Экологический лекторий

Общешкольная экологичекая линейка на тему: "Загрязнение воздуха в помещении".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Экологический лекторий»

Общешкольная линейка на тему: «Загрязнение воздуха в помещениях»

План.

1. Положение школы в микрорайоне

2. Озелененность школы.

Учитель I. Положение школы в микрорайоне.

По плану школьной территории школа расположена на расстоянии: от жилых домов - от 10 до 20 метров, от магазина - 20 метров, от автодороги - 10 метров.

Из всего сказанного понятно, что самым неблагоприятным в положении школы является близость к автодороге. По которой за 1 час проходит от 200 до 500 автомобилей.

Какое же количество выхлопных газов от автомашин поступает, а атмосферу школьной территории, если известно, что один автомобиль в течение суток выбрасывает 1 кг, выхлопных газов, состоящих из: 3соединений

1) 6 грамм оксидов азота,

2) 5 грамм соединений свинца,

3) 2 грамма серы и других соединений.

Влияние выхлопных газов автомобилей на органы дыхания.

Загрязнители	Вредные последствия для организма.
Бензопирен	Возникновение раковых опухолей.
Оксид углерода (СО)	Блокирование гемоглобина крови и нарушение тканевого дыхания.
Оксиды азота	Воспалительные процессы в органах дыхания.
Аэрозоль свинца	Свинцовое отравление, вплоть до смертельного исхода.

Катя Жукова I1 Озелененность школы.

Человек и зеленый росток визитная карточка земли. Будучи вместе они отражают царство жизни на нашей планете - это уникальное, может даже единственное для всего звездного мира явления. Если сегодня прекратился процесс фотосинтеза, то человечество может прожить около 30 лет, а затем гибель от недостатка кислорода. Посмотрите, пожалуйста, экологический мониторинг школьного здания.

За сутки комнатный цветок выделяет 500 грамм кислорода и поглощает

• 450 грамм углекислого газа.

Палагина Ирина:

Прослушайте аттестационный лист школы по озеленению

учебный кабинет	Кол-во комнатных растений	Ухоженость комнатных цветов, выделяют кислород и поглащают углекислый газ
Казахский язык	19 растений	Ухоженость хорошая, выделют 9 кг кислорода, поглащают- 8кг 500 грамм углекислого газа
Русский язык	12 растений	Ухоженость хорошая,выделют 6 кг кислорода, поглащают- 2 кг 700 рамм углекислого газа
История	10 растений	выдел-т 5 кг кислорода, поглащают- 4 кг 500 грамм углекислого газа
СБО	20 растений	выдел-т 10 кг кислорода, поглащают- 9 кг углекислого газа
Физика	21 растения	выдел-т 10 кг 500 рамм кислорода, поглащают- 9 кг 400 грамм углекислого газа
Англ.я.	4 растения	выдел-т 2кг-кислорода, поглащают-1кг 800гр углекислого газа
Биология	15 растений	выдел-т 7 кги500 грамм кислорода, поглащают-6 кг 750 грамм углекислого газа
1 этаж коридор	48 растений	выдел-т 24 кг кислорода, поглащают- 21 кг 600 грамм углекислого газа
2 этаж коридор	21 растение	выдел-т 10кг 500 грамм кислорода, поглащают- 4кг 450 грамм углекислого газа

Макеров Николай: Вместе с кислородом растения обогащают воздух летучими веществами - фитонцидами, которые убивают болезнетворных бактерий. Воздух закрытых помещений насыщен микроорганизмами, в том числе болезнетворными. Самой высокой фитонцидной активностью обладают: бегония, герань, хлорофитум, традесканция. Каждый из этих комнатных цветов за одни сутки обеззараживает, очищает 6 кубических метров воздуха кабинета.

Бежецкая Анастасия: Процесс пылеобразования происходит постоянно: осыпается краска, вытираются ковры и матерчатая мебель, люди и животные теряют волосы, частички кожного эпителия, с улицы попадают пыль и выхлопные газы.

В стандартной трехкомнатной квартире ежегодно образуется до 40 кг пыли! Человек ежедневно вдыхает примерно 12 л воздуха, а в каждом литре содержится до полумиллиона пылинок!
Пыль сама по себе не настолько и вредна, но она является транспортным средством при распространении бактерий и вирусов.

Но самый опасный «жилец» домашней пыли – пылевой клещ – сапрофит. В 1 грамме пыли может обитать несколько тысяч таких вот «квартирантов». А в стандартной двухспальной кровати вместе с вами могут тихонько посапывать до 2 миллионов таких вот соседей.

Не стоит недооценивать домашнюю пыль. Пройдясь по пушистому ковру и плюхнувшись на диван вы поднимаете миллионы мелких частичек пыли, невидимых глазу и этим можете нанести вред своему организму, как если бы выкурили полсигареты.

Поэтому попробуем разобраться, как бороться с пылью дома.

Гунько Анастасия: Борьба с пылью: ежедневные хлопоты

Стирать пыль отовсюду чуть влажно тряпочкой нужно ежедневно. Можно для этого использовать специальные средства, которые не только помогут собрать пыль, но и не дадут ей садиться в течение нескольких дней. Но если вы предпочитаете уборку без химии – мягкой влажной тряпочки будет вполне достаточно.

Борьба с пылью: устранение «пылесборников»

Старайтесь стирать регулярно все традиционные «пылесборники», которые поддаются стирке: шторы, плюшевые игрушки, тряпичные коврики, покрывала и т.п.

Борьба с пылью: боремся с пылевым клещом

Для борьбы с этими паразитами нужно чаще проветривать, проглаживать постельное белье, прогревать или вымораживать одеяла, подушки и матрасы. Клещи боятся тепла и холода.

Летом выносите постельное белье просушить на солнце, т.к. пылевые клещи боятся ультрафиолетового излучения, которое не только их убивает, но и быстро разлагает продукты их жизнедеятельности, которые и являются наибольшим аллергеном. Зимой же постель можно вынести на некоторое время на мороз. Кроме того, требуется регулярная стирка подушек и одеял с синтетическими наполнителями и тем более стирка перьевых подушек.

Все методы борьбы с пылью и клещами будут эффективными только при условии регулярности их выполнения.

Учитель: Таким образом, мы увидели, в каком микрорайоне находиться наша школа, положение ее по отношению к центральной дороге города. Что же нам делать, для того чтобы в такой ситуации сохранить здоровье?

Нужно:

• Создать многоярусность деревьев

• Увеличить количество комнатных растений

• Соблюдать чистоту в классах

Антуан Мари Жан- Батист Роже де Сент-Экзюпери:

"Когда мы осмыслим свою роль на земле,
Пусть самую скромную и незаметную,
Тогда лишь мы будем счастливы"

1 уч. Катя Жукова I1 Озелененность школы.

Человек и зеленый росток визитная карточка земли. Будучи вместе они отражают царство жизни на нашей планете - это уникальное, может даже единственное для всего звездного мира явления. Если сегодня прекратился процесс фотосинтеза, то человечество может прожить около 30 лет, а затем гибель от недостатка кислорода. Ученые высчитали, что за сутки один комнатный цветок выделяет 500 грамм кислорода и поглощает 450 грамм углекислого газа.

2 уч. Палагина Ирина:

А теперь вашему вниманию аттестационный лист нашей школы по озеленению

Учебный кабинет	Кол-во комнатных растений	Ухоженость комнатных цветов, количество выделяющего кислорода и поглащающего углекислого газа
Казахский язык	19 растений	Ухоженость хорошая, выделют 9 кг кислорода, поглащают- 8кг 500 грамм углекислого газа
Русский язык	12 растений	Ухоженость хорошая,выделют 6 кг кислорода, поглащают- 2 кг 700 грамм углекислого газа
История	10 растений	Выделяют 5 кг кислорода, поглащают- 4 кг 500 грамм углекислого газа
СБО	20 растений	выделяют 10 кг кислорода, поглащают- 9 кг углекислого газа
Физика	21 растения	выделяют 10 кг 500 рамм кислорода, поглащают- 9 кг 400 грамм углекислого газа
к. Англ.я.	4 растения	выделяют 2кг-кислорода, поглащают-1кг 800 грамм углекислого газа
к. Биология	15 растений	выделяют 7 кг 500 грамм кислорода, поглащают-6 кг 750 грамм углекислого газа
1 этаж коридор	48 растений	выделяют 24 кг кислорода, поглащают 21 кг 600 грамм углекислого газа
2 этаж коридор	21 растение	выделяют 10 кг 500 грамм кислорода, поглащают- 4кг 450 грамм углекислого газа

3 уч. Макеров Николай: Вместе с кислородом растения обогащают воздух летучими веществами - фитонцидами, которые убивают болезнетворных бактерий. Воздух закрытых помещений насыщен микроорганизмами, в том числе болезнетворными. Самой высокой фитонцидной активностью обладают: бегония, герань, хлорофитум, традесканция. Каждый из этих комнатных цветов за одни сутки обеззараживает, очищает 6 кубических метров воздуха кабинета.

4 уч. Бежецкая Анастасия: Процесс пылеобразования происходит постоянно: осыпается краска, вытираются ковры и матерчатая мебель, люди и животные теряют волосы, частички кожного эпителия, с улицы попадают пыль и выхлопные газы.

Но самый опасный «жилец» домашней пыли – пылевой клещ – сапрофит. В одном грамме пыли может обитать несколько тысяч таких вот «квартирантов». А в стандартной двухспальной кровати вместе с вами могут тихонько посапывать до 2 миллионов таких вот соседей.

Поэтому попробуем разобраться, как бороться с пылью дома.

5 уч. Гунько Настя Борьба с пылью: ежедневные хлопоты

Борьба с пылью: устранение «пылесборников»

Борьба с пылью: боремся с пылевым клещом

Все методы борьбы с пылью и клещами будут эффективными только при условии регулярности их выполнения.

КГУ «Специальная (коррекционная ) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями в развитии в развитии города Ридерра» УО ВКО

Общешкольная экологическая линейка на тему:

«Загрязнение воздуха в помещениях»

Подготовила: учитель биологии

Жамбатырова А.З.

Группа учащихся 9-10 кл.

октябрь

2016-2017 учебный год

г. Риддер

Программа министерства экологии

Руководитель отряда: А.З. Жамбатырова,

учитель биологии, химии

КГУ "Коррекционная школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей им. Ю.Гагарина" г.Риддер

Пояснительная записка

Школьный экологический отряд «ЭКО» является разновозрастной общественной независимой организацией. Приём в члены отряда осуществляется ежегодно на добровольных началах для обучающихся МОУ «СОШ № 4» г. Называевска достигших возраста 11 лет на общешкольной линейке ко Дню Земли.

Целью деятельности школьного экологического отряда «ЭКО» является создание широких возможностей для формирования природоохранной компетенции и воспитания экологической культуры обучающихся 5 – 11 классов.

Для достижения данной цели необходимо решить ряд задач:

- спланировать ряд педагогических событий направленных на повышение уровня знаний о природе, способах её охраны и приумножения;

- создать условия для участия обучающихся в охране окружающей среды;

- сформировать навыки ведение исследовательской работы по изучению природы, экологической обстановки родного края, влияния экологических факторов на здоровье человека.

Программа деятельности школьного экологического отряда «ЭКО» рассчитана на 1 год и включает три направления природоохранной работы:

- просветительская;

- общественно-полезная;

- учебно-познавательная.

В основу программы положены принципы:

1. возможности личного участия в образовательном процессе обучающихся младше себя;

2. возможность личного участия в выявлении экологических проблем, принятии и реализации решений в отношении качества окружающей среды;

3. обеспечение мотивации, заинтересованности, значимости деятельности ребенка для него самого и для окружающих;

4. теоретические знания должны находить применение в практической, исследовательской и общественной деятельности;

5. отказ от сложных, претендующих на научный результат, методов исследования в работе с детьми.

План деятельности министерства экологии

по направлениям

2. Просветительская природоохранная деятельность

№ п/п	Название педагогических событий	Участ-ники	Сроки	Ответственные
1	Выпуск эколого-биологического бюллетеня «Удивительное рядом»	8-9 кл	1 раз в четверть	8-9кл, ЖамбатыроваА.З.
2	Тематическая линейка «Загрезнение воздуха в помещениях»	8-9кл	Октябрь	8-9кл, ЖамбатыроваА.З.
3	Лекция «Влияние транспорта на окружающую среду»	8-9 кл	Ноябрь	8-9кл Жамбатырова А.З.
4	Лекция «Ксенобиотики в жизни человека»	8 кл	Январь	9 кл Жамбатырова А.З.
5	Лекция«Знакомые незнакомцы» (о комнатных растениях)	7 кл	Февраль	7 кл Жамбатырова А.З.
6	Лекция «Вода – уникальное вещество»	8-9 кл	Март	8-9кл Жамбатырова А.З.
7	Тематическая линейка к Дню птиц	7 – 9 кл	Апрель	7-9кл Жамбатырова А.З.
8	Тематическая линейка ко Дню Земли	7 – 9 кл	Апрель	7-9кл Жамбатырова А.З.

2. Общественно-полезная природоохранная деятельность

№ п/п	Название педагогических событий	Участ-ники	Сроки	Ответственные
1	Заготовка семян сорных растений для подкормки птиц зимой	7– 9 кл	Сентябрь-октябрь	7-9кл Жамбатырова А.З.
2	Экологич. Труд. Десант по уборке пришкольной территории	7-9 кл	Сентябр	7-9кл ЖамбатыроваА.З.
3	Экологическая акция «Чистый воздух»	7-9 кл	Октябрь	7-9кл ЖамбатыроваА.З.
4	Акция«Изготовление кормушек для зимующих птиц»	7 – 9 кл	26.11 - 01.12.	7-9кл Жамбатырова А.З.
5	Подкормка зимующих птиц	7-9 кл	04.09.02	7-9кл ЖамбатыроваА.З.
6	Участие в городской акции «Марш парков»	7-8кл	15-20.04.	7-8кл ЖамбатыроваА.З.
7	Организация экологического субботника по очистке пришкольного участка	7 –9 кл	Апрель – май	7-9кл ЖамбатыроваА.З.
8	Очистка берегов водохранилеща на территории поселка Кановаловки	8 – 9 кл	Апрель – май	8-9кл ЖамбатыроваА.З.
9	Посадка саженцев спиреи и сирени по периметру сквера Гагарина	8, 9 кл	Май	8-9кл ЖамбатыроваА.З.
10	Посадка саженцев яблони сибирской на пришкольном участке	9 кл	Май	9кл ЖамбатыроваА.З.
11	Выращивание цветочной рассады для школьного цветника	7 – 8 кл	Март – май	7-8кл, ЖамбатыроваА.З.
12	Оформление цветочных клумб на территории школы	7 – 8, 9 кл	Май – июнь	7-9кл ЖамбатыроваА.З.

3. Учебно-познавательная природоохранная деятельность

№ п/п	Название педагогических событий	Участ-ники	Сроки	Ответственные
1	Разработка мультимедиа-презентации для проведения эколого-биологической викторины «Виртуозы маскировки»	7-8 кл – участники викторины	Разработка презентаций: декабрь-январь Викторина: февраль	7-8 кл – разработчики презентаций с воспитателем, ЖамбатыроваА.З.,
3	Интеллектуальная игра «Поле чудес»	8 кл	Март	8кл ЖамбатыроваА.З.
4	Конкурс, инсценированных экологичексих сказок	7-8кл	22-27.04.	7-8кл воспитатели, ЖамбатыроваА.З.
5	Практическая работа «Размножение комнатных растений черенкованием»	7кл	Апрель- Май	8кл ЖамбатыроваА.З.

Зайра:

учебный кабинет	Кол-во комнатных растений	Ухоженность комнатных цветов,выделяют О_{2(кислород)} и поглащают СО₂_{(углекислый газ)}
Каз.я.Айдарбекова Б.А.	8	Хорошая,выдел-т:4кг О₂, погащают-3кг600грСО₂
Русс.яУланова М.А.	8	Хорошая.тоже самое
Матем-ка Щербанева С.П.	6	Хорошая,выд-т :О₂3кг, поглащ-тСО₂-2кг700гр
История	11	Хорошая,выд-т5кг500гр О₂, поглащ-т 4кг950гр СО₂
Физика	13	Хорошая,выд-т 6кг500гр-О₂, 5кг850гр-СО₂
Англ.я.	4	Хорошая,выд-т 2кг-О₂. Поглащ-е СО₂-1кг800гр
Биология	40	Хорошаявыд-т,20кг-О₂, поглащ-тСО₂-18кг
1 этаж коридор	31	15кг200грвыд-т О₂, 13кг950грпогл-тСО₂
2 этаж коридор	20	10кг -О₂, 9кг -СО₂

Вместе с кислородом растения обогащают воздух летучими веществами - фитонцидами, которые убивают болезнетворных бактерий. Воздух закрытых помещений насыщен микроорганизмами, в том числе болезнетворными. Самой высокой фитонцидной активностью обладают: бегония, герань, хлорофитум, традесканция. Каждый из этих комнатных цветов за одни сутки обеззараживает, очищает 6 кубических метров воздуха кабинета.