Презентация "Внеурочная деятельность в рамках ФГОС"

Нормативно-правовая и документальная основа:

• Нормативно-правовая и документальная основа:

Закон Российской Федерации « Об образовании».

Федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования.

Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской

Федерации.

Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ.

Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986).

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189

Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям образования

Положение о внеурочной деятельности ии соответствующие нормативные правовые акты, регламентирующие создание материально-технической базы внеурочной деятельности.

Цель :

Логическое продолжение урочной деятельности, создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе духовно-нравственного развития ребёнка на основе общечеловеческих ценностей, для приобретения социального опыта, создание условий для развития здоровой, творчески растущей личности, с сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Задачи внеурочной деятельности:

*обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

*оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

*улучшить условия для развития ребенка;

*учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

*формировать положительную «Я – концепцию».

*формировать коммуникативную культуру, умение общаться и сотрудничать.

*развивать волевую и эмоциональную регуляцию поведения и деятельности.

*воспитывать духовно–нравственные качества личности на основе общечеловеческих ценностей.

*развивать навыки рефлексивных действий

Принципы программы:

• Принципы программы:

Включение учащихся в активную деятельность.

Доступность и наглядность.

Связь теории с практикой.

Учёт возрастных особенностей.

Сочетание индивидуальных и коллективных форм

деятельности.

Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному ).

Факторы, влияющие на содержание программы:

Традиции школы.

Статус школы как областной инновационной площадки по системе

воспитания на основе общечеловеческих ценностей.

Особенности возраста, класса, индивидуальности детей.

Особенности руководителей кружков и секций, их интересы, склонности, установки.

Месторасположение школы по отношению к внешкольным образовательным и культурным центрам

Материально – техническая база школы.

Направления реализации программы

• Направления реализации программы

Создание оптимального педагогически организованного пространства

проведения учащимися свободного времени.

Проведение необходимых для оптимальной занятости учащихся в свободное

от учёбы время организационно-управленческих мероприятий.

Совершенствование содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.

Информационная поддержка занятости учащихся в свободное время.

Научно-методическое обеспечение занятости учащихся во внеурочное время.

Совершенствование уровня кадрового обеспечения.

Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся

Направления

Спортивно-оздоровительное

I

Художественно-эстетическое

2

II

2

III

Общеинтеллектуальное (Научно-познавательное)

2

-

IV

2

2

Духовно-нравственное (Гражданско-патриотическое)

Всего

-

2

-

Социальное (Общественно-полезная деятельность)

2

4

-

-

2

2

Проектная деятельность

4

-

-

Итого

2

-

4

10

-

-

-

4

-

10

-

-

-

4

-

-

20

Внеурочная   деятельность согласно ФГОС, 1 классы

на 2011-2012 учебный год

Направление

деятельности

Кол-во часов в неделю

Спортивно-оздоровительное

Художественно-эстетическое

Вид деятельности

1

Научно-познавательное

1

1

Сказочная аэробика

Ф.И.О.учителя

Ткаченко Н.К.

Духовно-нравственное

Музыкальная мозаика

Кукольный театр «Теремок»

2

Социальное (Общественно-полезная деятельность)

1

Лысенко Е.М.

Ткаченко Н.К.

Курс «Оригами и геометрия».

Михайлова Н.А.

Основы православной культуры

1

2

Итого

Танага И.А.

Досуговый центр «Гармония»

Школа дружбы

10

Петрашик В.К.

Агафонова В.В.

Внеурочная   деятельность согласно ФГОС, 2 класс

на 2011-2012 учебный год

Направление

деятельности

Кол-во часов в неделю

Спортивно-оздоровительное

Художественно-эстетическое

Вид деятельности

1

Научно-познавательное

1

2

Спортивные занятия «Я и мое здоровье»

Ф.И.О.учителя

Мальгина А.А

Духовно-нравственное

Музыкальная мозаика

Театральная студия

2

Социальное (Общественно-полезная деятельность)

1

Лысенко Е.М.

Дармина Е.Н.

Курс «Оригами и геометрия».

Михайлова Н.А.

«Умники и умницы»

3

Итого

Агафонова В.В.

Досуговый центр «Гармония»

10

Петрашик В.К.

Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

Работа спортивных секций по футболу, волейболу, баскетболу,

теннису, лёгкой атлетике, военно - спортивной подготовке.

Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлыхстартов», внутришкольных спортивных соревнований.

Проведение бесед по охране здоровья.

Применение на уроках здоровьесберегающих технологий, игровых моментов, физминуток.

Участие в районных и поселковых спортивных соревнованиях.

Работа кружков «Я и мое здоровье», «Сказочная аэробика и др.

ЦЕЛЬ

МОУ СОШ №8

Развитие двигательной активности, выработка устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды.

• Укрепление здоровья, улучшение осанка, содействие физическому развитию, Развитие координационных и кондиционных способностей;
• Формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влияние физических упражнений на состояние здоровья и работоспособности;
• Выработка представления об основных видах спорта, соблюдение правил ТБ во время занятий.

З

А

Д

А

Ч

И

ЦЕЛЬ

МОУ СОШ №8

Добиваться оптимального функционирования и улучшения состояния здоровья , а также повышения уровня работоспособности у детей, занимающихся аэробикой.

• Ознакомить детей с историей аэробики и ее видами;
• Обучить элементам базовой аэробики;
• Развивать координационные способности занимающихся;
• Развивать волю, терпение, трудолюбие;
• Способствовать формированию правильной осанки;
• Улучшать эмоциональное состояние занимающихся;
• Развивать двигательную память, внимание, общую культуру движений.

З

А

Д

А

Ч

И

Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;

Проведение тематических классных часов по этике и эстетике (внешний вид ученика, культура поведения и речи;

Работа кукольного театра и театральной студии

Участие в конкурсах, выставках фестивалях детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, города, области.

ЦЕЛЬ

МОУ СОШ №8

Обеспечение эстетического, интеллектуального, нравственного, развития воспитанников. Воспитание творческой индивидуальности ребенка, развитие интереса и отзывчивости к искусству театра и актерской деятельности.

• Создание условий для воспитания и творческой самореализации раскованного, общительного ребенка, владеющего своим телом и словом, слышащего и понимающего партнера во взаимодействии.
• Воспитание и развитие внутренней ( воля, память, мышление, внимание, воображение, подлинность в ощущениях) и внешней ( чувства ритма, темпа, чувства пространства и времени, вера в предлагаемые обстоятельства) техники актера в каждом ребенке.
• Совершенствование грамматического строя речи ребенка, его звуковой культуры, монологической, диалогической формы речи, обучение орфоэпическим нормам современной русской сценической речи, эффективному общению и речевой выразительности.
• Совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, театральных сказок, кукольных спектаклей, игр-драматизаций, упражнений актерского тренинга.
• Знакомство с историей и развитием театрального искусства: развитие познавательных интересов через расширение представлений о видах театрального искусства.

З

А

Д

А

Ч

И

Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

Предметные недели;

Библиотечные уроки;

Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, исследовательские проекты, деловые и ролевые игры и др.

Курс «Оригами и геометрия».

ЦЕЛЬ

МОУ СОШ №8

Дать элементарные геометрические знания, заложить основы для понимания различных конструкций предметов, а также научить изготавливать своими руками поделки, состоящие из геометрических конструкций. Научить детей определять последовательность операций при изготовлении того или иного изделия.

• Научить различным приемам работы с бумагой.
• Работать над развитием мелкой моторики рук и глазомера.
• Способствовать расширению коммуникативных способностей детей.

З

А

Д

А

Ч

И

Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ

Изучение курса «Основы повседневной жизнедеятельности».

Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества».

Выставки и конкурсы рисунков.

Радиогазеты о боевой и трудовой славе россиян, об общечеловеческих ценностях.

Встречи с участниками «горячих точек».

Тематические классные часы.

фестивали детского творчества.

Деятельность школьного музея «Боян»,

Работа кружков: «Умники и умницы», «Школа дружбы» и «Основы православной культуры»

Курс «Основы православной культуры»

ЗАДАЧИ:

ЦЕЛЬ :

*приобщение младших подростков

к традиционным морально-

нравственным идеалам, ценностям,

моральным нормам;

• развитие представлений младшего

подростка о значении нравственности

и морали для достойной жизни

личности, семьи, общества;

• формирование начальных

представлений о российской духовной

традиции,

• формирование представлений о

традиционных религиях в России,

значении их для жизни человека,

общества, народа, России;

• смягчение негативных последствий

кризиса младшего подросткового

возраста .

,

Духовно-нравственное

развитие

и воспитание младшего

подростка

посредством его

приобщения к

российской духовной

традиции.

Проведение субботников.

Работа на пришкольном участке.

Разведение комнатных цветов.

Дежурство в классе и школе.

Отряды ЮИД,ДЮП

Акция «Спаси дерево».

Акция «Тёплый дом».

Акция «Покормите птиц»

Акции «Поздравь воина», «Помоги ветерану»

Деятельность школьной республики «Радуга»

Работа досугового центра гармония

Школа дружбы

ЦЕЛЬ

МОУ СОШ №8

Развитие способностей к конструктивному взаимодействию с другими людьми.

• Своевременная диагностика и коррекция адаптационных трудностей.
• Что такое дружба ?
• КТД «Теперь мы друзья!».
• Я + Ты = МЫ.
• Здравствуйте, это Я !

З

А

Д

А

Ч

И

Предполагаемые результаты:

* внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;

* улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве;

* укрепление здоровья воспитанников;

* развитие творческой активности каждого ребёнка;

* укрепление связи между семьёй и школой;

* усиление работы с одарёнными детьми;

* профилактика безнадзорности и правонарушений.

Учащиеся

школы

Классный

руководитель

Администрация школы

Медиц.

работник, психолог

Родители

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Взаимодействие

Педагогические работники

ДДТ,

библиотека

Другие учреждения

дополнительного

образования

2008 2009

2009 2010

20102011

Мнение учителей, учеников и родителей о результатах деятельности школы

Что даёт школа

Педагог

1. Прочные знания по предметам

Родитель

2. Общекультурный кругозор

78%

Ученик

3. Помощь в развитии способностей

70%

75%

83%

60%

4. Опыт общения с людьми

85%

5. Способность ориентироваться в жизни

82%

74%

59%

6. Представления о различных профессиях

56%

74%

73%

65%

7. Выполнение правил поведения

68%

67%

72%

8. Представления о ценностях, смысле жизни

67%

72%

40%

73%

82%

9. Умения мыслить самостоятельно

78%

81%

78%

ИТОГ

65%

87%

80%

73%

75%

72%

А если Вас заинтересовали наши идеи, мы ждем вас по адресу: п. Шолоховский, ул. Пушкина 54.