Отдел "Голосеменные растения". Особенности их строения и жизнедеятельности, происхождения

УРОК

ПО БИОЛОГИИ

в 7 классе

НА ТЕМУ: «ОТДЕЛ ГОЛОСЕМЕННЫЕ

РАСТЕНИЯ.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЯНИЯ

И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

ПРОИСХОЖДЕНИЯ».

ГБОУ МКЛ № 1310 ВАО Г. МОСКВА

учитель ЖУКОВА И. Д.

Тема урока: Отдел голосеменные растения. Особенности их строения и жизнедеятельности, происхождения.

Задачи урока:

1)Раскрыть преимущества семенного размножения;

2)Показать особенности строения голосеменных;

3)Расширить знания о многообразии голосеменных4

4)Познакомить с размножением голосеменных;

5)Обосновать экологическую роль голосеменных и их значение в жизни человека;

6)Формировать умение распознавать голосеменные по хвое и шишкам.

Оборудование: гербарий хвойных пород деревьев и кустарников; таблицы, рисунки «Строение сосны», раздаточный материал для учащихся ; коллекция шишек хвойных растений; презентация «Голосеменные растения» слайдов-16.

Основные понятия и термины урока: семя, семязачаток, спорофит, гаметофит, пыльцовое зерно, опыление, оплодотворение, голосеменные, покрытосеменные.

Ход урока:

I.Контроль знаний.

Папоротникообразные, их многообразие строение, значение, усложнение по сравнению со мхами. (Опрос учащихся у доски (карточка), фронтальный опрос).

1. Какие растения называют Споровыми? (Почему? Перечислите известные)

Можно ли их назвать высшими Споровыми растениями? (ткани, органы)

1. Что такое спорофит? Спора? (Назовите спорофит у папоротника)

2. Что такое гаметофит? Гамета? (Назовите гаметофит у папоротника)

3. Какие условия являются необходимыми для оплодотворения у споровых растений?

4. От каких древних растений, возможно, произошли споровые растения? (псилофиты)

5. Какие прогрессивные изменения произошли у хвощей и пауков ( появились органы побег и корень)

6. Какие растения произошли от мхов? (никакие)

7. Хвощ богат элементом? ( кремнем)

8. Листья у хвоща какие? (рудиментарные)

9. Хвощ, растущий на огороде? (спорофит)

10. Хвощ – показатель, что почва (какая?) (кислая)

11. Почему названные растения зеленого цвета? (хлорофилл)

II. Изучение нового материала.

1. Появление семенного способа размножения растений в процессе эволюции. (Рассказ учителя с элементами объяснения; беседа с демонстрацией таблиц и гербария.).

К семенным растениям отнесены два отдела.

а.) Голосеменные

б). Покрытосеменные

Семенные растения появились около 350 млн. лет назад, в современной флоре они резко преобладают над споровыми растениями. Для их полового размножения не нужна вода, потому что мужские гаметы переносятся в пыльцевом зерне (микроспора) по воздуху, чтобы оплодотворить яйцеклетки, они проникают в завязь через пыльцевую трубку. У голосеменных семязачаток, а потом и семена располагаются на поверхности особых листьев, которые называют мегаспорофиллами или семенными чешуйками. Эти чешуйки собраны в шишки.

Сравнительная характеристика семенных растений.

Эволюция семени.

Появление семени важный этап в эволюции растений. Запас питательных веществ в семени обеспечивает жизнь зародыша, когда он особенно уязвим – в начальный период развития.

Прочные семенные покровы защищают зародыш от неблагоприятных факторов среды. Эти эволюционные приобретения и независимость оплодотворения от наличия воды послужили причиной широкого распространения голосеменных на суше.

2. Многообразие голосеменных растений. (Беседа с элементами объяснения, просмотр слайдов 1-13«Голосеменные растения»).

Голосеменные растения произошли от первичных разноспоровых папоротников (вымерших в начале каменного периода). В настоящее время эта группа включает около 700 видов деревьев и кустарников.

Распространены по всему зеленому шару, а в северном полушарии образуют огромные массивы хвойных лесов. В состав отдела входят несколько классов, из которых наиболее распространены представители хвойных:

сосна, ель, лиственница, пихта. В южных районах нашей страны: Кипарисовые и Тисовые. В Южной Америке и Австралии – Араукарии (крупные деревья).

3. Строение хвойных растений.

Лабораторная работа. «Строение хвои и шишек Хвойных» (приложение 2). (Просмотр слайдов14-15 «Голосеменные растения»; обсуждение по итогам лабораторной работы).

Голосеменные растения в строении имеют особенности.

а. Хорошо выраженный ствол

б. Характерна для них жизненная продолжительность до 3-4,5 тыс. лет

в. Древесина проще, чем у цветковых (состоит из трахеид)

г. У многих видов в коре и древесине имеются смоляные каналы

д. Листья у хвойных растений жесткие (игольчатые) хвоя не опадает в неблагоприятное время.

Покрыта поверхность листьев кутикулой (слой особого вещества), устьица погружена в ткань листа, что уменьшает испарение.

4.Размножение хвойных растений. (Беседа, просмотр слайда 16 «Голосеменные растения»).

Пример размножения сосны

Сосна – обоеполое ветроопыляемое растение. На молодых укороченных побегах образуются два вида шишек.

⊙ Мужские шишки – располагаются у основания побегов, группами.

(зеленовато-желтые)

На чешуях созревают по два пыльцевых мешочка, в них образуется микроспора. Из микроспоры формируются: - мужские гаметофиты-пыльцевые зерна.

⊙ Красные шишки расположены на тех же деревьях, находятся на вершине молодых веток. На чешуях красноватых шишек развиваются (семязачатки) семяпочки, по два на чешуе.

Поздней весной или в начале лето обильное количество пыльцы, доставляемое ветром, попадает на чешуи женских шишек.

Пыльцовое зерно прорастает, спермий по пыльцевой трубке достигает яйцеклетки и сливается с ней. Происходит оплодотворение. У сосны между опылением и оплодотворением проходит 12-14 месяцев. После оплодотворения образуются зигота (двойным набором хромосом) – это первая клетка спорофита.

После оплодотворения яйцеклетки из семязачатка развивается семя с запасом питательных веществ (имеются замкнутые оболочки).

На второй год после образования женских шишек и переноса на неё микроспор семена высыпаются и разносятся ветром.

5.Значение хвойных и в природе и жизни человека. Использование и охрана леса. (Беседа с элементами рассказа).

Хвойные леса составляют более трети всех лесов планеты - это легкие нашей планеты

Сосне посвятили свои произведения поэты.

Протянула мне лапу сосна
С красноватым чешуйчатым цветом.
Цвет сосновый, смолою дыша,
Был не слишком приманчив для взгляда.
Но сказал я сосне: хороша!
И была она, кажется, рада.

С. Маршак

Александр Сергеевич Пушкин писал:

Друзья мои! Возьмите посох свой,

Идите в лес, бродите по долине,

Крутых холмов встаньте на вершине,

И в долгу ночь глубок ваш будет сон.

     Хвойные леса в народном хозяйстве.

Сосна относится к тем редким деревьям, которые идут в дело целиком, без остатка, от корней до вершины. Хвоя, ветки, шишки, смола, корни, стволовая древесина — сырье для различных производств. В народном хозяйстве ценная древесина сосны используется для строительства, для изготовления дверей и рам, мебели, домашней утвари, как поделочный материал. В кедровых шкафах моль одежду не ест: ароматный, смолистый запах отбивает у нее "аппетит".

Русские плотники научились вязать бревна без единого гвоздя. В 1669 г. под Москвой в селе Коломенском из отборных сосновых бревен был срублен царский дворец, представляющий собой сложный архитектурный комплекс. До наших дней дворец не сохранился, но судить о нем можно по рисункам и воспоминаниям очевидцев. Здесь было 270 больших комнат и три тысячи окон. Дворец поражал не только грандиозными размерами, но и сказочным великолепием деревянных построек. Недаром современники называли его "сосновым дивом" — еще одним чудом после семи чудес света.

         В нашей стране с сосной связан один любопытный случай. В начале XVIII в. Васильевский остров на Неве покрывал густой сосновый бор. Петр I увидел в лесу сосну, боковой сук которой, изгибаясь, врастал опять в ствол. Царь велел срубить удивительное дерево, и это был первый экспонат учрежденной им Кунсткамеры — музея природных диковинок.

Сохраним лесных красавиц!

Предложения, как можно прекратить варварское отношение к елкам:

1) увеличить штрафы за срубленные елки;

2) усилить наблюдение за еловыми насаждениями;

3) создать специальные плантации еловых деревьев, чтобы перед праздниками их вырубать, а весной насаживать новые саженцы.

Не рубите елки, ведь это не только красивые создания, но и легкие нашей планеты. Каждым своим необдуманным шагом мы наносим непоправимый ущерб природе, и в конечном итоге, себе же и своим потомкам. Люди, остановитесь!!!

III Закрепление знаний. (Вопросы к классу).

1) Преимущества семенного размножения;

2) особенности строения голосеменных;

3) многообразие голосеменных;

4) размножение голосеменных растений;

5) значение голосеменных растений в жизни человека и природы.

IV.Домашнее задание: стр.66-72, http://biology.asvu.ru/page.php?id=94 Голосеменные. Общая характеристика; http://www.coolreferat.com/Семейство_голосеменных,

http://sbio.info/page.php?id=94)/

Приложение 1. Из коллекции растений (гербарий), найдите представителя папоротниковидных, хвощевидных, плауновидных. Дайте сравнительную характеристику этим отделам.

Приложение 2.

Лабораторная работа.

Внешнее строение побегов сосны и ели. Микроскопическое строение хвои.