kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

На тему «Астың асқазанда қорытылуы »

Нажмите, чтобы узнать подробности


С.Ерубаев атындағы №7 жалпы орта мектеп-интернатының  химия-биология  пән  мұғалімі Анарбаева Шакиза.

    

 Сабақ тақырыбы:Астың  асқазанда қорытылуы.

Сынып:8”А”

 

Сабақ мақсаты:

Білімділігі:астың маңызы,астың асқазанда қорытылуы туралы білімді меңгерту.

Дамытушылық:оқушының ойлау қабілетін арттыру,ойларын ашық айтуға,жүйелі түрде жеткізе білуге дағдыландыру.     Тәрбиелілігі:оқушыларды жауапкершілікке,    ұйымшылдыққа және дұрыс тамақтанып денсаулығын күтуге тәрбиелеу.

•Сабақ барысы:

     1.Ұйымдастыру.

          2.Үй тапсырмасын сұрау:

              а)“Кір жаю” әдісі

              ә)“Даналық ағашы” әдісі

                     3.Жаңа сабақ

                            4.Бекіту:

       а)Тест  орындау

         ә)“Бал арасы” әдісі

                               б)”Кім жылдам?” сәйкестендіру.                                   

 

•“Кір жаю”
әдісі

•Тамақтың құрамы

•Асқорыту мүшелері.

•Астың ауыз қуысында қорытылуы

•“Даналық ағашы.”
әдісі




Қызыл алма – 3 ұпай
Сары алма – 2 ұпай
Көк алма – 1 ұпай

•Астың асқазанда қорытылуы

•Асқорыту мүшелері.

•Кім жылдам?  сәйкестендіру

1.Асқазанда сүтті ірітеді

2.Нәруызды оңай ыдыратады

3.Сілекей ферменттері

4.Сілекей нәруызы

5.Асқазан сөлінің негізгі ферменттері

6.Тәулігіне. Асқазан сөлі бөлінеді.

А) муцин,лизоцим

Ә) пепсин,химозин

Б) пепсин

В) 1,5-2литр

Г) 2-2,5литр

Ғ) птиалин,мальтаза

Д) химозин

•“Бал арасы” әдісі

•Т Е С Т

1)Тәулігіне қанша литр  асқазан сөлі бөлінеді?

А)1-1,5 литр

Ә)1,5-2 литр

Б) 2-2,5 литр

2) Асқазанда  сүтті ірітетін  фермент:

А)лепсин

Ә)химозин

Б)тироксин

3)Асқазанда астың қорытылуын реттейтін ми бөлімі:

А)ортаңғы ми

Ә)сопақша ми

Б)мишық

4)Асқазан  сөлінің құрамындағы қандай қышқыл тағаммен түскен микробтарды өлтіреді, әрі талшықты асты жұмсартады?

А)тұз қышқылы

Ә)тұзсыз қышқыл

Б)сілекейлі қышқыл

5) Асқазан сөлі шартсыз және шартты рефлекстер жиынтығына  байланысты бөлінсе:

А)шартты рефлекстік кезең

Ә)күрделі рефлекстік кезең

Б)шартсыз рефлекстік кезең

•Бағалау парағы

•Бағалау

 12-16 ұпай – 5

9-11 ұпай – 4

4-8 ұпай - 3

•Рефлексия

                    түсінбедім

                    енді түсініп келемін

                     түсіндім

                                                    Бағдаршам әдісі.

•Үй тапсырмасы:
§47.  173 бет.
Сұрақтарға жауап жазу

          Назарларыңызға рахмет!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«На тему «Астың асқазанда қорытылуы »»

С .Ерубаев атындағы №7 жалпы орта мектеп-интернатының химия-биология пән мұғалімі Анарбаева Шакиза.  Сабақ тақырыбы: Астың асқазанда қорытылуы. Сынып:8 ” А ”

С .Ерубаев атындағы №7 жалпы орта мектеп-интернатының химия-биология пән мұғалімі Анарбаева Шакиза.

Сабақ тақырыбы: Астың асқазанда қорытылуы.

Сынып:8 ” А ”

Сабақ мақсаты: Білімділігі: астың маңызы,астың асқазанда қорытылуы туралы білімді меңгерту. Дамытушылық: оқушының ойлау қабілетін арттыру,ойларын ашық айтуға,жүйелі түрде жеткізе білуге дағдыландыру. Тәрбиелілігі: оқушыларды жауапкершілікке, ұйымшылдыққа және дұрыс тамақтанып денсаулығын күтуге тәрбиелеу.

Сабақ мақсаты:

Білімділігі: астың маңызы,астың асқазанда қорытылуы туралы білімді меңгерту.

Дамытушылық: оқушының ойлау қабілетін арттыру,ойларын ашық айтуға,жүйелі түрде жеткізе білуге дағдыландыру. Тәрбиелілігі: оқушыларды жауапкершілікке, ұйымшылдыққа және дұрыс тамақтанып денсаулығын күтуге тәрбиелеу.

Сабақ барысы:  1.Ұйымдастыру.  2.Үй тапсырмасын сұрау:  а )“ Кір жаю ” әдісі  ә )“ Даналық ағашы ” әдісі  3.Жаңа сабақ  4.Бекіту:  а ) Тест орындау  ә )“ Бал арасы ” әдісі  б )” Кім жылдам? ” сәйкестендіру.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру.

2.Үй тапсырмасын сұрау:

а )“ Кір жаю ” әдісі

ә )“ Даналық ағашы ” әдісі

3.Жаңа сабақ

4.Бекіту:

а ) Тест орындау

ә )“ Бал арасы ” әдісі

б )” Кім жылдам? ” сәйкестендіру.

Тамақтың құрамы

Тамақтың құрамы

Асқорыту мүшелері.

Асқорыту мүшелері.

Астың ауыз қуысында қорытылуы

Астың ауыз қуысында қорытылуы

“ Даналық ағашы. ”  әдісі

Даналық ағашы. әдісі

Қызыл алма – 3 ұпай  Сары алма – 2 ұпай   Көк алма – 1 ұпай

Қызыл алма – 3 ұпай Сары алма – 2 ұпай Көк алма – 1 ұпай

Жаңа сабақ:  Астың асқазанда қорытылуы   Білу: Асқазанда ас 4-тен 11 сағатқа дейін болады да, асқазан сөлі арқылы, негізінен химиялық өңдеуге ұшырайды. Әдетте, тәулігіне 2-2,5л асқазан сөлі бөлінеді. Асқазан сөлі – иісі жоқ, түссіз сұйықтық. Асқазан сөлінің негізгі ферменттері – лепсин және химозин. Түсіну: I-топ –Асқазанның құрылысына түсініктеме  береді. II-топ-Күрделі рефлекстік сөл бөліну. III-  топ-Нейрогуморальдық сөл бөліну-тақырыптарына  түсініктеме береді.

Жаңа сабақ:

Астың асқазанда қорытылуы

Білу: Асқазанда ас 4-тен 11 сағатқа дейін болады да, асқазан сөлі арқылы, негізінен химиялық өңдеуге ұшырайды. Әдетте, тәулігіне 2-2,5л асқазан сөлі бөлінеді. Асқазан сөлі – иісі жоқ, түссіз сұйықтық. Асқазан сөлінің негізгі ферменттері – лепсин және химозин.

Түсіну: I-топ –Асқазанның құрылысына түсініктеме

береді.

II-топ-Күрделі рефлекстік сөл бөліну.

III- топ-Нейрогуморальдық сөл бөліну-тақырыптарына

түсініктеме береді.

Асқорыту мүшелері.

Асқорыту мүшелері.

Кім жылдам? сәйкестендіру 1.Асқазанда сүтті ірітеді 2.Нәруызды оңай ыдыратады 3.Сілекей ферменттері 4.Сілекей нәруызы 5.Асқазан сөлінің негізгі ферменттері 6.Тәулігіне ... Асқазан сөлі бөлінеді. А ) муцин,лизоцим Ә ) пепсин,химозин Б ) пепсин В ) 1,5-2литр Г ) 2-2,5литр Ғ ) птиалин,мальтаза Д ) химозин

Кім жылдам? сәйкестендіру

1.Асқазанда сүтті ірітеді

2.Нәруызды оңай ыдыратады

3.Сілекей ферменттері

4.Сілекей нәруызы

5.Асқазан сөлінің негізгі ферменттері

6.Тәулігіне ... Асқазан сөлі бөлінеді.

А ) муцин,лизоцим

Ә ) пепсин,химозин

Б ) пепсин

В ) 1,5-2литр

Г ) 2-2,5литр

Ғ ) птиалин,мальтаза

Д ) химозин

“ Бал  арасы ”  әдісі

Бал арасы әдісі

Т Е С Т 1)Тәулігіне қанша литр асқазан сөлі бөлінеді? А)1-1,5 литр Ә)1,5-2 литр Б) 2-2,5 литр

Т Е С Т

1)Тәулігіне қанша литр асқазан сөлі бөлінеді?

А)1-1,5 литр

Ә)1,5-2 литр

Б) 2-2,5 литр

2) Асқазанда сүтті ірітетін фермент: А)лепсин Ә)химозин Б)тироксин

2) Асқазанда сүтті ірітетін фермент:

А)лепсин

Ә)химозин

Б)тироксин

3)Асқазанда астың қорытылуын реттейтін ми бөлімі: А)ортаңғы ми Ә)сопақша ми Б)мишық

3)Асқазанда астың қорытылуын реттейтін ми бөлімі:

А)ортаңғы ми

Ә)сопақша ми

Б)мишық

4)Асқазан сөлінің құрамындағы қандай қышқыл тағаммен түскен микробтарды өлтіреді, әрі талшықты асты жұмсартады? А)тұз қышқылы Ә)тұзсыз қышқыл Б)сілекейлі қышқыл

4)Асқазан сөлінің құрамындағы қандай қышқыл тағаммен түскен микробтарды өлтіреді, әрі талшықты асты жұмсартады?

А)тұз қышқылы

Ә)тұзсыз қышқыл

Б)сілекейлі қышқыл

5) Асқазан сөлі шартсыз және шартты рефлекстер жиынтығына байланысты бөлінсе: А)шартты рефлекстік кезең Ә)күрделі рефлекстік кезең Б)шартсыз рефлекстік кезең

5) Асқазан сөлі шартсыз және шартты рефлекстер жиынтығына байланысты бөлінсе:

А)шартты рефлекстік кезең

Ә)күрделі рефлекстік кезең

Б)шартсыз рефлекстік кезең

Бағалау парағы  аты-жөні 1-кезең 1 2-кезең 2 3-кезең 3 4-кезең 4 5-кезең 5 балы 6 7 8 9

Бағалау парағы

аты-жөні

1-кезең

1

2-кезең

2

3-кезең

3

4-кезең

4

5-кезең

5

балы

6

7

8

9

Бағалау  12-16 ұпай – 5 9-11 ұпай – 4 4-8 ұпай - 3

Бағалау

12-16 ұпай – 5

9-11 ұпай – 4

4-8 ұпай - 3

Рефлексия  түсінбедім   енді түсініп келемін   түсіндім  Бағдаршам әдісі.

Рефлексия

түсінбедім

енді түсініп келемін

түсіндім

Бағдаршам әдісі.

Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
На тему «Астың асқазанда қорытылуы »

Автор: Анарбаева Шакиза Кенжебаевна

Дата: 13.02.2017

Номер свидетельства: 391190

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Тема:"Астың асқазанда қорытылуы""
    ["seo_title"] => string(30) "tema_astyn_askazanda_korytyluy"
    ["file_id"] => string(6) "484553"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1541755682"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Конспект на тему "Пищеварение  в  желудке" "
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekt-na-tiemu-pishchievarieniie-v-zhieludkie"
    ["file_id"] => string(6) "189391"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426875768"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) ""Ас қорыту мүшелері және оның маңызы""
    ["seo_title"] => string(42) "as_k_orytu_mushielieri_zh_nie_onyn_man_yzy"
    ["file_id"] => string(6) "463379"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1521978971"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства