Вылавливание предметов из воды

1. Орг.момент.

Приветствие, подготовка к уроку.

2. Дыхательная гимнастика.

3. Актуализация знаний.

Беседа (время года, погода, день недели).

4. Сообщение темы урока.

- Ребята, скажите когда вы сегодня проснулись, вы умывались? Покажите мне как вы это делали.

Чтение потешки:

Водичка, водичка умой мое личико,

Чтобы глазоньки блестели, чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок.

- А вы хотите поиграть с водой? Подходите к столу. Попробуйте какая вода в тазу: холодная или теплая? Мы будем играть с теплой водой. На подносе лежат разные предметы. Вы хотите узнать, какие из них тонут, а какие будут плавают. Дети по очереди берут предметы, называя их и аккуратно опускают их в воду.

5. Физкультминутка.

Ой, лады, лады, лады (хлопают в ладоши)

Не боимся мы воды (топают ногами)

Часто умываемся – вот так (проводят ладошкой по лицу)

Маме улыбаемся – вот так. (вытягивают руки вперед перед собой ладошками вверх).

6. Продолжение работы по теме.

Задание: - Ребята, я предлагаю вам поиграть в рыболовов. Вам нужно сачками выловить те предметы из тазика, которые плавают и убрать их в синее ведро.

- Молодцы, а теперь выловим предметы, которые утонули и уберем их в красное ведро. Вытираем руки салфеткой.

- Вы верно выбрали предметы. Теперь вы знаете какие предметы могут плавать, а какие нет; какие тяжелые, а какие легкие.

7. Подведение итогов.