Досуг "Юные исследователи"

Досуг (экспериментирование)

«Юные исследователи»

для детей младшего

дошкольного возраста

Задачи:

-формировать элементарную исследовательскую деятельность и экспериментирование;

- развивать интерес к окружающему миру;

- развивать наблюдательность и любознательность;

- учить узнавать и отличать дерево, резину, пластмасс, камень;

- пополнить словарный запас: пластмасса, резина, камень, дерево;

- доставить детям радость;

- продолжать учить детей отвечать предложениями (сложноподчиненными).

- развивать тактильное восприятие, мышление, внимание, речь.

Материалы и оборудование: резиновый мячик, деревянный кубик, пластмассовый мячик, камень, таз с водой.

Словарная работа: активизировать активный словарь детей: резина, камень, пластмасс, плавает, тонет, тяжелый, легкий.

Ход:

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Кукла Таня в гости к нам пришла. Давайте поздороваемся с Таней.

(Дети приветствуют Таню)

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

«Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет, в речке мяч».

Воспитатель: - Ребята смотрите, кукла Таня пришла грустная, расскажи Таня, что случилось?

Таня: Я играла с мячиком возле речки, и мяч неожиданно упал в воду. Я боюсь, что он утонет.

Воспитатель: - Как вы думаете, может мячик утонуть в воде, давайте проверим. Возьмите мячики и осторожно пустите в воду, что делает мяч? Плавает или тонет.

Дети: - Плавает.

Воспитатель: - Правильно. Мяч не утонул, он плавает в воде. Почему он плавает? (ответы детей). Он легкий, почему он легкий, потому что он сделан из резины, значит он какой? (резиновый). Поэтому он не тонет, а плавает.

Таня: - А если бросить пластмассовый мяч в воду, что он будет делать плавать или утонет. Давайте проверим? (опускаем аккуратно в воду пластмассовый мячик).

Дети: - Он плавает!

Воспитатель: - Как вы думаете, почему он не тонет? (ответы детей) Он пластмассовый, а внутри воздух, поэтому он очень легкий.

Таня: - В кармане у меня еще камушки лежат они тонут или нет?

Воспитатель: - Потрогайте, какие они, (дает потрогать детям) они шершавые и тяжелые. Как вы думаете, они утонут? (Дети должны сами сказать).

(Бросают в воду, камни тонут)

Воспитатель: - Что произошло с камнями? Почему они утонули? (ответы детей). Камушки тяжелые вот и утонули и у них внутри нет воздуха как у мячика.

Таня: - Как интересно!

Воспитатель: - Скажите, а это что (показывает деревянный кубик).

Дети: - Кубик.

Воспитатель: - Из чего он сделан? (из дерева). Если он сделан из дерева, значит он какой? (деревянный).

Дети: - Деревянный!

Воспитатель: - Конечно! Как вы думаете, он утонет? Давайте проверим? (Опускает в воду кубик. Он плавает).

Воспитатель: - Дерево умеет держаться на воде, поэтому из него строят лодки и корабли! Ребята, с какими материалами мы сегодня познакомились? Что легче? Что тяжелее? (ответы детей).

Таня: - Мне у вас понравилось. Спасибо за эксперименты. Теперь я знаю, что легкие предметы не тонут, а тяжелые тонут. До свидания.