взять саженцы (геометрические фигуры) и посадить

1 дерево из геометрических фигур, которые не имеют углов, оранжевого и красного цвета.

2 дерево, которое имеет четыре и меньше углов, желтого и синего цвета.

3 дерево, которое имеет пять и более углов, голубого и зеленого цвета.

Воспитатель: Первое дерево, из каких геометрических фигур? А цвет?

А второе? А третье?

Физкультминутка «Лесная полянка»

Мы  к лесной полянке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенёчки.

Очень долго мы шагали,

Наши ноженьки устали.

Сейчас сядем, отдохнём,

А потом гулять пойдём.

(Идут, высоко поднимая ноги, садятся на корточки, встают и продолжают движение.)

Задание 3

В сказочном лесу у маленьких зайчат нет полянки, давайте поможем нарисовать им полянку.

в левом верхнем углу нарисуйте  тучку;

в правом нижнем углу нарисуйте  сугроб;

в центре нарисуйте  зайца;

в левом нижнем углу нарисуйте  дерево;

в правом верхнем углу нарисуйте солнце.

Воспитатель: А сейчас проверим.

Что нарисовал Дима в правом нижнем углу. Где нарисовала Аня солнце?

В каком углу Сергей нарисовал тучку?

Задание 4

Графический диктант

Нужно помочь зайцу проложить путь домой

(2 , 1 , 2 ,1 …..)

Скажите, вам понравилось сегодняшнее путешествие? Какое задание было самым трудным? Самым интересным? Чему вы сегодня научились? Где это вам может пригодиться?