Безопасная дорога

1. Персональные данные

Исламгулова Гульназ Билаловна

2. Название проекта*

Педагогический проект
безопасности дорожного движения «Безопасная дорога»

3. Аннотация проекта*

 Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.

4. Стадия проекта*

 среднесрочный проект, проект разработан

5. Проблема*

 Социальная острота проблемы ДДТТ диктует необходимость активизации деятельности дошкольных образовательных учреждений, поиску новых форм и методов обучения и воспитания по профилактике ДДТТ, а также проведения просветительской работы с родителями.

6. Опишите проблему(ы), решению/снижению остроты которой(ых) посвящён проект. (не более 2000 знаков)

Порой дети дошкольного возраста становятся участниками дорожно-транспортных происшествий. Зачастую взрослые собственным невежеством показывают пример неправильного поведения на дороге, переход в неположенном месте, на красный сигнал светофора. В силу своих возрастных особенностей ребенок не может адекватно оценить опасность на дороге и принять правильное быстрое решение в дорожной ситуации.

7. Срок проекта*

С 16 сентября по 14 октября 2019 года

8. Цель проекта*

Формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах

9. Основные задачи проекта*

1. Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.

2. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.

3. Формировать культуру поведения в условиях дорожного движения.

4. Формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения.

5. Уточнить и закрепить знания о различных видах транспорта.

6. Развивать творческие способности у детей.

7. Активизировать совместную деятельность родителей и детей.

10. Целевая аудитория проекта*

Воспитатели, дети 4 – 5 лет, родители

11. Календарный план реализации проекта*

наименование и описание мероприятия

сроки начала и окончания

ожидаемые итоги

1.  Подготовительный этап

 16 – 20 сентября 2019

• выбор темы и ее актуальность;

• формулировка цели и определение задач;

• подборка материала по теме Проекта:

• подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративный материал по данной теме,

• подбор игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности по ПДД.

• подбор информации для родительского уголка;

• музыкальная подборка песен;

• подбор дидактических, сюжетных игр, физминуток;

• составление плана основного этапа Проекта;

• опрос детей

• анкетирование родителей

1.  Основной этап

 С 23 сентября по 9 октября 2019г.

• Создание в группе условий для реализации проекта.

• Работа с детьми: реализация поставленной цели и задач через различные виды детской деятельности;

• Изготовление макета «Мой город»

• Работа с родителями
  
  

1.  Заключительный этап

 9 – 11 октября 2019г.

• Проведение Итогового развлечения Викторина «Правила движения достойны уважения»

• Выпуск буклетов и рекомендаций для родителей

• Отчетная презентация проекта на родительском собрании

12. Команда проекта*

 Воспитатели средней группы, воспитанники, родители воспитанников

13. Партнеры проекта*

 Отделение ГИБДД города

14. Результаты проекта*

• осознание детьми правил поведения в общественном, личном транспорте и на дорогах, восприятие детьми последствий дорожных происшествий, обогащение знаний детей о городском автотранспорте и профессиях, связанных с ним.

• развитие духовно-богатой личности ребенка, как активного участника проекта,

• развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

• активное участие родителей в создании рисунков, книжек-малышек, атрибутов и костюмов к празднику.

15. Методы оценки результатов*

 Соблюдение правил дорожного движения воспитанниками и их родителями.

16. Дальнейшая реализация проекта*

 Привлечение к проекту воспитанников других групп.