Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Методы и формы коррекции нарушений поведения у детей с особыми образовательными потребностями

Методы и формы коррекции в моей работе. 1.Игротерапия – используется как средство самовыражение. 2.Арт - терапия-это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве (рисование и слушание музыки). Дети любят оформлять стенгазеты под музыку. Играет медленная музыка и они рисуют

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методы и формы коррекции нарушений поведения у детей с особыми образовательными потребностями»

Методы и формы коррекции нарушений поведения у детей с особыми образовательными потребностями

Подготовила воспитатель: М. Г. Бахшян

Методы и формы коррекции в моей работе. 1 .Игротерапия – используется как средство самовыражение. 2 .Арт - терапия-это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве (рисование и слушание музыки). Дети любят оформлять стенгазеты под музыку. Играет медленная музыка и они рисуют.

3.Сказкотеропия или библиотерапия: Сказка или рассказ должны быть в увлекательной форме и доступными словами, продемонстрировать окружающую жизнь, людей, поступки и их последствия. 4.Словесный метод(беседы, круглые столы, викторины).Здесь ребёнок выражает свои эмоции и позиции. В конце озвучиваем выводы.

5.Практический метод(работы которые выполняются с моим руководством -конкурсные и кружковые работы, поделки и наши традиционные занятия «Готовим сами». 6. Наглядный метод ( экскурсии, показ презентации).

Главная задача моей воспитательной работы происходит по двум взаимодополняющим линиям: 1 линия -социализация(присвоение общественного опыта) 2 линия-это индивидуализация(приобретение самостоятельности, относительной автономности) автономности).

Мой мониторинг

Наши награды

Проф. ориентация

Естествознание 5 класс ФГОС

Электронная тетрадь по ОБЖ 8 класс ФГОС

Электронная тетрадь по ОБЖ 1-4 классы

Электронная тетрадь по русскому языку...

Немецкий язык 5 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русскому языку 9...

Электронная тетрадь по информатике 8...

Информатика 8 класс

Предмет: Коррекционная школа

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Методы и формы коррекции нарушений поведения у детей с особыми образовательными потребностями

Автор: Марине Грачиковна Бахшян

Дата: 03.05.2024

Номер свидетельства: 649956

Похожие файлы

Инклюзивный подход к образованию детей с особыми образовательными потребностями.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Инклюзивный подход к образованию детей с особыми образовательными потребностями. "
    ["seo_title"] => string(87) "inkliuzivnyi-podkhod-k-obrazovaniiu-dietiei-s-osobymi-obrazovatiel-nymi-potriebnostiami"
    ["file_id"] => string(6) "174658"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424165689"
  }
}

"Коррекционно - развивающая программа для индивидуального обучения ребенка на дому с особыми образовательными потребностями (ЗПР)"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(241) ""Коррекционно - развивающая программа для индивидуального обучения ребенка на дому с особыми образовательными потребностями (ЗПР)""
    ["seo_title"] => string(142) "korriektsionno-razvivaiushchaia-proghramma-dlia-individual-nogho-obuchieniia-riebienka-na-domu-s-osobymi-obrazovatiel-nymi-potriebnostiami-zpr"
    ["file_id"] => string(6) "268295"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1450612946"
  }
}

Организация игрового пространства для детей с ОВЗ.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Организация игрового пространства для детей с ОВЗ."
    ["seo_title"] => string(52) "organizatsiia_igrovogo_prostranstva_dlia_detei_s_ovz"
    ["file_id"] => string(6) "536375"
    ["category_seo"] => string(6) "corect"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1579420128"
  }
}

«Организация игрового пространства детей с ОВЗ»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "«Организация игрового пространства детей с ОВЗ»"
    ["seo_title"] => string(47) "organizatsiia_igrovogo_prostranstva_detei_s_ovz"
    ["file_id"] => string(6) "563337"
    ["category_seo"] => string(6) "corect"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1605355011"
  }
}

Эффективные формы и приемы обучения детей с ОВЗ русскому языку.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Эффективные формы и приемы обучения детей с ОВЗ русскому языку."
    ["seo_title"] => string(71) "effiektivnyie_formy_i_priiemy_obuchieniia_dietiei_s_ovz_russkomu_iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "446126"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1514033386"
  }
}