Яхшылык җирдә ятмас

Тема: Яхшылык җирдә ятмас

Максат: Балаларда яхшы эшләр белән кешеләрне сөендерәсе килү теләге уяту.Кеше әйтмичә,үзең белеп яхшылык эшләргә өйрәтү.

Ярдәмлек: “Нәрсә ул яхшы? Нәрсә ул начар” темасы буенча презентация, сюжетлы рәсемнәр.

Дәрес барышы: Балалар,без сезнең белән бүген яхшылык турында сөйләшербез.

Балаларга “ Рәхим итегез” шигырен уку.

Ап ак кар явып тора,

Миңа эш табып тора.

Эш нәрсә соң миңа ул-

Физзарядка гына ул.

Иртүк көрәк алам мин,

Якты сукмак салам мин.

Әйдә,рәхим итегез,

Үтегез!

Урамнар көлеп торсын,

Кешеләр йөреп торсын,

Аяклары талмасын

Юл йөргәндә армасын.

Олыга һәм кечегә-

Юл салам бар кешегә.

Әйдә рәхим итегез,

Үтегез!

Нык булганга беләгем,

Уйап тора көрәгем:

Бертуктаусыз кар ата,

Эшен ул да ярата.

Арымасын кулларым,

Чиста булсын юларым...

Әйдә,рәхим итегез,

Үтегез!

-Балалар,ә нәрсә соң ул яхшылык? Аны ничек,кемгә эшләп була?

(Балалар җавабы)

Чтение стихотворения “Вежливым и добрым быть совсем не трудно”.

Вежливым и добрым

Быть совсем не трудно.

Надо лишь внимание к людям проявлять.

Старику,старушке

При езде в автобусе

Или же трамвае

Место уступать.

Пожелать здоровья

Близким всем при встрече

И “Всего хорошего”,

Уходя домой.

Быть всегда опрятным,

Чистым и умытым,

Чтобы всем хотелось

Говорить с тобой.

Бабушке и маме

Без напоминания

Сразу помогать,

А свои игрушки,

Ненужные вещечки

Вовремя на место

С пола убирать.

Не болтать ногами

Сидя за обедом

И не разговаривать

Когда суп во рту.

Защищать всех слабых

Не кричать,не драться,

Сохранить стараться мира красоту.

Вежливым и добрым

Быть совсем не трудно

Надо только правила

Знать и выполнять.

Этих правил много

Для детей хороших

Мы стобою вместе

Будем изучать.

Что такое доброта?О каком человеке можно сказать, что он добрый?

Дети: Делающий людям добро, отзывчивый ,хороший.

(Балалар җавабы)

-“Нәрсә ул яхшы? Нәрсә ул начар?” темасы буенча презентация күрсәтү.

(Балалар җавабы)

Тәрбияче: Бик дөрес балалар,яхшылыкны адым саен,һәрвакыт эшләргә була икән.

Балалар,карагыз әле “Яхшылык “ агачын.Усал җилләр аның алмаларын коеп киткән.Әйдәгез балалар агачка алмаларын кире кайтарыйк.Алмаларга яхшы сүзләр әйтеп элеп куйыйк.

Балалар:(Исәнмесез,хәерле иртә,хәерле көн,гафу ит,тыныч йокы,сау булыгыз)

Тәрбияче: Булдырдыгыз.балалар.

Физкультминут :”Хәерле көн”

Хәерле көн әнигә,

Хәерле көн әтигә.

Хәерле көн кояшка,

Хәерле көн һәр кошка.

Хәерле көн дусларга.

Тәрбияче: Балалар,узегезнең нинди яхшы эшләрегез турында сөйли аласыз?

(Балаларның җаваплары )

Тәрбияче: Яхшы эшләр тормышта зур да ,кечкенә дә булырга мөмкин.Хәтта иң кечкенә яхшылык та кешеләргә зур шатлык китерә ала.Яхшы эшләрне көн дә эшләргә кирәк.Мәсәлән, урын –җирләрне җыйганда иптәшенә дә булышырга,урамга чыккан вакытта киенгәндә,чишенгәндә бер-берегезгә ярдәм итешсәгез, иптәшегез елаганда юата белсәгез,олы кешеләргә урын бирсәгез,әти әнигә ярдәм итсәгез,тирә –ягыгыздагы кешеләрне сөендерсәгез,алар сезгә сокланып карарлар.