Эссе на конкурс "Лучшая коррекционная школа"

Как страшно узнать:

«Ваш ребёнок особенный,

Умом обделён, ни на что не способен.

Ну…, как то смиритесь, Вы не одни…»

И так начинаются жуткие дни.

И вот, первый класс, и снова повтор:

Звучит громче грома опять приговор.

И потихоньку приходит смирение:

«Ну что ж, пусть хоть как-то закончит учение».

Последняя парта, в тетрадочках двойки,

А ночью рыдание мамы на койке.

А если увидеть сначала ребёнка,

Услышать, узнать голосок его звонкий:

- Давай-ка споём!

- Не могу! Не умею!

- Попробуем вместе вылепить фею?

- Она не такая, как я бы хотела!

- Попробуем дружно и с песней за дело!

- Рисуем мимозу!

- Вы что, мы не сможем!

- А я помогу! Получилось?

- Похоже! Я даже не думал, что так смогу!

- В себя ты поверь! Не сдавайся «врагу»!

И вот, в математике, в русском победы.

Пускай небольшие, но больше, чем беды.

Считают детишки свои достижения,

Смотрю я на них, нет ни капли сомнения,

Что вера в ребёнка творит чудеса,

И счастьем сияют ребячьи глаза.

Поверили Вы и поверили Вам дети,

И заживёте на этой планете,

Где сотни объятий и море улыбок,

И радость побед, и горечь ошибок.

Детей я учу никогда не сдаваться,

Тогда все вершины нам покорятся.

Вершина «Родитель» последней сдаётся,

Но вера в ребёнка им тоже вернётся,

И сможем все вместе творить чудеса,

И счастья огни запускать в небеса.

Я верю в детей, в их красивую душу,

И веру свою ни за что не нарушу.

Храню их «сердечки», читаю при случае:

«Учителю нашему. Самой лучшей!».

И нет для меня иного признания,

Чем детский успех и ребячьи старания.

И хочется взрослым совет напоследок:

Снимать ярлыки с особенных деток.

Они и особенны только лишь тем,

Что учат в них верить без лишних дилемм.

Стремитесь вперёд, детей обучайте,

И верой в успех других заражайте!