kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Көру мүшесі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Көру мүшесінің құрылысы және қызметімен танысу

Просмотр содержимого документа
«Көру мүшесі»

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Биология 8 сынып



Сабақтың тақырыбы


Көру мүшесі

Сабақтың

мақсаты


Көру мүшесінің құрылысы және қызметімен танысу

Күтілетін

нәтиже

А. Көру мүшесінің құрылысын және қызметін біледі.

В. Көру мүшесінің құрылысын ажыратып, салыстырып тұжырымдайды.

С. Көру мүшесінің құрылысын толық біледі, әрбір бөлігінің қызметін ажырата алады.

 

Сабақ типі

Жаңа тақырыпты меңгерту


Сабақ түрі

Аралас сабақ


Сабақ әдісі:


Акт мүмкіндіктерін пайдаланып визуалды оқыту, фасоль салынған қапшық, постер қорғау, эссе жазу.










Сабақтың барысы:


Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

І. Кіріспе


Оқушылармен амандасу.

Психологиялық дайындық.

Оқушыларды топқа бөлу. Смайликтер арқылы бөлу

Үй тапсырмасын тексеру: «Фасоль салынған қапшық»

1. Ересек адамның миының орташа салмағы ? (1300-1400 г)

2. Вегетативті жүйке жүйесі қандай бөлімдерден тұрады ? (симпатикалық және парасимпатикалық)

3. Адамның миы неше бөлімнен тұрады ? (ми діңі, мишық, үлкен ми сыңарлары)

4. Жұлынның ақратаны қызметі ? (рефлекстік және өткізгіштік қызметі)

5. Мишықтың ең басты қызметі ? (қимылды үйлестіру, тепе – теңдікті сақтау)

6. Бізді қоршаған дүние туралы ақпаратты қалай аламыз?

7. Анализатор терминін ғылымға енгізген ғалым?

8. Анализатор дегеніміз не?

9. И.П. Павлов анықтаған анализатордың негізгі қандай үш буыннан тұрады ?

10. Көру анализаторы мидың қай аймағында орналасады ?


Мұғаліммен амандасады.

Топқа бөлінеді.


Берілген сұрақтарға жауап береді.

ІІ. Тұсаукесер.

«Қос жанар»
Қара көзі, қара шашы төгілген,
Қабағынан не оқисың түнерген.
Қара көзі мұң мен жастан толықсып,
Жанары оның қуанса да күлмеген.
Ешкім оны жамандыққа қимаған,
Аялаған, силаған.
Жетім өскен бір бала ғой деп оны,
Ұрысуға, айыптауға қимаған.
Бірақ, бірақ өмір деген қатал - ақ,
Қайғы келді кенет оған анталап.
Мөлдір көзі зағип болды кенеттен,
Керегі жоқ енді ешқандай заң, талап.
Дәрігерлер ара түсе алмады,
Келіп жеткен ажал оны жалмады.
«Жетімдіктің зардабы ғой»,- деген сөз,
Күрсініп, бар ауылға шарлады.
Уа, жас достар, сыйлай білгін өзіңді,
Болар іске болаттай бол төзімді.
Қос жанарың – тіршілігің өмірің,
Қорғай білгін сондықтан да көзіңді!


ІІІ. Негізгі

Бөлім.

Видео ролик көрсету.

Оқушылар жаңа тақырыпты меңгеру үшін оқулықтағы мәтінді оқып танысады. Мәтінді оқып танысуға 10 минут беріледі. Мәтінді бөлімдерге бөліп топтарға тапсырма беремін.

Мұғалім сабақты қорытындылайды







1 топтың тапсырмасы


Көздің бөліктері

Құрылысы

Атқаратын қызметі











2 топтың тапсырмасы


«Сөйлемді толықтыр !»

1.Адам көру анализаторы арқылы қоршаған дүниеден ......90...... пайыз көп ақпарат алады.

2. Көздің қосымша мүшелері: қас, қабақ, .кірпік..,.көз жасы бездері, .көзжас өзекшелері, көзді қимылдататын бұлшық еттер жатады.

3. Көз алмасы ақ қабық, тамырлы қабық және тор қабықтан тұрады.

4. Көздің тор қабығында жарыққа сезімтал рецепторлар: құтышалар және ..таяқшалар орналасақан.

5. Көздің тор қабығындағы көру жүйкесі шығатын жерді соқыр дақ дейді.

6. Көздің ішкі бөлігі көздің пішінін сақтайтын мөлдір іркілдек затпен – шыны тәрізді денемен толтырылған.

7. Көзді емдейтін дәрігер – окулист.

8. Көз алмасының пішіні ......шар....... тәрізді.


3 топтың тапсырма

Қате сөздерді тап және астын сыз.

1.Көздің қосымша мүшелеріне жатады: қас, қабақ, кірпік, көз жасы бездері, көзжас өзекшелері, ақ қабық, тамырлы қабық, тор қабықтан тұрады.

2. Ақ қабықтың алдыңғы бөлігі мөлдір, қасаң қабыққа және торлы қабыққа жалғасады.

3.Көздің тор қабығында жарыққа сезімтал рецепторлар: құтышалар және таяқшалар, тамырлы қабық орналасқан.

4. Көздің тор қабығында қарашыққа қарама – қарсы орналасқан құтышалардың көбірек шоғырланған жері сары дақ, таяқшалар деп аталады.

5. Көздің ішкі бөлігі көздің пішінін сақтайтын мөлдір іркілдек затпен – шыны тәрізді денемен және ақ қабықпен толтырылған.

6. Жарық көз алмасына қарашық және сары дақ арқылы түседі.

7. Көз бұршағының бұлыңғырлануы катаракта немесе қырақтылық деп аталады.

8. Көзді емдейтін дәрігерді стамотолог немесе окулист дейді.

Оқулықтан жаңа тақырыппен танысады.

Оқушылар топпен жұмыстанады. (10 мин.)







Оқушылар берілген тапсырмаларға жауап береді.







Оқушылар берліген

сұрақтарға жауап береді.

IV.Қорытынды

Бөлім.

Ыстық орындық

Бекіту: «Кім жылдам ?»

1.Адам 90 пайыз ақпаратты не арқылы қабылдайды ?

2. Көздің қосымша мүшелерін ата ?

3. Көз алмасының пішіні қандай ?

4. Көз алмасы қандай қабықтармен қапталады ?

5.Көздің тор қабығында жарыққа сезімтал қандай рецепторлар орналасады ?

6.Аккомодация көзбұршақтың қандай өзгерісі ?

7. Сығырлық дегеніміз ?

8.Қырақтылық дегеніміз ?

9. Көз гигиенасы туралы не білесің ?

10. Қандай көз ауруларын білесің ?

«Көз - өмірдің айнасы» эссе.

Бағалау:

Үйге тапсырма: Көздің құрылысы



Оқушылар сұрақтарға жауап береді










Үй тапсырмасын жазады.















Бағалау парағы


Оқушының аты - жөні

Үй тапсырмасына қатысуы

Жаңа сабаққа қатысуы

Топтық жұмысқа қатысуы

Қосымша сұраққа жауап беруі

Қорытынды бағасы

1








2








3








4








5










Бағалау парағы


Оқушының аты - жөні

Үй тапсырмасына қатысуы

Жаңа сабаққа қатысуы

Топтық жұмысқа қатысуы

Қосымша сұраққа жауап беруі

Қорытынды бағасы

1








2








3








4








5



















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Көру мүшесі

Автор: Баймурзилова Аида Максутовна

Дата: 14.02.2017

Номер свидетельства: 391673

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "К?з - к?ру м?шесі. ??ла? - есту м?шесі"
    ["seo_title"] => string(40) "koz-koru-mushiesi-k-u-lak-iestu-mushiesi"
    ["file_id"] => string(6) "297755"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456232909"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "К?ру м?шесі. К?зді? ??рылысы мен ?ызметі "
    ["seo_title"] => string(46) "koru-mushiesi-kozdin-k-u-rylysy-mien-k-yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "217973"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433557478"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Сезім м?шелері. К?з - к?ру м?шесі "
    ["seo_title"] => string(38) "siezim-mushielieri-koz-koru-mushiesi-1"
    ["file_id"] => string(6) "196652"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1428080950"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Сезім м?шелері. К?з к?ру м?шесі. "
    ["seo_title"] => string(36) "siezim-mushielieri-koz-koru-mushiesi"
    ["file_id"] => string(6) "183922"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425976550"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Көру мүшесі арқылы түстердің қабылдауы"
    ["seo_title"] => string(43) "koru_mushiesi_ark_yly_tustierdin_k_abyldauy"
    ["file_id"] => string(6) "368637"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1481531270"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства