Диологтік оқыту

Диологтік оқыту

Диологтік оқыту.Тізбектелген сабақтар топтамасы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Диологтік оқыту»

Қарасай ауданы

11 топ

Раймбекова Дариға

Сериковна

Биология пәні

ТІЗБЕКТЕЛГЕН САБАҚТАР ТОПТАМАСЫНА

МОДУЛЬДЕРДІҢ БІРІ ҚАЛАЙ ЖӘНЕ НЕ ҮШІН

ЫҚПАЛДАСТЫРҒАНЫ ТУРАЛЫ ТАНЫСТЫРЫЛЫМ.

Диалогтік оқыту

Мақсатым:

оқыту мен оқудағы жаңа әдіс тәсілдерді (диалогтік оқыту) тиімді пайдалану арқылы оқушылардың пәнге деген ынталарын арттыру, өз бетінше ізденетін, сыни тұрғыда ойланатын, тәуелсіз тұлға қалыптастыру.
оқыту мен оқудағы жаңа әдіс тәсілдерді (диалогтік оқыту) тиімді пайдалану арқылы оқушылардың пәнге деген ынталарын арттыру, өз бетінше ізденетін, сыни тұрғыда ойланатын, тәуелсіз тұлға қалыптастыру.

Міндеттерім:

Сыныптағы диалогтік әңгімені дамыту (әңгіме-дебат, топтық, зерттеушілік әңгіме); Сұрақты дұрыс қойып, нақты дәлелдермен жауап беруге үйрету.
Сыныптағы диалогтік әңгімені дамыту (әңгіме-дебат, топтық, зерттеушілік әңгіме);
Сұрақты дұрыс қойып, нақты дәлелдермен жауап беруге үйрету.

Кім жылдам

Ребус құрастыру (4)

«Кім жылдам?» (4)

Топтастыру кезі (1)

Білу, түсіну: «Ыстық орындық» Қолдану : «Сөзжұмбақ шешу» Талдау : Топтастыру
Білу, түсіну: «Ыстық орындық»
Қолдану : «Сөзжұмбақ шешу»
Талдау : Топтастыру

Топтастыру кезі Білу, түсіну: Жұптық жұмыс Қолдану: «Джиксо» стратегиясы Талдау: «Сөзтізбек шешу», Жинақтау: «Венн диграмасы»
Топтастыру кезі
Білу, түсіну:
Жұптық жұмыс
Қолдану: «Джиксо»
стратегиясы
Талдау: «Сөзтізбек шешу»,
Жинақтау:
«Венн диграмасы»

Сорғыш құрттар. Даму циклы және иелерін алмастыруы.

Адамның және ауыл шаруашылығы жануарлары

ның паразиттік құрттарын жұқтырудан сақтану

Жұптық жұмыс

Жұмыр құрттардың жалпы сипаттамасы. Паразит пен иесінің өзара қарым-қатынасы

Топпен жұмыс

Паразиттік құрттардың табиғат

тағы және адам өміріндегі маңызы

Білу : Жұптық жұмыс. Түсіну: Ребус құрастыру Қолдану : «Кім жылдам Талдау: Топтастыру
Білу : Жұптық жұмыс.
Түсіну: Ребус құрастыру
Қолдану : «Кім жылдам
Талдау: Топтастыру

Білу, түсіну: Кестемен жұмыс Қолдану: Семантикалық картамен жұмыс Талдау:“ «ДЖИКСО» Жинақтау: Топтастыру
Білу, түсіну:
Кестемен жұмыс
Қолдану:
Семантикалық картамен жұмыс
Талдау:“ «ДЖИКСО»
Жинақтау: Топтастыру

Топтық таныстырылыммен жұмыс

Нәтиже

Оқушылар дұрыс диалог құруды үйренеді (сұрақты дұрыс қойып, нақты жауап берді);

Зерттеушілік және топтық әңгіме арқылы ойды тұжырымдауға дағдыланды.

Өз ойларын еркін, ашық жеткізуге үйренді.

Қиындықтар

Сұрақты жүйелі түрде қоя алмаулары;

Балама сөздердің көп қолданылуы;

Сөздік қорының шектеулі болуы;

Болашақта

Жас ерекшеліктеріне , қабілеттеріне қарай сұрақ қою;

Рөлдік ойындарды қолдану арқылы шығармашылықты дамыту;

Сұрақтарды жүйелі қоюға үйрету арқылы тіл байлықтарын дамытамын.

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Диологтік оқыту

Автор: Раймбекова Дарига Сериковна

Дата: 27.01.2017

Номер свидетельства: 384394

Похожие файлы

Долгосрочное планирование

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Долгосрочное планирование "
    ["seo_title"] => string(29) "dolghosrochnoie-planirovaniie"
    ["file_id"] => string(6) "207571"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1430555255"
  }
}

Коучинг саба?ына рефлексивтік есеп

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Коучинг саба?ына рефлексивтік есеп "
    ["seo_title"] => string(41) "kouchingh-sabag-yna-rieflieksivtik-iesiep"
    ["file_id"] => string(6) "153024"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1420959923"
  }
}

Диалогты? о?ыту

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Диалогты?  о?ыту"
    ["seo_title"] => string(15) "dialoghtykokytu"
    ["file_id"] => string(6) "330929"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1464452860"
  }
}

?аза? тілі п?нінен саба? жоспары. Та?ырыбы: " Ауа райы "

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "?аза? тілі п?нінен саба? жоспары. Та?ырыбы: " Ауа райы " "
    ["seo_title"] => string(54) "k-azak-tili-p-ninien-sabak-zhospary-tak-yryby-aua-raiy"
    ["file_id"] => string(6) "170419"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423558031"
  }
}

Сутек – химиялы? элемент ж?не жай зат. Сутекті? изотоптары. ?МЖ

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Сутек – химиялы? элемент ж?не жай зат. Сутекті? изотоптары. ?МЖ "
    ["seo_title"] => string(70) "sutiek-khimiialyk-eliemient-zh-nie-zhai-zat-sutiektin-izotoptary-k-mzh"
    ["file_id"] => string(6) "246430"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446380116"
  }
}

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Диологтік оқыту»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Диологтік оқыту»