What is the best thing?

Unit 4. Step 3.What’s the best thing?

Білу: Жаңа сын есімдермен таныстыру және көп буынды, түбірі өзгеретін сын есімдер мен үстеулерді жай, салыстырмалы және

күшейтпелі шырайларда қолдану жолдарын үйрету.

Түсіну:Өз ойларын білдіру.Жаңа лексикалық бірліктердің мағынасын ажырата білу.

Қолдану:Жаңа лексикалық бірліктерді жаттығуларға кірістіре отырып, топтық жұмыстарды жүргізу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«What is the best thing?»

Сабақ тақырыбы:	Unit 4. Step 3.What’s the best thing?
Жалпы мақсат:	Білу: Жаңа сын есімдермен таныстыру және көп буынды, түбірі өзгеретін сын есімдер мен үстеулерді жай, салыстырмалы және күшейтпелі шырайларда қолдану жолдарын үйрету. Түсіну:Өз ойларын білдіру.Жаңа лексикалық бірліктердің мағынасын ажырата білу. Қолдану:Жаңа лексикалық бірліктерді жаттығуларға кірістіре отырып, топтық жұмыстарды жүргізу.
Сілтеме:	1.6-сыныпқа арналған ағылшын оқулығы. 2.тақырыптық портал материалдары 3.суреттер
Оқу нәтижесі:	1.Көп буынды және түбірі өзгеретін сын есімдерді жай, салыстырмалы және күшейтпелі шырайларда қолдана білу 2. Оқушылар тапқырлыққа, ойлау, есте сақтау, салыстыра білу қабілеттерін артады
Оқыту әдістері:	Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер: сұрақ- жауап, диалог, АКТ, сын тұрғысынан ойлау, жас ерекшелігін ескеру. Жұмыс түрлері: жеке,топпен.
Дерек көздері:	Оқулық Сілтемелер
Тапсырмалар:	Оқулықпен жұмыс, топтық жұмыс

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

І.Ұйымдастыру

2 мин

ІІ. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

(3 мин)

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

күн ретін,айды ,жыл мезгілін сұрау.

1. топқа бөлу.

2.оқушылар бір-біріне тілек айту.

3.топ ережесімен таныстыру

Бағалау критерийлерімен таныстыру

Жиналған фишкалар бойынша бағалау

Амандасады, оқушылар

сұрақтарға жауап береді

топқа бөлу,

бір-біріне жақсы тілек айтады.

“5”- 5

“4”- 4

“3”- 3

Бірлесіп жұмыс істейді

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы артады

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІV. Білу

V.Түсіну

Жаңа тақырыпты меңгерту

VI.Қолдану

Сергіту сәті

(1мин)

VII.Жинақтау

VIII.Үйге

тапсырма

(1 мин)

Бағалау

(2 мин)

Рефлексия

(3 мин)

1.Мәтінді тексеру

Exercise 5. p 72

“Corner stores and supermarkers”

1.Әр топқа 2 сұрақтан

2.Салыстыру стратегиясы бойынша берілген сын есімдерді 3 түрлі шырайларда қолдану

А. Сөздік жұмыс бойынша түсінік беру

Ой шақыру

Б. Интерактив тақтада слайд көрсету.

1.Good-better-the best

bad-worse-the worst

many, much-more-the most

2.wonderful-more wonderful- the most wonderful

important-more important-the most important

Кітап бойынша жұмыс

Listen and practise

Exercise 2,4 p.74

2.Exercise 10 p.76

Look at the class and write answers to the

questions.

Exercise11 p.76

Write .

Exercise 12 p. 76

Grammar p.212

Топ бойынша мәтінді оқып, сөздік жұмысты әр топ бір- бірін тексереді

1.Сын есім мен үстеудің түрлерін ата?

2.Олардың жасалу жолдарын ата?

3.Big, hot, fat сын есімдерді қолдану жолдарын

ата?

4.“-y” әріпімен ақталған сын есімді қолдану

жолдарын түсіндір?

Bad-жаман

Wonderful-ғажайып

Difficult-ауыр

Dangerous-қатерлі

Intelligent-ақылды

Important- маңызды

1.Жақсы, жаман, аз, көп-деген есімдердің және үстеулердің шырайлары түбірдің өзгерілуі арқылы жасалады.

2. Екі буынды және көп буыннан құралған сын есімдердің шырайлары more-the most сөздері арқылы жасалады.

1. Exercise 5 p.74

Describe the cars.

1-топқа сұрақтар:

Who is the oldest?
Who is the youngest?
Who is the tallest?

2-топқа сұрақтар:

Who has got the longest hair?
Who has got the shortest hair?
Who is the strongest?

Берілген тапсырмаларды салыстыру стратегиясы бойынша сын есімдерді 3 топ бойынша сөйлем жазу.

1.A wonderful season: a) summer

b) spring

c)winter

2.A difficult subject: a) math

b) history

c) English

Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.

Рефлексияны стикерге жазу

Оқушылар үй тапсырмасын

толық орындайды және

бірін-бірі толықтырады

Диалогтық талқылау

жүргізіледі

Өз беттерінше тақырыптың мағынасын ашады

Оқушылар мысалдарға қарап отырып

ереже қорытып шығарады.

Оқушылардың тақырып бойынша түсінгенін білу

Топпен жұмыс істейді

Сыни ойлауын дамыту

Алған білімдерін жинақтап, жүйеледі.

Өз-өзін критерий арқылы әділ бағалайды.

Сабақ туралы өз ой-пікірлерін айтады.

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
What is the best thing?

Автор: Захруллаева Ранигуль Усеновна

Дата: 27.10.2016

Номер свидетельства: 352683

Похожие файлы

А?ылшын тілінен "What’s the best thing?" та?ырыбыны? жоспары

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "А?ылшын тілінен "What’s the best thing?" та?ырыбыны? жоспары "
    ["seo_title"] => string(62) "ag-ylshyn-tilinien-what-s-the-best-thing-tak-yrybynyn-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "153991"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421084481"
  }
}

Who is the best?

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(16) "Who is the best?"
    ["seo_title"] => string(17) "who_is_the_best_6"
    ["file_id"] => string(6) "582318"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1622608693"
  }
}

Theme: «Health is above wealth».

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Theme: «Health is above wealth». "
    ["seo_title"] => string(28) "theme-health-is-above-wealth"
    ["file_id"] => string(6) "195624"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427947783"
  }
}

Shopping

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(9) "Shopping "
    ["seo_title"] => string(10) "shopping-1"
    ["file_id"] => string(6) "179807"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1425061311"
  }
}

тема:The sightseeing of the countries

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "тема:The sightseeing of the countries "
    ["seo_title"] => string(38) "tiema-the-sightseeing-of-the-countries"
    ["file_id"] => string(6) "171665"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423710405"
  }
}

What is the best thing?

Просмотр содержимого документа «What is the best thing?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«What is the best thing?»