kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация "Антропогенез"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ұйқының түрлерімен таныстыру. Ұйқы гигенасының маңызы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Антропогенез"»

Адамның шығу тегі туралы  алғашқы көзқарастар р/с Ғалымдардың  аты-жөні 1. Пікірлері мен көзқарастары 2. Адамдарды сүтқоректілер класына, приматтар отрядына, саналы адам түріне жатқызды 3. Адам адамтектес маймылдардан шыққан, адам мен маймыл арасында өтпелі форма болуы мүмкін деген. Адамның дамуындағы әлеуметтік фактордың рөлі, “Адамның шығу тегі және жыныстық сұрыпталу” атты еңбекті жазды

Адамның шығу тегі туралы

алғашқы көзқарастар

р/с

Ғалымдардың

аты-жөні

1.

Пікірлері мен көзқарастары

2.

Адамдарды сүтқоректілер класына, приматтар отрядына, саналы адам түріне жатқызды

3.

Адам адамтектес маймылдардан шыққан, адам мен маймыл арасында өтпелі форма болуы мүмкін деген.

Адамның дамуындағы әлеуметтік фактордың рөлі, “Адамның шығу тегі және жыныстық сұрыпталу” атты еңбекті жазды

Адамның шығу тегі туралы  алғашқы көзқарастар р/с Ғалымдардың  аты-жөні 1. Пікірлері мен көзқарастары К.Линней (1735) 2. Ж.Б.Ламарк (1810) Адамдарды сүтқоректілер класына, приматтар отрядына, саналы адам түріне жатқызды 3. Адам адамтектес маймылдардан шыққан, адам мен маймыл арасында өтпелі форма болуы мүмкін деген. Ч.Дарвин (1871) Адамның дамуындағы әлеуметтік фактордың рөлі, “Адамның шығу тегі және жыныстық сұрыпталу” атты еңбекті жазды

Адамның шығу тегі туралы

алғашқы көзқарастар

р/с

Ғалымдардың

аты-жөні

1.

Пікірлері мен көзқарастары

К.Линней (1735)

2.

Ж.Б.Ламарк (1810)

Адамдарды сүтқоректілер класына, приматтар отрядына, саналы адам түріне жатқызды

3.

Адам адамтектес маймылдардан шыққан, адам мен маймыл арасында өтпелі форма болуы мүмкін деген.

Ч.Дарвин (1871)

Адамның дамуындағы әлеуметтік фактордың рөлі, “Адамның шығу тегі және жыныстық сұрыпталу” атты еңбекті жазды

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар  1 Австралопитек 2 Питекантроп 3 Синантроп 4 Неандертальдық  5 Кроманьондық А-ертегі адамдар;  В-ежелгі адамдар;  С-қазіргі заман адамдары. I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам IV- саналы адам; V -тік жүретін адам а- homo erectus ;  ә- homo sapiens niendertales ;  б -homo habilis ;  в- homo sapiens kromenones ;  г-Африкадан табылған;   ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын

және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар

1

Австралопитек

2

Питекантроп

3

Синантроп

4

Неандертальдық

5

Кроманьондық

  • А-ертегі адамдар; В-ежелгі адамдар; С-қазіргі заман адамдары.
  • I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам

IV- саналы адам; V -тік жүретін адам

  • а- homo erectus ; ә- homo sapiens niendertales ; б -homo habilis ;

в- homo sapiens kromenones ; г-Африкадан табылған;

ғ -ең алғаш Европадан табылған ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар  1 Австралопитек 2 I -оңтүстік адамы;  б -homo habilis ;  г-Африкадан табылған;  Питекантроп 3 Синантроп 4 Неандертальдық  5 Кроманьондық А-ертегі адамдар;  В-ежелгі адамдар;  С-қазіргі заман адамдары. I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам IV- саналы адам; V -тік жүретін адам а- homo erectus ;  ә- homo sapiens niendertales ;  б -homo habilis ;  в- homo sapiens kromenones ;  г-Африкадан табылған;   ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын

және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар

1

Австралопитек

2

I -оңтүстік адамы; б -homo habilis ; г-Африкадан табылған;

Питекантроп

3

Синантроп

4

Неандертальдық

5

Кроманьондық

  • А-ертегі адамдар; В-ежелгі адамдар; С-қазіргі заман адамдары.
  • I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам

IV- саналы адам; V -тік жүретін адам

  • а- homo erectus ; ә- homo sapiens niendertales ; б -homo habilis ;

в- homo sapiens kromenones ; г-Африкадан табылған;

ғ -ең алғаш Европадан табылған ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар  1 Австралопитек 2 I -оңтүстік адамы;  б -homo habilis ;  г-Африкадан табылған;  Питекантроп 3 В-ежелгі адамдар; II -маймыладам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ; Синантроп 4 5   Неандертальдық  Кроманьондық А-ертегі адамдар;  В-ежелгі адамдар;  С-қазіргі заман адамдары. I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам IV- саналы адам; V -тік жүретін адам а- homo erectus ;  ә- homo sapiens niendertales ;  б -homo habilis ;  в- homo sapiens kromenones ;  г-Африкадан табылған;   ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын

және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар

1

Австралопитек

2

I -оңтүстік адамы; б -homo habilis ; г-Африкадан табылған;

Питекантроп

3

В-ежелгі адамдар; II -маймыладам;

V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

Синантроп

4

5

Неандертальдық

Кроманьондық

  • А-ертегі адамдар; В-ежелгі адамдар; С-қазіргі заман адамдары.
  • I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам

IV- саналы адам; V -тік жүретін адам

  • а- homo erectus ; ә- homo sapiens niendertales ; б -homo habilis ;

в- homo sapiens kromenones ; г-Африкадан табылған;

ғ -ең алғаш Европадан табылған ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар  1 Австралопитек 2 I -оңтүстік адамы;  б -homo habilis ;  г-Африкадан табылған;  Питекантроп 3 В-ежелгі адамдар; II -маймыладам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ; Синантроп 4 5 В-ежелгі адамдар; III -қытайлық адам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған  Неандертальдық  Кроманьондық А-ертегі адамдар;  В-ежелгі адамдар;  С-қазіргі заман адамдары. I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам IV- саналы адам; V -тік жүретін адам а- homo erectus ;  ә- homo sapiens niendertales ;  б -homo habilis ;  в- homo sapiens kromenones ;  г-Африкадан табылған;   ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын

және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар

1

Австралопитек

2

I -оңтүстік адамы; б -homo habilis ; г-Африкадан табылған;

Питекантроп

3

В-ежелгі адамдар; II -маймыладам;

V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

Синантроп

4

5

В-ежелгі адамдар; III -қытайлық адам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; е-ең алғаш Қытайдан табылған

Неандертальдық

Кроманьондық

  • А-ертегі адамдар; В-ежелгі адамдар; С-қазіргі заман адамдары.
  • I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам

IV- саналы адам; V -тік жүретін адам

  • а- homo erectus ; ә- homo sapiens niendertales ; б -homo habilis ;

в- homo sapiens kromenones ; г-Африкадан табылған;

ғ -ең алғаш Европадан табылған ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар  1 Австралопитек 2 I -оңтүстік адамы;  б -homo habilis ;  г-Африкадан табылған;  Питекантроп 3 В-ежелгі адамдар; II -маймыладам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ; Синантроп 4 5 В-ежелгі адамдар; III -қытайлық адам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған  Неандертальдық  А-ертегі адамдар;  ә- homo sapiens niendertales ; ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  Кроманьондық А-ертегі адамдар;  В-ежелгі адамдар;  С-қазіргі заман адамдары. I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам IV- саналы адам; V -тік жүретін адам а- homo erectus ;  ә- homo sapiens niendertales ;  б -homo habilis ;  в- homo sapiens kromenones ;  г-Африкадан табылған;   ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын

және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар

1

Австралопитек

2

I -оңтүстік адамы; б -homo habilis ; г-Африкадан табылған;

Питекантроп

3

В-ежелгі адамдар; II -маймыладам;

V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

Синантроп

4

5

В-ежелгі адамдар; III -қытайлық адам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; е-ең алғаш Қытайдан табылған

Неандертальдық

А-ертегі адамдар; ә- homo sapiens niendertales ; ғ -ең алғаш Европадан табылған ;

Кроманьондық

  • А-ертегі адамдар; В-ежелгі адамдар; С-қазіргі заман адамдары.
  • I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам

IV- саналы адам; V -тік жүретін адам

  • а- homo erectus ; ә- homo sapiens niendertales ; б -homo habilis ;

в- homo sapiens kromenones ; г-Африкадан табылған;

ғ -ең алғаш Европадан табылған ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар  1 Австралопитек 2 3 I -оңтүстік адамы;  б -homo habilis ;  г-Африкадан табылған;  Питекантроп 4 Синантроп В-ежелгі адамдар; II -маймыладам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ; В-ежелгі адамдар; III -қытайлық адам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған  Неандертальдық  5 А-ертегі адамдар;  ә- homo sapiens niendertales ; ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  Кроманьондық С-қазіргі заман адамдары I ;   IV- саналы адам; в- homo sapiens kromenones ;  А-ертегі адамдар;  В-ежелгі адамдар;  С-қазіргі заман адамдары. I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам IV- саналы адам; V -тік жүретін адам а- homo erectus ;  ә- homo sapiens niendertales ;  б -homo habilis ;  в- homo sapiens kromenones ;  г-Африкадан табылған;   ғ  -ең алғаш Европадан табылған ;  д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;  е-ең алғаш Қытайдан табылған

Араб және рим цифрларымен ,сондай-ақ латын

және қазақ әріптерімен берілген сәйкестіктерді анықтаңдар

1

Австралопитек

2

3

I -оңтүстік адамы; б -homo habilis ; г-Африкадан табылған;

Питекантроп

4

Синантроп

В-ежелгі адамдар; II -маймыладам;

V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

В-ежелгі адамдар; III -қытайлық адам; V -тік жүретін адам; а- homo erectus ; е-ең алғаш Қытайдан табылған

Неандертальдық

5

А-ертегі адамдар; ә- homo sapiens niendertales ; ғ -ең алғаш Европадан табылған ;

Кроманьондық

С-қазіргі заман адамдары I ; IV- саналы адам; в- homo sapiens kromenones ;

  • А-ертегі адамдар; В-ежелгі адамдар; С-қазіргі заман адамдары.
  • I -оңтүстік адамы; II -маймыладам; III -қытайлық адам

IV- саналы адам; V -тік жүретін адам

  • а- homo erectus ; ә- homo sapiens niendertales ; б -homo habilis ;

в- homo sapiens kromenones ; г-Африкадан табылған;

ғ -ең алғаш Европадан табылған ; д-ең алғаш Ява аралынан табылған ;

е-ең алғаш Қытайдан табылған

Болжау әдісі.

Болжау әдісі.

Саналы адам мен адамтектес маймылдардың эволюциялық дамуы    Архантроптар - Синантроптар 1,5 млн. - 500 мың ж.б

Саналы адам мен адамтектес маймылдардың

эволюциялық дамуы

Архантроптар - Синантроптар

1,5 млн. - 500 мың ж.б

Антропогенез.           - тарихи даму кезеңдері  - биологиялық факторлары  - әлеуметтік факторлары

Антропогенез.

- тарихи даму кезеңдері - биологиялық факторлары - әлеуметтік факторлары

«ЖИГСО» стратегиясы (мазмұнды сызбамен жұмыс) І топ: «Питекантроптар » Тапсырма№1 : Эволюциялық бірізділікпен адамның барлық ататегін анықтаңдар  ІІ топ: « Неандертальды қтар » Тапсырма№2 :Антропогенездегі биологиялық факторлардың рөлі  ІІІ топ: «Кроманьондар» Тапсырма №3 Адам эволюциясындағы әлеуметтік факторлардың рөлі

«ЖИГСО» стратегиясы

(мазмұнды сызбамен жұмыс)

І топ: «Питекантроптар »

Тапсырма№1 : Эволюциялық бірізділікпен адамның барлық ататегін анықтаңдар

ІІ топ: « Неандертальды қтар »

Тапсырма№2 :Антропогенездегі биологиялық факторлардың рөлі

ІІІ топ: «Кроманьондар»

Тапсырма №3 Адам эволюциясындағы әлеуметтік факторлардың рөлі

2000 жылы Кениядан табылған “ Миллениум-Адам” деген атпен белгілі  адам қаңқасы қазбалар. Сахелонтроп - 6-7 млн. жыл бұрын тіршілік еткен. Сахарының оңтүстік маңынан табылған ежелгі гоминидтердің өкілі. Дьюраб шөлді жерінен 2001 жылы табылған бассүйек. Миының көлемі 350см³ шамасында. Екі аяғымен қозғалған болуы мүмкін.

2000 жылы Кениядан

табылған

Миллениум-Адам”

деген атпен белгілі

адам қаңқасы қазбалар.

Сахелонтроп - 6-7 млн. жыл бұрын тіршілік еткен.

Сахарының оңтүстік маңынан табылған

ежелгі гоминидтердің өкілі. Дьюраб шөлді жерінен 2001 жылы табылған бассүйек. Миының көлемі 350см³ шамасында. Екі аяғымен қозғалған

болуы мүмкін.

АВСТРАЛОПИТЕКТЕР  HOMO ERECTUS – ТІК ЖҮРЕТІН АДАМ

АВСТРАЛОПИТЕКТЕР

HOMO ERECTUS – ТІК ЖҮРЕТІН АДАМ

HOMO HABILIS – ЕПТІ АДАМ

HOMO HABILIS – ЕПТІ АДАМ

НЕАНДЕРТАЛЬДЫҚТАР

НЕАНДЕРТАЛЬДЫҚТАР

КРОМАНЬОНДЫҚТАР

КРОМАНЬОНДЫҚТАР

Биологиялық факторлар

Биологиялық факторлар

Биологиялық факторлар  Тік жүруге көшуі

Биологиялық факторлар

  • Тік жүруге көшуі

Биологиялық факторлар  Тік жүруге көшуі Ми көлемінің артуы

Биологиялық факторлар

  • Тік жүруге көшуі
  • Ми көлемінің артуы

Биологиялық факторлар  Тік жүруге көшуі Ми көлемінің артуы Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер

Биологиялық факторлар

  • Тік жүруге көшуі
  • Ми көлемінің артуы
  • Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер

Биологиялық факторлар  Тік жүруге көшуі Ми көлемінің артуы Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер Қолдың дамуы

Биологиялық факторлар

  • Тік жүруге көшуі
  • Ми көлемінің артуы
  • Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер
  • Қолдың дамуы

Биологиялық факторлар  Тік жүруге көшуі Ми көлемінің артуы Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер Қолдың дамуы Өсу және даму кезеңдерінің ұзара түсуі

Биологиялық факторлар

  • Тік жүруге көшуі
  • Ми көлемінің артуы
  • Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер
  • Қолдың дамуы
  • Өсу және даму кезеңдерінің ұзара түсуі

Биологиялық факторлар  Тік жүруге көшуі Ми көлемінің артуы Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер Қолдың дамуы Өсу және даму кезеңдерінің ұзара түсуі Дене мөлшері мен салмағының артуы

Биологиялық факторлар

  • Тік жүруге көшуі
  • Ми көлемінің артуы
  • Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер
  • Қолдың дамуы
  • Өсу және даму кезеңдерінің ұзара түсуі
  • Дене мөлшері мен салмағының артуы

Биологиялық факторлар  Тік жүруге көшуі Ми көлемінің артуы Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер Қолдың дамуы Өсу және даму кезеңдерінің ұзара түсуі Дене мөлшері мен салмағының артуы Етті тағамды пайдалану

Биологиялық факторлар

  • Тік жүруге көшуі
  • Ми көлемінің артуы
  • Дене құрылысындағы күрделі өзгерістер
  • Қолдың дамуы
  • Өсу және даму кезеңдерінің ұзара түсуі
  • Дене мөлшері мен салмағының артуы
  • Етті тағамды пайдалану

Әлеуметтік факторлар

Әлеуметтік факторлар

Әлеуметтік факторлар  Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды

Әлеуметтік факторлар

  • Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды

Әлеуметтік факторлар  Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді.

Әлеуметтік факторлар

  • Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды
  • Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді.

Әлеуметтік факторлар  Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді. Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады

Әлеуметтік факторлар

  • Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды
  • Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді.
  • Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады

Әлеуметтік факторлар  Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді. Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады Бірлесіп еңбек ету анық сөйлеудің дамуына әсер етті

Әлеуметтік факторлар

  • Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды
  • Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді.
  • Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады
  • Бірлесіп еңбек ету анық сөйлеудің дамуына әсер етті

Әлеуметтік факторлар  Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді. Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады Бірлесіп еңбек ету анық сөйлеудің дамуына әсер етті Сөз мидың және ойлау қабілетінің дамуына септігін тигізді.

Әлеуметтік факторлар

  • Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды
  • Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді.
  • Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады
  • Бірлесіп еңбек ету анық сөйлеудің дамуына әсер етті
  • Сөз мидың және ойлау қабілетінің дамуына септігін тигізді.

Әлеуметтік факторлар  Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді. Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады Бірлесіп еңбек ету анық сөйлеудің дамуына әсер етті Сөз мидың және ойлау қабілетінің дамуына септігін тигізді. Сөздің дамуы биологиялық факторлардың әсерін бәсеңдетіп ,оның есесіне әлеуметтік факторлардың әсерін арттыра түсті.

Әлеуметтік факторлар

  • Еңбек –ең алдымен еңбек құралдарын жасай бастаған кезеңнен басталды
  • Адамның топтасып тіршілік етуден қоғамдасып тіршілік етуге көшуі еңбек арқылы жүзеге асты.Осының нәтижесінде қолдың атқаратын қызметі де өзгерді.
  • Еңбек арқылы адамдардың бірігіп тіршілік етуі (қорғануы,аң аулауы ұрпақтарын тәрбиелеу)олардың өміріне қолайлы жағдай жасады
  • Бірлесіп еңбек ету анық сөйлеудің дамуына әсер етті
  • Сөз мидың және ойлау қабілетінің дамуына септігін тигізді.
  • Сөздің дамуы биологиялық факторлардың әсерін бәсеңдетіп ,оның есесіне әлеуметтік факторлардың әсерін арттыра түсті.

Деңгейлік тапсырмалар

Деңгейлік тапсырмалар

  • Адам туысының әрбір келесі өкілінің құрылысы мен өмір сүруіндегі ерекшелік неде?
  • Тік журу ,екі аяқпен жүру ,құрал және от пайдалану тәрізді адамның бейімделу неге байланысты болды?
  • Сенің ойыңша біздің ататектеріміздің қайсысын ақылды тіршілік иесі деуге болады және неге ?
Деңгейлік тапсырмалар

Деңгейлік тапсырмалар

  • Осы заманғы маймылдардың қайсысы адамға жақынырақ? Туыстық жағынан біз қандай дәрежедеміз ?
  • Адамның тік жүруге көшуіне байланысты оның дене құрылысында қандай өзгерістер пайда болды?
  • Адам эволюциясында етті тағамға көшудің маңызы қандай ?
Деңгейлік тапсырмалар

Деңгейлік тапсырмалар

  • Фармакологияның көптеген жаңа дәрілік препараттарын ергежей шимпанзеге сынауды ұнатудың себебі неде ?
  • Қазіргі кезде биологиялық факторлардың әсері байқала ма ?
  • Мына сөйлемді қалай түсінесің : “Еңбек –қол өнімі,алайда қол да еңбек өнімі”немесе “Маймылды адам еткен еңбек?»
Шимпанзе Қазіргі заманда неліктен маймылдан адам жаралмайды ?

Шимпанзе

Қазіргі заманда неліктен маймылдан адам жаралмайды ?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Презентация "Антропогенез"

Автор: Ахметбаева Бакытгуль Кадылбековна

Дата: 04.11.2020

Номер свидетельства: 562392

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Презентация урока на тему "Антропогенез". "
    ["seo_title"] => string(46) "priezientatsiia-uroka-na-tiemu-antropoghieniez"
    ["file_id"] => string(6) "166651"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422979281"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "движущие силы антропогенеза"
    ["seo_title"] => string(35) "dvizhushchiie-sily-antropoghienieza"
    ["file_id"] => string(6) "290193"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454931224"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Урок с презентацией "Основные стадии антропогенеза""
    ["seo_title"] => string(57) "urok_s_priezientatsiiei_osnovnyie_stadii_antropoghienieza"
    ["file_id"] => string(6) "444219"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513188419"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Презентация "Движущие силы антропогенеза""
    ["seo_title"] => string(45) "prezentatsiia_dvizhushchie_sily_antropogeneza"
    ["file_id"] => string(6) "532686"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1576693241"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Презентация к уроку биологии в 11 классе "Человек как уникальный вид живой природы""
    ["seo_title"] => string(80) "prezentatsiia_k_uroku_biologii_v_11_klasse_chelovek_kak_unikalnyi_vid_zhivoi_pri"
    ["file_id"] => string(6) "532571"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1576659571"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства