"Welcome to the English language canteen"

Обобщение лексико-грамматического материала в 4 классе по УМК С.Г. Терминасовой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«итог.игра 4 класс»

The final lesson.

Today we’ll go to the language canteen. It’s a magic canteen where we will be cooks. We may have very tasty dishes there.

1.But at first let’s make our canteen beautiful. Pick a bunch of flowers. But the flowers are unusual. Find the right petal for each stem.

2.Well, now tell me what time it is?”

The Clock Poem

4 В (каждый по строчке)

I'm in the clock crew and I'm okay!
I tick all night and I tick all day.

I've got two hands, I'm having a ball,
Because I've got no arms at all!

My big hand can move sixty minutes in one hour,
I'm the one with the strength and power.

My small hand isn't quite as fast.
If they were in a race, it would come last!

It takes so long just to get around (12 hours you know),
It's careful, small, and slow.

Now meet my friends that help me tick-tock,
Half past, quarter past, quarter to and o'clock.

The Faces Of The Clock

4 Г (каждый по строчке)

The Big Hand is busy
But the Small Hand has power.
The large one counts the minutes.
But the Little One names the hour.

When both Hands stand at the top together,
It's sure to be Twelve O'clock. But whether
That's twelve at noon or twelve at night
Depends on if it's dark or light.

Well, we are in the canteen. It’s so beautiful. It’s dinner time. And do we have for the appetizer?

3.”Already, yet”. Say what you’ve already done or haven’t done yet.

1^st team 2^nd team 3d team

Do homework	Eat breakfast	Cook dinner
Play computer games	Draw a picture	Swim in the pool
Watch TV	Drink milk	Buy a present

I have already done it. I have already done it. I have already done it.

I haven’t done it yet. I haven’t done it yet. I haven’t done it yet.

4.Delicious! And what is for the first course? The first course is “Negation”. Say what we mustn’t or mayn’t do at school.

1^st team 2^nd team 3d team

We mustn’t …	We mustn’t …	We mustn’t …
We mayn’t	We mayn’t	We mayn’t
We mustn’t …	We mustn’t …	We mustn’t …
We mayn’t	We mayn’t	We mayn’t
Например: We mustn’t throw rubbish at school.	Например: We mustn’t throw rubbish at school.	Например: We mustn’t throw rubbish at school.

-A minute for doing sport!!!!!!!!!!!!! And music!!! “Call me…”

5.Second hot course is called “Travelling”. Let’s travel in Canada, Australia and Great Britain.

1^st team 2^nd team 3d team

I have been to Canada ….

You must visit it!

I have been to Australia ….

You must visit it!

I have been to Great Britain….

You must visit it!

(everyone in the team should answer here+paintings!!!!!!!!!!!)

- Now I’ll check how attentive you were. What is the capital of …?What language can we speak in …?

6.And now we’ll have a dessert “Hobby”.

(everyone answers!)

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

-Let’s sing a song!!! “Call me…”

-Well, all dishes were so tasty. I’m full. It’s important to have healthy food as in our school canteen, that’s why join our canteen. Have good holidays! See you next academic year.

Already, yet Already, yet

1^st team 2^nd team 3d team

Do homework	Eat breakfast	Cook dinner
Play computer games	Draw a picture	Swim in the pool
Watch TV	Drink milk	Buy a present

I have already done it. I have already done it. I have already done it.

I haven’t done it yet. I haven’t done it yet. I haven’t done it yet.

Negation Negation

1^st team 2^nd team 3d team

We mustn’t …	We mustn’t …	We mustn’t …
We mayn’t	We mayn’t	We mayn’t
We mustn’t …	We mustn’t …	We mustn’t …
We mayn’t	We mayn’t	We mayn’t
Например: We mustn’t throw rubbish at school.	Например: We mustn’t throw rubbish at school.	Например: We mustn’t throw rubbish at school.

“Travelling”

1^st team 2^nd team 3d team

I have been to Canada ….

You must visit it!

I have been to Australia ….

You must visit it!

I have been to Great Britain….

You must visit it!

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

My hobby is … because I like …

I have never …

I have always wanted to …

One may …

People must have hobbies!

Просмотр содержимого документа
«меню»

1.Game “In a second”

2.It’s time to go to the canteen.

3.Appetizer “Guess the colour”

4.The first course “Yesterday”

5.Dance break

6.The second course “Tomorrow”

7.Dessert “My Hobby”

Просмотр содержимого документа
«план-конспект»

План-конспект урока английского языка

Final Game:”Welcome to the English language Canteen!”

Цели и задачи:

создание условий для обобщения ЛГМ материала в рамках пройденных тем;

способствовать развитию умения аудирования, диалогической и монологической речи, памяти, мышления, логики, внимания;

способствовать воспитанию интереса к изучению иностранного языка, взаимоуважения, взаимовыручки.

Межпредметные связи: окружающий мир, математика.

Оборудование: карточки с заданиями, циферблат, доска, аудиоматериал.

Ход урока.

I.Оргмомент.

Приветствие. Постановка темы и цели.

II.Основная часть.

1.Разминка.

Game “In a second”

Учитель зачитывает утверждения. Если ученик согласен с ним, он хлопает в ладоши. Если нет, то исправляет его. Побеждает команда, давшая больше правильных ответов.

2.Активизация изученного ЛГМ.

1.It’s time to go to the canteen.

Каждая команда получает циферблат со стрелками и карточку с предложением, сообщающем о времени. Команде необходимо правильно расположить стрелки и озвучить время.

2.Appetizer “Guess the colour”(закуска)

Каждая команда получает цветок с некоторыми незакрашенными лепестками. Необходимо догадаться, в какой цвет раскрасить лепесток (найти 2-ую форму неправильных глаголов). После того как цветы готовы, необходимо собрать букет и украсить языковую столовую.

3.The first course “Yesterday”

Каждая команда получает карточку. Необходимо раскрыть скобки, поставив глагол во 2-ую форму (+отрицание). В итоге получается рассказ о вчерашнем дне. Кроме того, каждый озвучивающий своё предложение, выходит к доске и вывешивает картинку, соответствующую предложению.

Каждая команда

4.Dance break (физкультминутка “If you are happy”)

5.The second course “Tomorrow”

Каждая команда получает карточку. Необходимо раскрыть скобки, используя будущее время (+ вопросительная и отрицательная формы).В итоге получается диалог о том, как ты проведёшь завтрашний день.

6.Dessert -ice cream “My Hobby”

На десерт каждый учащийся должен рассказать о своём хобби, выбрав соответствующую картинку и разместив её в рожке для мороженого (на доске заранее приготовленный плакат).

III.Заключительная часть.

Подведение итогов. Награждение.