Қызықты биология әлеміне саяхат

Қызықты биология

әлеміне саяхат

Мақсаты:

оқушылардың ой-өрістерін ,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту,табандылықпен шешім қабылдауға, оны дәлелдеуге үйрету, биология пәніне деген қызығушылықтарын арттыру

САЙЫС КЕЗЕҢДЕРІ:

1 кезең. Таныстыру.

2кезең БӘЙГЕ"

3 кезең. ОЙЛАН ТАП" 4 кезең. Білім минуты

5 кезең. "Кім өнерлі "

6 кезең. Тұлғаны таны

7 кезең "Кім тапқыр "

8. Қиял ғажайыптар әлемінде

І.Кезең.

    Таныстыру.

Өнер қуып сайыскерлер өтер деймін,

Бір басына өнері жетер деймін.

Бәсекеге түскен сайыскерлер кезектесіп,

Таныстырып өздерін өтсе деймін.

ІІ. кезең    . "БӘЙГЕ " КЕЗЕҢІ

Тапқыр, білгір, дарынды Жарыс бар бүгін арынды Биология пәнін сүйсең сен Ортаға сал барыңды —

Қазақпыз ғой бәйге десе қозатын, Қосатұғын күрең атын, боз атын. Басталады «Бәйге» атты жарысың, Шықсын шәкірт шыңдарға қол созаты н.

ІІІ кезең «ОЙЛАН ТАП»

берілген суреттерге байланысты

мақал –мәтел құрастыру керек

жануарлар

Құстар

Аңдар

Өсімдіктер

ІV кезең. Білім минуты

Ғалымдар бөлімі бойынша сұрақтар: 10

1.Хемосинтез процесін ашқан ғалым

2.Медицинаның атасы

3.“Анализатор” терминін ұсынған ғалым:

4.Қарапайымдылардың түрлерін алғаш ашқан ғалым

Мәдени өсімдіктердің шығу орталығын анықтады

5. Жасуша ядросын ашқан ғалым 

Ботаника бөлімі бойынша сұрақтар: 20

• Гүлдің құрылысын ата:

2. Төменгі сатыдағы өсімдіктер

• Жапырақ сағағына ұқсаған гүлдің жіңішкерген жері

4. Жүгері өсімдігінің гүлшоғыры

5.Қостанай далалы аймағында орналасқан қорық:

Зоология бөлімі бойынша сұрақтар: 30

• Зоология ғылымының балықтарды зерттейтін саласы

2. Балықтың зәр шығару мүшесі

3. Денесінің түсі тез өзгерте алатын қабыршақтылар отрядының өкілі

4. «Гирудин» деп аталатын ерекше зат бөліп шығарады

5. Салқанқанды жануарлар

Анатомия бөлімі бойынша сұрақтар: 40

• Адам денесіндегі бұлшықеттердің саны

2. Инсулин жетіспегенде болатын ауру

3. Есте сақтаудың төмендеуі немесе бұзылуы

4. Адамның көзінің түсі неге байланысты

5. Қай қан тобын әмбебап донор деп атайды?

Цитология бөлімі бойынша сұрақтар: 10

• Жасушаға белгілі пішін және мықтылық қасиет береді
• 2. Жұмыртқаның ақуызына ұқсас мөлдір, желім тәрізді созылмалы қоймалжың тірі зат

3. Жасушаның көбеюіне қатысады

4. Жасушадағы органикалық қосылыстар

5. «Ас қорыту мүшесі» деп аталатын органойд

Экология бөлімі бойынша сұрақтар:20

1.Экология сөзі грек тілінен аударғанда қандай мағына береді

2.Экология терминін ең алғаш ғылымға енгізген ғалым

3.Арал теңізінің солтүстік бөлігінде орналасқан қорық

4.Судың түбінде тіршілік ететін ағзалар қалай аталады

5.Жер бетінде ең алғаш тіршілік қандай ортада пайда болды 

Генетика бөлімі бойынша сұрақтар: 30

1.Организмге тән ішкі және сыртқы белгілерінің жиынтығы

2.Генетика ғылымы нені зерттейді?

3.Мендель өз тәжірибеіне қандай өсімдікті пайдаланды

4.Адамда қанша хромосома және ген бар

5.Адамның кейбір қабілеттерінің, мысалы, музыкаға, шешен сөйлеуге,математикаға бейімділігі қандай әдіспен анықталады

Эволюция бөлімі бойынша сұрақтар: 40

1.Ең ұзақ заман

2.Қос мекенділердің жерде кең тараған дәуірі

3.Эволюция терминіне анықтама

4. «Динозаврлар дәуірі» болып есептелетін заман

5.Өсімдіктердің арғы тегі

Y кезең  "КІМ ӨНЕРЛІ"

1. Гүлдің солуын қимылмен көрсет 2 Судан шығып қалған балық 3. Таңертең ерте тұрған қораз даусын салу 4.Мысықтан қорқып қашқан тышқан 5 Гүлдерді тозаңдандырып жүрген ара болу

6.Ұзарып, биіктеп өсіп келе жатқан ағашты бейнелеңіз.

7. Жел соққандағы ағашты келтір

8. Бақаның жүрісін сал

9. Жүректің соғысын көрсет

10. Шимпанзенің қимылын көрсет

YI кезең. Тұлғаны таны.

7- сыныпқа

1.Мен тірі организмдердің біртіндеп даму теориясының негізін салған философ әрі жаратылыс зерттеуші ғалыммын. Табиғаттың қарапайымнан күрделіге өзгеретінін дәлелдедім .

8- сыныпқа

2. Органикалық дүние эволюциясының негізін салған ағылшынның ұлы жаратылыстанушы ғалымымын.Эволюция ілімінің негізін қаладым.

9- сыныпқа

«Жану дегеніміз – жанатын дененің ауадағы оттекпен қосылуы» деп атап, тыныс алу ілімінің негізін қаладық

10- сыныпқа

Алғаш жай көзге көрінбейтін ұсақ ағзаларды, тағамдағы зең саңырауқұлақтарын көріп, олардың пішіндерін, қозғалыстарын сипаттап жаздым.

.

11- сыныпқа

Мен алғашқы эволюциялық теорияның негізін қалаушы француз жаратылыстанушысымын. Организмдердің бейімделушілік қасиетін сыртқы орта жағдайымен байланыстыра зерттедім. «Зоология философиясы» деген еңбегім бар.

.

YI кезең. Кім тапқыр «Ғажайып биология»

Мен қай өсімдікпін?(дұрыс жауап 1 балл)

7- сыныпқа

* Мен Жерорта теңізінде дүниеге келдім. Мен әртүрлі боламын. Көбінесе Иранда, Жерорта теңізі, Каспий теңізінде жағалауында, Индия мен Қытайда кездесемін. Жемтамырымда өте көп қант бар, оны ешкім білген жоқ. 1747 жылы неміс химигі Маркграф менің құрамымда қант барын тапты, ал 1799 жылы Франц Ахард бірінші рет бірнеше кг қант алды. Одан әрі Ресейге өткізді. Мен қазіргі уақытта сұранысы жағынан үшінші орындамын. Тыныштандыратын дәрі ретінде балалардың жүйке жүйесіне пайдаланыламын

.

8 сыныпқа

* Менің Отаным Индия. Арабша бадиншаш, баданжан деп атайды. Ерте кезде өте ащы болғанмын. Мені ешкім жей алмады. Пісірілген күйімде арабтар тіс ауырғанда емдеу кезінде пайдаланды. Еуропаға 16 ғасырдың аяғында келдім. Мені бағалау үшін 300 жыл керек болды. .

9 сыныпқа

• Мен Азияда тудым, бірақ Еуропа мен Африкада тұрамын. Орта ғасырларда мені батырлар кеуделеріне тұмар ғып жүрген, өйткені мен әр түрлі оқтан, садақтың оғынан қорғап жүргенмін. Тіс ауырғанда пайдаланады мені.Өзіме тән исім бар.
• С дәруменінің көзімін, сондықтан тұмаумен ауырған кезде пайдаланасын мені. .

10 сыныпқа

* Менің шыққан жерім — Оңтүстік Америка, мен Россияға келуім Петрдің есіміне байланысты. Ол мені Роттердамнан әкеліп, барлық облыстарға таратуға нұсқау берді, бірақ тұрмысқа аса қиындықпен ендім, 18 ғасырдың екінші жартысында мені кеңінен өсіре бастады. Мен бағалы түйнекті өсімдік ретінде даңққа тез ие болдым. Түйнектерімнің формалары сопақша, дөңгелектеу, ұзынша болып келеді. Сыртында қабағы бар. Ал түсі ақ, қызғылт, алқызыл, сары, көк болады. .

11 сыныпқа

* Әлемдегі ең витаминді жеміс, оның құрамында барлық витаминдер бар. Оның бұтақтарын әсіресе жас бұтақтарың жиі өскен тікен қаптап тұрады. Бұл тікендер жемісің жануарлардың жеп қоюынан сақтандырады. Барлық елде өседі. Түсі қызыл.

YIII кезең Қиял ғажайыптар әлемінде

Жоспар бойынша 5 минутта бір жеміс немесе көкөніс туралы қиялды шытырман ды оқиға құрастыру керек

Жоспар 1. Аты. 2. Суреті (Параққа салынады) 3. Қайда өседі. 4. Несімен пайдалы.

YIII кезең Қорытынды

«Қызықты биология әлеміне саяхат» атты тақырыпта қиял ғажайып ертегіден үзінді.

Жүрегімде тербеген бір арман бар

Аман болсын аңдар, құстар, ормандар.

Ақыл ойды жоюға емес адамдар

Тіршілікті қорғау үшін арнаңдар.

Жүрегімде тербеген бір арман бар

Аман болсын аңдар, құстар, ормандар.

Ақыл ойды жоюға емес адамдар

Тіршілікті қорғау үшін арнаңдар.