"День Знаний с Незнайкой и Буратино!" в подготовительной группе.

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«ДЕНЬ ЗНАНИЙ С НЕЗНАЙКОЙ И БУРАТИНО».

Цель: создать у детей радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем, создать условия для развития мотивации к получению знаний.

Задачи:

- обобщить знания детей о празднике День Знаний;

- развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.

- учить быстро, переключаться с одной игры на другую;

-прививать культуру речи; воспитывать эмоциональную отзывчивость;

- укреплять дружеские отношения;

Ход развлечения:

Буратино: Здравствуйте дорогие ребята! Мы очень рады снова видеть вас в нашем уютном зале. За лето вы все отдохнули, загорели, подросли и сегодня мы опять собрались вместе.

Незнайка: Ребята послушайте внимательно загадку. О каком времени года в ней говорится?

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится,

Если дождик льётся.

Это время года...?

Дети: Осенью зовется.

Буратино: Правильно.

- Дети, назовите первый осенний месяц.

Дети: Сентябрь.

Незнайка: Какой праздник отмечает вся страна в сентябре?

Дети: День знаний или 1 сентября.

Буратино: Почему его так называют?

(Дети высказывают свои предположения.)

Незнайка: 1 сентября - день непростой, это праздник начала нового учебного года. В этот день все дети нарядные с большими букетами цветов идут  в школу. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Поэтому этот день называют «День знаний».

Буратино: Ребята! А сказки любите читать?

Тогда должны вы мои загадки отгадать.

1. Стоит в поле дом чудесный, он не низок, ни высок

Вы узнали, что за сказка? Ну-ка, хором… (Теремок)

2. Перед волком не дрожал, от медведя убежал

А лисице на зубок все ж попался…. (Колобок)

3. У отца был мальчик странный, симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына – шалунишку… (Буратино).

4. И на мачеху стирала, и горох перебирала.

Хороша, как солнышко. Кто же это? (Золушка)

5. Приросла к земле я крепко, назови меня. Я… (Репка)

Буратино: Ребята, а можно мне с вами провести интересную игру?

Игра «НАЙДИ СВОЮ БУКВУ».

Незнайка: Продолжаем, детвора, на урок нам всем пора.

Будем весело считать

и задачки мы решать!

1. На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят? (2)

2. На забор взлетел петух.

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

3. День рожденья у меня,

Подарили мне коня,

Два мяча, одну вертушку.

Сколько у меня игрушек? (4)

4. Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело:

Сколько их на крышу село? (7)

Буратино: Что нужно брать с собой в школу?

Ответы детей.

Незнайка: (Незнайка метится с места на место, резко останавливается , начинает что-то искать по залу).

- Ой кажется , портфель по дороге потерял, ой, куда же он пропал?

Как пойду учиться я, не знаю! И поэтому страдаю.

Буратино: Действительно, а где же твой портфель?

Незнайка: я его потерял! (плачет).

ДЕТИ С ПОМОЩЬЮ БУРАТИНО И НЕЗНАЙКИ ИЩУТ ПОРТФЕЛЬ, НАШЛИ И ДАЮТ НЕЗНАЙКЕ.

НЕЗНАЙКА ВЫКЛАДЫВАЕТ СОДЕРЖИМОЕ ПОРТФЕЛЯ НА СТОЛ – ТАМ ОКАЗЫВАЮТСЯ ИГРУШКИ, МУЛЯЖИ, И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ.

Незнайка: Правильно ли я собрал портфель, друзья? Скоро я приступлю к занятиям?

Буратино: Незнайка, не всё, что лежит в твоем портфеле, пригодится тебе в школе. Ребята, поможем Незнайке собраться в школу?

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «Собери Незнайку в школу!»

Отобрать принадлежности от игрушек, муляжей. Принадлежности положить в портфель.

Незнайка: Ребята, спасибо, что вы мне помогли собрать портфель. Теперь я знаю, какие принадлежности нужны для учения.

Буратино: Вы, ребята. Молодцы! Поиграли от души!

- Ребята, ещё раз с днём Знаний вас, с началом учебного года! А за то что такие дружные, ловкие и умелые мы хотим вам преподнести угощение.

Вручается шоколад.