"День защиты детей 1 июня" для детей первой младшей группы.

                                                     Праздник «День защиты детей 1 июня».

                                                      (для детей первой младшей группы).

Цель: Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие в празднике.

Задачи: Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей. Развивать доброжелательные отношения между детьми.

Ведущая: Ребята у нас сегодня праздник День защиты детей. (детям раздают флажки).

Как много в нашей комнате

На празднике ребят.

Мы дружно зашагаем

С флажками на парад.

Мы на праздник идем.

Как нарядно кругом.

Дружно поем,

Веселей споем!

Вот цветы, вот флажки,

Вот горят огоньки!

Ведущая: Посмотри-ка, мой дружок,

Вот какой у нас флажок.

Наш флажок прекрасный

Ярко-ярко красный!

Ведущая: Празднику – ура!

Дети: ура. (машут флажками).                

Выходит зайка и хвалит детей.

Зайка: А я вам ещё что-то принес.

(раздают детям погремушки и предлагает поплясать).

                                                                     Песня «Погремушечка играй».

Динь-динь-динь, динь-дон (бегут по комнате стайкой)

Всюду слышен перезвон. (звенят погремушками)

Тук-тук, попляши, (стоят на месте с поднятой погремушкой)

Пусть посмотрят малыши,

Погремушечка, играй,

Ну, ну, не звени,

Тише, тише, отдохни.

Погремушечка, не играй.

Не играй и отдыхай. (в одной руке держат погремушку, а другой накрывают ее)

Нет, нет, не звенит,

Где-то спряталась, молчит.

Погремушка, не шути,

Где же нам ребят найти? (кружатся с погремушкой за спиной).

Ведущая: Ребята, давайте посмотрим, кто к нам на праздник пришел. (появляется Петрушка - наряженный).

Петрушка: Здравствуйте, дети.

Какие вы все нарядные, какие бантики, а платьица, рубашки.

Ведущая: Да, дети нарядные. Покажитесь-ка, ребятки. (дети показывают свои наряды).

Петрушка, а ты тоже нарядный, какой у тебя колпачок!

Петрушка: И бубенчики звенят (наклоняет туда-сюда голову, колпачок на резинке, чтобы не падал). А сколько у вас цветов, да какие красивые, да как пахнут… (нюхает, имитируя звук вдоха).

Мне бы хотелось получить к празднику большие красивые цветы, у меня есть ленточка, чтобы связать их в букет. А…а где же моя ленточка?  Где же она? (смешно осматривает карманы).

А! Вот она! Нашлась, нашлась! (достаёт из рукава длинную яркую ленту и, ничего не говоря, старается обвязать детей).

Ведущая: Ребятки, убежим от Петрушки, а то он нас своей ленточкой завяжет. (дети убегают в другое место).

Петрушка, ведь это же не цветы, это детки, ты вон те цветы завяжи, которые растут.

Петрушка: Нет, это цветы маленькие, я пойду поищу большие, и как найду, сразу же завяжу их в букет. (уходит).

Ведущая: Ребятки, давайте мы наденем шапочки-цветы. Петрушка подумает, что это настоящие цветы и мы с ним поиграем. (наряжаются и зовут Петрушку) (Вбегает Петрушка).

Петрушка: А… цветы, да какие большие, да как пахнут, сейчас я завяжу их в букет. (опять смешно ищет ленточку). Вот! Нашлась (кружится весело). Сейчас, сейчас завяжу.  (набрасывает на детей ленту, а дети по сигналу ведущей убегают от Петрушки в рассыпную).

Петрушка: А где же цветы, где же они?

Дети: Вот цветы, вот цветы и показывают настоящие цветочки Петрушке, и он их собирает в букетик вместе с ребятами.

                                                                           Песня: «Бульба».

Вот денек какой хороший,

Так и хочется плясать.

Для начала мы в ладоши

Будем звонко ударять.

Припев:

Не найти нам веселей

Деток наших -малышей.

Говорят, все говорят,

Лучше наших нет ребят. (стоят на месте, хлопают в ладоши).

Посмотрите, наши ножки

Бегают вперед – назад.

Это значит, нашим ножками

Тоже хочется плясать. (Маленькие шажки вперед и назад на носочках). (Руки слегка разведены в стороны).

Петрушка: До свидания,до свидания,

Отдохнем мы все сейчас.

Вот и кончилось гулянье,

Вот и кончился наш пляс. (Дети прощаются с гостями).