Саба?ты? та?ырыбы: ??стар класына жалпы сипаттама.
Ма?саты:
І. Білімділік: О?ушылар?а ??стар туралы жалпы сипаттама беру, сырт?ы ж?не ішкі ??рлысыны? ерекшеліктерімен таныстыру.
ІІ. Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау, есте са?тау ?абілетін дамыту, ?здігінен білім алуын ?алыптастыру
ІІІ. Т?рбиелік: О?ушыларды ?орша?ан ортаны ?ор?ау?а, таби?атты с?юге т?рбиелеу.
??рал-жабды?тар: Электронды о?улы?, ??старды? муляжы, Слайд
Саба? типі: жа?а саба? т?сіндіру
Саба? ?дісі: С?ра?- жауап
Саба?ты? барысы: І.?йымдастыру кезе?і
1. С?лемдесу
2. О?ушыларды? саба??а дайындау
3. Топ?а б?лу
ІІ. ?ткен саба?ты еске т?сіру
1.Ми?а шабуыл
1.Жор?алаушылар?а ?андай жануарлар жатады?
2.Неліктен жор?алаушылар деп аталады?
3.Жор?алаушыларды зерттейтін ?ылым не деп аталады?
4.Тері жамыл?ысыны? ерекшеліктерін ата?дар?
5.Жор?алаушылар ?андай отрядтар?а б?лінеді.
2.Кесте толтыру
?осмекенділер
Жор?алаушылар
ІІІ. Жа?а саба? ме?герту
1. Электронды? о?улы?пен ж?мыс
2. Жа?а саба?ты ?здігінен ме?геру
?здігінен ж?мыс жасау
І- топ ??старды? ?а??асы
ІІ-топ ??старды? б?лшы?еті
ІІІ-топ ??старды? ішкі ??рлысы
ІV- Саба?ты бекіту
1- тапсырма С?ра?тар?а жауап беру
І-топ
1.??старды неліктен жылы?андылар деп аталады?
2.??старды? денесінде ?андай без бар?
ІІ-топ
1.??с терісіні? ?осал?ы б?лімдерін ата?дар?
2.??с ?а??асыны? ?зіне т?н ?андай белгілері бар?
ІІІ-топ
1.??сты? безді ?арындары ?андай ?ызмет ат?арады?
2.??старда ?осарлы тынысалу дегеніміз не?
2- тапсырма Кім тап?ыр
І-топ
1.Сояу-?ауырсынны? м?йізді ?зегі
2.Нені? к?лемі 10 есе ?лкен-ауа ?апшы?ыны?
ІІ-топ
1.Жемсау- ??ешті? ке?ейген б?лігі
2. П?рі – ?ауырсынны? екі б?йіріндегі шаша?ы
ІІІ-топ
1.?осарлы тынысалу-??стар ?ш?анда ?кпеде ауа ??рамында?ы оттегіне ?ан екі рет ?аны?ады.
2.Же?іл ?рі берік ?ай м?шесі-??с ?а??асы
3- тапсырма
?р топ ?з топтарыны? атаулары бойынша 1 шума? ?ле? ??растыру
V-Саба?ты ?орытындылау
1.
?осмекенділер
Жор?алаушылар
??стар
VІ-?йге тапсырма беру 55 парагаф, 269 бет о?у
VІІ-Ба?алау
Просмотр содержимого документа
«??стар класына жалпы сипаттама »
Сабақтың тақырыбы: Құстар класына жалпы сипаттама.
Мақсаты:
І. Білімділік: Оқушыларға құстар туралы жалпы сипаттама беру, сыртқы және ішкі құрлысының ерекшеліктерімен таныстыру.
ІІ. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту, өздігінен білім алуын қалыптастыру
ІІІ. Тәрбиелік: Оқушыларды қоршаған ортаны қорғауға, табиғатты сүюге тәрбиелеу.
Құрал-жабдықтар: Электронды оқулық, құстардың муляжы, Слайд
Сабақ типі: жаңа сабақ түсіндіру
Сабақ әдісі: Сұрақ- жауап
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу
Оқушылардың сабаққа дайындау
Топқа бөлу
ІІ. Өткен сабақты еске түсіру
1.Миға шабуыл
1.Жорғалаушыларға қандай жануарлар жатады?
2.Неліктен жорғалаушылар деп аталады?
3.Жорғалаушыларды зерттейтін ғылым не деп аталады?
4.Тері жамылғысының ерекшеліктерін атаңдар?
5.Жорғалаушылар қандай отрядтарға бөлінеді.
2.Кесте толтыру
Қосмекенділер | Жорғалаушылар |
| |
| |
| |
| |
| |
ІІІ. Жаңа сабақ меңгерту
Электрондық оқулықпен жұмыс
2. Жаңа сабақты өздігінен меңгеру
Өздігінен жұмыс жасау
І- топ Құстардың қаңқасы
ІІ-топ Құстардың бұлшықеті
ІІІ-топ Құстардың ішкі құрлысы
ІV- Сабақты бекіту
1- тапсырма Сұрақтарға жауап беру
І-топ
1.Құстарды неліктен жылықандылар деп аталады?
2.Құстардың денесінде қандай без бар?
ІІ-топ
1.Құс терісінің қосалқы бөлімдерін атаңдар?
2.Құс қаңқасының өзіне тән қандай белгілері бар?
ІІІ-топ
1.Құстың безді қарындары қандай қызмет атқарады?
2.Құстарда қосарлы тынысалу дегеніміз не?
2- тапсырма Кім тапқыр
І-топ
1.Сояу-қауырсынның мүйізді өзегі
2.Ненің көлемі 10 есе үлкен-ауа қапшығының
ІІ-топ
1.Жемсау- өңештің кеңейген бөлігі
2. Пәрі – қауырсынның екі бүйіріндегі шашағы
ІІІ-топ
1.Қосарлы тынысалу-құстар ұшқанда өкпеде ауа құрамындағы оттегіне қан екі рет қанығады.
2.Жеңіл әрі берік қай мүшесі-Құс қаңқасы
3- тапсырма
Әр топ өз топтарының атаулары бойынша 1 шумақ өлең құрастыру
V-Сабақты қорытындылау
1.
Қосмекенділер | Жорғалаушылар | Құстар |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
VІ-Үйге тапсырма беру 55 парагаф, 269 бет оқу
VІІ-Бағалау