Годовой план работы музыкального руководителя

Годовой план

работы музыкального руководителя по образовательной области

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Годовой план работы музыкального руководителя»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ«ДЕТСКИЙ САД № 299»

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ №299 _____________ Тарабанова С Н..

Годовой план

работы музыкального руководителя по образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие»

раздел

«Музыкальное воспитание»

на 2021-2022 учебный год

Музыкальные руководители: Кургинян А.З.

Самойлова Е.В.

Пояснительная записка.

Годовой план музыкального руководителя рассчитан на 2021 – 2022 учебный год и разработан на основе программ дошкольного образования:

- «От рождения до школы» ( под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).

- «Музыкальное воспитание в детском саду» М.Б. Зацепиной

Рабочая программа по музыкальному развитию дошкольников является модифицированной и составлена с учетом парциальных программ:

-Программа «Гармония» для старшего дошкольного возраста К. Л. Тарасовой, Т. В. Нестеренко, Т. Г. Рубан, под общей редакцией К. В. Тарасовой.

- Программа "Малыш" В.А. Петрова, К.В. Тарасова

Годовой план музыкального руководителя включает в себя следующие разделы:

- Организационно – методическая работа

- Работа с детьми

- Работа с воспитателями

- Работа с родителями

- Взаимосвязь со специалистами

- Конструктивно – партнерское взаимодействие

Раздел «Организационно – методическая работа»

включает в себя:

составление плана работы на год, разработка критериев мониторинга для определение уровня развития детей в музыкальной деятельности, составление плана работы совместно с учителем – логопедом, разработка конспектов НОД с учетом ФГОС дошкольного образования, оформление информационных стендов.

Раздел «Работа с детьми»

включает в себя:

проведение мониторинга по музыкальному воспитанию, проведение НОД, праздников и культурно – досуговой деятельности, коррекционно – развивающей и индивидуальной работы, а так же работы с детьми с ярко выраженными музыкальными способностями, участие с детьми в районных и областных конкурсах и мероприятиях.

Раздел «Работа с родителями»

включает в себя:

электронные и видео – консультации (сайт ДОУ), семинары – практикумы, мастер – классы, а так же музыкально – спортивные развлечения, семейно – конкурсные и игровые программы, выступления на родительских собраниях.

В раздел «Работа с воспитателями»

входят:

повышение педагогической компетенции в вопросах музыкального воспитания дошкольников (консультации, обсуждение диагностического обследования детей, составление практических рекомендаций).

Взаимодействие с педагогами по вопросам к подготовки к мероприятиям.

В разделе «Взаимосвязь со специалистами»

запланированы совместные педагогические обследования, консультации, анализ проведенной работы, а так же совместные мероприятия со специалистами.

В разделе «Конструктивно – партнерское взаимодействие»

ведется партнерская работа с ДШИ, с Домом Культуры и т.д

В плане развлечений на 2021 – 2022учебный год указаны мероприятия к праздничным датам, развлечение и их сроки.

Годовой план музыкального руководителя является гибким, в течении года его содержание может дополняться и изменяться.

Цель: Приобщение к музыкальному искусству посредством музыкально-художественной деятельности.

Задачи:

• формирование основ музыкальной культуры дошкольников;

• развитие способностей слышать, любить и понимать музыку, чувствовать её красоту;

• формирование ценностных ориентаций средствами музыкального искусства;

• воспитание интереса к различным видам музыкальной деятельности: музыкально – ритмическим движениям, пению, игре на детских музыкальных инструментах, музыкальному театру;

• обеспечение эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.

Организационно-методическая работа
1.1.	Реализация образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыкальное воспитание» в соответствии с ФГОС ДО.	В течение года
1.2.	Разработка конспектов занятий с учетом возраста детей в соответствии с ФГОС ДО	В течение года
1.3.	Диагностика музыкальных способностей детей	Декабрь-Май
1.4.	Программы: - «От рождения до школы» ( под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой). - «Музыкальное воспитание в детском саду» М.Б. Зацепиной «Гармония» для старшего дошкольного возраста К. Л. Тарасовой, Т. В. Нестеренко, Т. Г. Рубан, под общей редакцией К. В. Тарасовой. "Малыш" В.А. Петрова, К.В. Тарасова	В течение года
1.5.	Участие в педагогических советах и семинарах на различных уровнях	В течение года
1.6.	Участие в организации деятельности ДОУ по реализации ФГОС - Участие в мероприятиях ДОУ - Участие в районных и региональных мероприятиях
1.7.	Участие в работе аттестационной комиссии педагогов ДОУ, Участие в конференциях и семинарах	Согласно плану ДОУ
1.8.	Ведение странички музыкального руководителя на официальном сайте ДОУ, на сайте «Социальная сеть работников образования», на канале Yutub	В течение года
1.9.	Организация совместно с воспитателями культурно - досуговой деятельности в ДОУ	В течение года
1.10.	Пополнение фонда методической литературы, фонотеки.	В течение года
	Участие в проектной деятельности для улучшения оснащенности музыкального зала музыкальными дидактическими пособиями и музыкальными инструментами	В течение года
2.Работа с детьми
2.1.	Проведение групповых и индивидуальных музыкальных занятий в соответствие с основной образовательной программой	В течение года
2.2.	Проведение утренников и развлечений	Согласно плану культурно-досуговой деятельности ДОУ
2.3.	Подготовка детей к участию в музыкальных конкурсах различного уровня	В течение года
2.4.	Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности детей в группах	В течение года
	3.Работа с воспитателями
1.	Консультация для воспитателей на тему: «Воспитываем, радуем, развиваем. Значение пальчиковых игр в развитии речи»	Сентябрь
2.	Познакомить воспитателей с результатами диагностики. Наметить мероприятия по повышению уровня музыкальности ребенка.	Ноябрь
3.	Консультация для воспитателей «Основные виды музыкально-дидактических игр и пособий в музыкально-сенсорном развитии дошкольников»	Декабрь
4	Консультация для воспитателей по теме: «Театрализованная деятельность в ДОУ»	Март
5	Консультация: «Влияние музыки на психику ребенка»	Июнь
6	Оказание помощи в оформлении стендов в группах по прошедшим утренникам	В течение года
3. Работа с родителями
1.	Консультация: «Художественно-эстетическое воспитание детей в семье» Индивидуальные консультации по запросам родителей; Информационный буклет «Музыкальное развитие в детском саду»	Сентябрь - Октябрь
2.	Консультация «Воспитание ребенка средствами музыки»	Декабрь
3.	Консультация: «Влияние музыкального творчества на психоэмоциональное состояние ребенка»	Февраль
4.	Консультация «Как организовать в семье праздник?»	Май
5.	Консультация « Музыкальное восприятие у детей на основе синтеза искусств»	В течение года
6.	Пополнение коллекции музыкально-шумовых инструментов для игры в оркестре	В течение года
7.	Участие в родительских собраниях	В течение года
8.	Изготовление костюмов, масок, атрибутов, используемых на праздниках	В течение года
9.	Анкетирование родителей «Оценка эффективности деятельности музыкального руководителя»	Май
4. Профессиональное совершенствование.
1.	Обучение на курсах повышения квалификации	Согласно графику
5.2.	Самообразование на тему: «Развитие музыкально-ритмических движений и танцевального творчества у детей дошкольного возраста».	В течение года