" Зелёная аптека"

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«Зелёная аптека»

Чернушка 2017г.

1. Музтерапия. Музыка использоваться как оформление фона занятий и сопровождение моментов урока. "Тихая мелодичная музыка обладает седативным действием и нормализует функции сердечно - сосудистой системы.

2. Организация саморегуляции.

3. Использование игровых технологий

4. Технология сотрудничества

5. Цветотрапия- презентация – основной фон презентации, не раздражает орган зрения.

6. Смена вида деятельности. Виды деятельности и формы работы на уроке по необходимости меняются, так как внимание детей удерживается до тех пор, пока существует интерес (в течение 7-10 минут)

7. Технология критического мышления.

8. Физкультминутка.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

«Зелёная аптека"

1. Дидактическая цель урока: Создание условий для  формирования  знаний об лекарственных растениях и их применении.

2. Задачи: Формировать УУД:

- Личностные УУД: Оценивание усваиваемого содержания

- Регулятивные УУД: Постановка учебной задачи, сравнивать, контролировать, коррекция инициативы, управляющая деятельность, самоконтроль.

- Коммуникативные УУД: Речевая деятельность, сотрудничество, работа с источниками, определение цели, принятие решения и его реализация, умение выражать свои мысли.

- Познавательные УУД: Формулирование познавательной цели, поиск информации, анализ с целью выделения признаков, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

3.Формы работы учащихся: индивидуальная работа, групповая работа.

4.Необходимое оборудование: мультимедийный проектор, засушенные лекарственные растения и плоды, чистые пробирки, сода, мерный стакан, варенье из смородины, стеклянная палочка.

5.Структура и ход занятия.

1.Организация обучающихся 2.Актуализация опорных знаний 3.Мотивация к учебной деятельности 4.Формулирование темы урока, постановка цели 5.Изучение нового 6.Закрепление знаний 7.Контроль полученных знаний 8. Домашнее задание. 9.Рефлексия.

Приложение

Учёные

«Калина»

Это удивительно красивое дерево. Испокон веку в России и Украине плоды калины были одной из важнейших частей десерта. На праздники с калиной пекли пироги, ватрушки, хлеб, готовили очень вкусный калиновый квас, варили варенье и кисель "калинник", квасили с калиной капусту.

В состав калины входят редкие кислоты – уксусная, валериановая, изовалериановая, олеиновая, муравьиная и другие, около 40 мг% витамина С. Плоды содержат очень большое количество минеральных солей. Калина содержит йод.

Свежие плоды калины или протертые с сахаром употребляют при нервном возбуждении, гипертонической болезни, атеросклерозе и спазмах сосудов.

Вареные с мёдом плоды калины надо есть при кашле, одышке, болезни печени.

Сок из плодов калины с мёдом используют (в народной медицине) для лечения рака молочной железы у женщин, для профилактики гастрите.

Считается, что систематическое употребление плодов калины улучшает самочувствие больных злокачественными опухолями органов пищеварения.

Настой плодов пьют против фурункулов, экземы, а также как витаминное общеукрепляющее, потогонное и слабительное средство.

Ягоды калины усиливают сокращение сердца и обладают легким мочегонным действием.

« Врачи»

Задача

Пациент пришёл на прием к врачу с жалобой на кислую отрыжку и боли в животе после еды смородины. Почему это произошло?

Проведи опыт. Докажи что в смородине есть кислота ,

1. В протертые ягоды добавь немного воды;

2. Добавь ½ чайной ложки питьевой соды и перемешай всё;

3. Если пена есть, значить кислая среда

4. Если пены нет, кислотность низкая

Сделай выводы

При повышенной кислотности желудочного сока наблюдается разъедание слизистой оболочки желудка .Очень часто это приводит к гастриту и даже язве желудка. Горькая или кислая отрыжка, изжога, особенно после острого, кислого, жирного,
Как же можно облегчить свое существование и свести к минимуму неприятные явления, возникающие при усиленной выработке соляной кислоты в желудочном соке?

Прежде всего, это диета. Человек, страдающий повышенной кислотностью, должен назубок знать те продукты, которые он может, есть и которые ему вредны.
При повышенной кислотности категорически исключаются: жирное , продукты с повышенной содержание кислот и солёное.

Учёные

«Как пить чай из трав?»

Для чая выбирается, как правило, несколько трав в зависимости от эффекта и вкусового букета, которые хочется получить. Составляя букет для чая, не стоит смешивать несколько таких трав в равных пропорциях. Заваривать травы лучше всего в обычном фарфоровом или глиняном заварном чайнике на ночь, со всех сторон обложить полотенцами, одеяльцем, закрыть колпаком и т.п., чтобы вода остывала дольше и травы смогли отдать больше полезных веществ. Использовать для заваривания термос не рекомендуется, так как некоторые травы начнут выделять дополнительную горечь. Тем не менее, в термосе очень хорошо завариваются шиповник, рябина и другие плоды.

При питье разбавить водой в соотношении примерно 1 :1. Пить лучше один раз утром стакан минут через 10-15 после еды. И еще один или два раза в течение дня. Если вода не сильно горячая, рекомендую добавить чайную ложку меда.

Выбери правильные утверждения:

а) заваривать травы лучше в термосе

б) плоды лучше заварить в термосе

в) перед употреблением разбавить примерно 2:3

г) заварной чайник укутать теплым полотенцем

д) пить, как можно чаще

Ботаники

«СБОР И СУШКА ТРАВ НА ЗИМУ»

Июль является не только жарким летним месяцем, но и месяцем сбора трав. В этот период в средней полосе России цветет иван-чай (как правило, собирают цветы и листья), зверобой и тысячелистник (собирают верхушки с цветками), а также всеми любимая земляничка. Для приготовления натурального и полезного чая подойдут не только ягоды, но и листья смородины, малины, лесной земляники. Самым лучшим периодом для сбора трав и ягод является, когда растущая луна и сухая погода. Дело в том, что в это время растения больше всего обогащены всеми питательными веществами и пригодны к сушке. Собирать травы и ягоды необходимо подальше от города и конечно же вдали от дороги. Не срывайте все с одного места, необходимо оставлять не тронутые растения. Самой лучшей температурой для сушки трав, листьев, цветов и т.д. является теневая - 25-30 °C. При 40-60 °C начнут разрушаться полезные вещества ферменты. Для удобства, как правило, траву завязывают в небольшие пучки и подвешивают срезанной частью вверх. Упрощенный вариант - класть их на расстеленную хлопчатобумажную ткань.  Важно только следить за помещением (необходимо проветривать его и избегать попадания влаги).

Выбери правильные утверждения:

а) собирать в сухую погоду

б) сушить на солнце

в) собирать в пасмурную и дождливую погоду

г) хранить в помещениях с повышенной влажностью

д) хранить в сухом месте

Загадки:

1) Беленькие горошки на зеленой ножке

(Ландыш)

2) Стоит Егорка в красной ермолке,

Кто не пройдет, всяк поклон подает

(Земляника)

3) Две сестры летом зелены,

Осенью одна краснеет, другая чернеет

(Смородина)

4)Стоит поп на грядках, всяк в заплатках,

Кто ни взглянет- всяк заплачет

(Лук)

5) На лугах сестрички – золотой глазок,

Белые реснички

(Ромашки)

6) Что за подвох – вдруг на дереве горох

(Акация)

7) Весной зеленела, летом загорела,

Осенью надела красные кораллы

(Рябина)

7)Маленький, горький, луку брат

(Чеснок)

9) Горел в траве росистой фонарик золотистый,

Потом он потух и превратился в пух.

(Одуванчик)