«Футбол в проектной деятельности»

Проект расширяет представления детей о футболе, развивает интерес к нему, объединяет детей, родителей и педагогов ОДО в совместную деятельность.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Футбол в проектной деятельности»»

Сообщение из опыта работы

«Футбол в проектной деятельности»

«Бог не дал нам крылья, но подарил мяч...

Он знал, что нам это понравится больше»

Мирослав Клозе

С раннего детства любимой и одной из первых игрушек и забав у ребенка был и остается мяч. Дети мяч бросают, ловят, катят рукой и ногой без особых физических усилий, и каких либо указаний. Футбол – спортивная игра с мячом, одна из самых популярных игр в нашей стране и мире. Это не случайно. Футбол как специфический вид двигательной деятельности позволяет создать условия для нормального физиологического, психического и физического развития ребенка, а также формирования социально значимых личностных качеств детей. Эта игра сочетает ходьбу, бег, прыжки с одновременным использованием различных ударов, ведений, передач мяча, бросков, ловли и т.д. В футболе быстро меняются игровые ситуации, требующие от занимающихся высокой координации движений, точности и быстроты их выполнения, что особенно важно для детей старшего дошкольного возраста, организм которых обладает большим потенциалом для формирования различных видов двигательных действий, характеризуется интенсивным развитием.

Футбол эффективно влияет на развитие у детей дошкольного возраста как психических процессов (внимания, восприятия, памяти, рациональности мышления, воображения), так и физиологических (усиливают кровообращение, дыхание, обмен веществ). Футбол — спорт, где формируются важные черты характера, развиваются многие навыки, происходит становление личности и взросление. Этот вид спорта помогает ребенку научиться рассчитывать каждый свой шаг, оценивать действия других игроков, планировать. Ребенок научится бороться, будет понимать, что такое цель. Футбол — также отличный способ выработать силу воли и трудолюбие, так как настоящий успех в жизни ждет настойчивых и усердных людей.

В настоящее время охват детей дошкольного возраста занятиями футболом незначителен. Наблюдается снижение интереса к спортивным играм, что ведет к дефициту двигательной активности и нарушению функциональных возможностей организма.

Чтобы расширить представления детей дошкольного возраста об игре «футбол», её истории, активизировать двигательную активность, познавательное и творческое развитие воспитанников, мы разработали и реализовали проект: «Навстречу футболу».

Мы выбрали проектную деятельность так как она является уникальным средством обеспечения сотрудничества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию. Технология проектирования делает дошкольников активными участниками учебного и воспитательного процессов, и становится инструментом саморазвития дошкольников.

Проектная деятельность основана с одной стороны, на взаимодействии со взрослыми, а с другой – на основе постоянно расширяющихся самостоятельных действий ребёнка (собственных проб, поиска, выбора, манипулирования предметами и действиями, конструирования, фантазирования, изучения, исследования и т. п.).

Потенциал проектной деятельности велик и разнообразен. Каждый проект позволяет увидеть «движение вперёд» каждого ребёнка в его собственном пространстве развития и образования.

Идея нашего проекта – объединить детей, родителей и педагогов ОДО в совместную познавательно-спортивно-игровую деятельность, развивать интерес к футболу, повысить интерес к проектной деятельности.

П Р О Е К Т

«Навстречу футболу»

(5-7 лет)

Футбол — идеальный вид спорта для детей. Он развивает выносливость и скорость, учит играть в команде и разделять с товарищами победы и поражения, позволяет проявить лидерские качества и дать выход скопившейся энергии.

Образовательная область:	Физическая культура
Вид проекта:	Спортивно-оздоровительный, познавательный
Продолжительность:	Краткосрочный с 11.09.2023 – 01.11.2023 г
Участники проекта:	воспитанники старшей, подготовительной групп; воспитатели; воспитатель – методист по ИЗО; родители.
Цель проекта:	Расширить представления детей о спортивной игре футбол. Обучить воспитанников элементам спортивной игры футбол, развивать двигательную активность, как источник здоровья детей через спортивную игру футбол.
Задачи:	Сохранять и укреплять здоровье детей, формировать привычку к здоровому образу жизни, прививать любовь к спорту. Знакомство детей с историей возникновения футбола, мяча, правила командной игры. Развивать у дошкольников физические качества: меткость, быстроту, координацию, силу, выносливость. Обучать воспитанников правильной технике выполнения элементов спортивной игры футбол (удар, передача, ведение). Формировать у детей устойчивый интерес к спортивным играм. Обогащать мировоззрение через различные формы образовательной деятельности. Воспитывать у детей морально-волевые качества. Вовлекать родителей в совместную деятельность через оптимизацию различных форм физкультурно-оздоровительной работы в ОДО.
Основные направления реализации проекта:	беседы, чтение загадок, просмотр презентаций: «История возникновения футбольного мяча», «История возникновения футбола», творческая деятельность, пополнение спортивного уголка, привлечение родителей к игре футбол.
Сдерживающие силы проекта:	Климатические условия, отсутствие финансирования.
Этапы проекта:	Предварительный; Реализация проекта; Заключительный;
Ожидаемый результат:	Сформировано представление о футболе, как виде спорта и о подвижных играх с использованием мячей. Применение в самостоятельной деятельности игр с мячом. Овладение теоретическими и практическими знаниями воспитанников элементами спортивной игры футбол. Повышение двигательной активности, формирование таких качеств, как коллективизм, выдержка, целеустремленность, дисциплинированность.
Методические источники:	Адашкявичене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1992. – 159с. Вайн Х. Как научиться играть в футбол: школа технического мастерства для молодых / Пер. с итал. - М.: Терра-Спорт; Олимпия Пресс, 2004. - 244с. Кузнецов А.А. Футбол. Настольная книга детского тренера. 1 этап (8-10 лет) - М.: Олимпия; Человек, 2007. - 112с. // Дошкольное воспитание № 6 – 2005г. Л. Волошина, Г. Тиунова «Играем в футбол», стр. 46-52. // Дошкольное воспитание № 6 – 2010г. Б.Куланин «Дошкольники и спортивные игры», стр. 60-62. Интернет-источники:

1 Этап. Подготовительный:

Изучение современной литературы о футболе для дошкольников.
Создание картотеки по спортивной игре футбол.
Подготовка презентаций для теоретических занятий.
Подготовка атрибутов для элементов спортивной игры футбол.
Подбор раскрасок для самостоятельной деятельности детей.
Беседы с родителями дошкольников, занимающихся футболом.
Консультация для педагогов ОДО «Значение футбола для дошкольников».

2 этап. Реализация проекта.

№ п/п	Мероприятие	Дата
1	Беседа «Что я знаю о футболе», «Правила игры в футбол». Просмотр презентации «История возникновения футбольного мяча» Чтение художественной литературы: Сказка про футбол: «Как мячик попал на Чемпионат Мира»; «Сказка про мальчика Вову и его футбольный мяч»; «Рассказ про футбол»; Загадки о футболе, атрибутах к нему. «Футбол - чудесная игра» Ю. Зверев	Сентябрь - Октябрь
2	Привлечение родителей к изготовлению мячей для спортивного уголка.	сентябрь
3	Встреча с тренером по футболу	октябрь
4	Просмотр мультфильмов «Как утенок музыкант стал футболистом», «Как казаки в футбол играли», «Уличный футбол, «Метеор. Футбольные звезды», «Смешарики-футбол», «Галактический футбол».	октябрь
5	Рисование на тему «Игра в футбол»	октябрь
6	Виртуальная экскурсия на стадион «Шериф»
7	Включение элементов игры футбол на занятиях по физкультуре (упражнения с мячом, эстафеты, игры).	Постоянно
8	Подвижные игры по мини-футболу.	октябрь
9	Эстафеты с мячом на свежем воздухе	Сентябрь - октябрь
10	Игра в мини - футбол между детьми	Октябрь
11	Лепка «Футбольный мяч»	Сентябрь
12	Создание настольных игр: «Пальчиковый футбол», «Воздушный футбол», «Сенсорный футбол».	Сентябрь - октябрь
13	Настольные игры по футболу в самостоятельной деятельности детей.	По желанию детей

3. Заключительный этап:

Спортивно-познавательный праздник «Навстречу футболу».

Информационные плакаты о футболе.

Выставка рисунков «Футбол».

Выставка декоративно-прикладного творчества «Футбол».

Вывод:

Работа над проектом показала, что игры и упражнения с элементами футбола, мини- турниры по футболу дают детям возможность не только ликвидировать дефицит движений, но и реализоваться, утвердить себя, получить положительные эмоции от собственной активности и творчества, от взаимодействия с командой.

В результате реализации данного проекта у наших воспитанников сформировались представления о футболе, как виде спорта. Дети получили мощный стимул к развитию творческого воображения и познавательного интереса. Повысилась их двигательная активность, улучшилась ловкость, координация, умение ориентироваться в пространстве. Значительно вырос интерес родителей к совместной игровой деятельности, к оздоровлению, как самих себя, так и своего ребенка.