kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Внешняя политика Екатерины II"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель урока: изучить особенности внешней политики Екатерины II.

Задачи урока:

1) сформировать у обучающихся историко-познавательные компетенции: выделять направления и задачи внешней политики Екатерины  II, рассмотреть ход и итоги русско-турецких войн; определить причины и последствия участия России в разделах Польши; уяснить итоги внешней политики Екатерины II;                                                                                                                                                                      2) информационно-коммуникационные: анализ исторической ситуации, формирование собственной позиции в ходе дискуссии.

 3) социально-мировоззренческие: развивать интерес к изучению отечественной истории, определение собственной гражданской позиции по отношению к исторической реальности, создать положительное отношение к службе в армии.

Оборудование: презентация (карты, иллюстрации, схема, таблица),учебник- Данилов Д.Д., Павлова Н.С., Рогожкин В.А. Российская история Нового времени. XVI-XVIIIвека. М.: «Баласс», 2008., раздаточный материал с заданием, документ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Внешняя политика Екатерины II" »

Тема урока : Внешняя политика Екатерины II

Цель урока: изучить особенности внешней политики Екатерины II.

Задачи урока:

1) сформировать у обучающихся историко-познавательные компетенции: выделять направления и задачи внешней политики Екатерины II, рассмотреть ход и итоги русско-турецких войн; определить причины и последствия участия России в разделах Польши; уяснить итоги внешней политики Екатерины II; 2) информационно-коммуникационные: анализ исторической ситуации, формирование собственной позиции в ходе дискуссии.

3) социально-мировоззренческие: развивать интерес к изучению отечественной истории, определение собственной гражданской позиции по отношению к исторической реальности, создать положительное отношение к службе в армии.

Оборудование: презентация (карты, иллюстрации, схема, таблица),учебник- Данилов Д.Д., Павлова Н.С., Рогожкин В.А. Российская история Нового времени. XVI-XVIIIвека. М.: «Баласс», 2008., раздаточный материал с заданием , документ.

Персоналии: Екатерина II, П. А. Румянцев, Г. А. Потёмкин, А.В.Суворов, Ф Ф. Ушаков

Даты:

1768-1774 гг. - русско-турецкая война

1770 г. – сражение у рек Ларги и Кагул

26 июня 1770 г. – Чесменское морское сражение

1772 г. – первый раздел Речи Посполитой

1774 г. – Кючук-Кайнарджийский мирный договор

1780 г.- декларация о «вооружённом нейтралитете»

1783 – Манифест Екатерины II о присоединении Крыма к России

1787-1791 гг.- русско-турецкая война

1788-1790 гг.- русско-шведская война

1788 г. – штурм Очакова

1789 г. – Сражение на реке Рымник

10 декабря 1790 г.- штурм Измаила

1791г.- Сражение у мыса Калиактрия

1791 гг. – Ясский мирный договор

1792 г.- начало русско-польской войны

1793 г. – второй раздел Речи Посполитой

1795 г. – третий раздел Речи Посполитой


Ход урока:

Содание проблемной ситуации:

  • Правление какого императора мы изучаем?

  • Назовите годы правления Екатерины II.

  • Что мы знаем об особенностях ее правления?

  • Все перечисленное можно отнести к какому виду политики?

Сегодня на уроке мы рассмотрим внешнюю политику Екатерины II .

-Что включает в себя внешняя политика? По какому плану можно проводить анализ? (задачи, направления, характеристика, результаты)

Обратимся к документам на стр.270. Обучающие работают с документом и вопросами к нему. Какое противоречие возникает?

-….Являлась ли Россия во второй половине 18 века великой европейской державой?.

Что такое великая держава? (варианты обучающихся)

Обратимся к словарю: Вели́кая держа́ва — условное, неюридическое обозначение государств, которые, благодаря своему политическому влиянию, играют определяющую роль «в системе международных и международно-правовых отношений».

В научный оборот фраза была введена немецким историком Леопольдом фон Ранке, в 1833 у опубликовавшим фундаментальную работу «Великие державы».

План урока:

  1. Задачи внешней политики Екатерины II

  2. Южное направление:

2.1 русско-турецкая война 1768-1774 гг.

2.2 русско-турецкая война 1787-1791 гг.

3. Западное направление:

3.1 разделы Польши 1772, 1793, 1795 гг.

3.2 политика «вооружённого нейтралитета»

3.3 борьба с революционной Францией

4. Результаты внешней политики Екатерины II


Вопросы к классу:

1) Вспомните , как складывались взаимоотношения России с европейскими странами и Османской империей в середине XVIII века. ( после смерти Петра I внешняя политика в целом сохранила свою направленность, Россия участвовала в войне за «польское наследство», русско-турецкой войне 1735-1739 гг. (крымские походы), русско-шведской войне 1741-1743 гг., в Семилетней войне 1756-1762 гг.)

2) Перечислите итоги Семилетней войны? (смерть Елизаветы Петровны и вступление на престол Петра III свели успехи русских войск к безрезультатным итогам войны)

3) Какие задачи внешней политики России не были реализованы в эпоху дворцовых переворотов? (не добилась выхода к Чёрному морю, не решены «украинский» и «белорусский» вопросы)

4) В составе какого государства находились украинские и белорусские земли? (Речи Посполитой)

Открытие нового знания:

Давайте подумаем, какие задачи стояли перед государством во время правления Екатерины II? Из этого делаем вывод, что основными направлениями внешней политики были:

1.Южное: Борьба за выход России к Черному морю.

2.Западное: Укрепление позиций и влияния России в Европе:

2.1. Участие России в разделах Польши.

2.2. Борьба с революционной Францией


Характеристика Южного направления:

- русско-турецкая война 1768-1774 гг.

- русско-турецкая война 1787-1791 гг.

- С какой страной сталкивались интересы России в Причерноморье? (с Османской империей)

-Каковы причины русско-турецких войн в царствование Екатерины II? (Получить выход к Чёрному морю , а Турции стремилась расширить свои владения в Северном Причерноморье).

Рассмотрим ход военных действий: Задания по вариантам с текстом учебника по заполнению пропусков в таблице.

Русско-турецкой войне 1768-1774 гг. Заполните пропуски в таблице

Победы русской армии и флота в русско-турецкой войне 1768-1774 гг.

Ларга

●Сражения у рек





1770 г.

П. А. Румянцев

●Морской бой в Чесменской бухте

….

Итоги войны

… г. – Кючук – Кайнарджийский мирный договор

  1. Право строительства военного флота на Чёрном море

  2. Контрибуция от Турции России в 4,5 млн. рублей

Найдите на карте территории, вошедшие в состав Российской империи

Русско-турецкой войне 1787-1791 гг. Заполните пропуски в таблице.

Повод к русско-турецкой войне 1787-1791 гг.

  1. Георгиевский трактат- переход Восточной Грузии под протекторат России



1783 г.


Победы русской армии и флота

● Разгром турецкого десанта у крепости Кинбурн

●Взятие крепости Очаков

●Поражение турок на реке Рымник

●Падение крепости Измаил

●Морское сражение у мыса Калиакрия

1787 г.



1789 г.



1790 г.






А. В. Суворов

Г. А Потёмкин






Итоги войны

… г. – Ясский мирный договор

  1. Россия получила земли между Днестром и Южным Бугом

  2. Вывод русских войск из Молдавии, Валахии и Бессарабии

Найдите на карте территории, вошедшие в состав Российской империи


Давайте проверим правильность заполнения ваших таблиц : ответы ребят, работа по карте ( показ территория между Южным Бугом и Днепром с крепость Кинбурн, крепости Керчь и Еникале на Азовском море, Кабарда на Северном Кавказе ) , рассказ о П. А. Румянцеве, Г. А. Потёмкин, Ф Ф. Ушакове по ходу работы с таблицей ( предварительная подготовка-доклад-сообщение обучающимся )

Вывод: Итог русско-турецких войн в царствование Екатерины II: Россия получила выход в Чёрное море, стала великой черноморской державой, присоединила новые территории.

Рассказ учителя: Интересно, что окрылённая благоприятным исходом русско-турецких войн, Екатерина II начала строить планы по созданию Греческой империи. Предполагалось, что Турция будет отброшена из Европы, а на освобождённых балканских землях возникнет Греческая империя со столицей в Константинополе. В будущем она хотела видеть главой Греческой империи своего внука Константина.

- Как вы считаете, реален ли был греческий проект Екатерины II? (Нет, не реален, так как европейские государства не допустили бы ещё большего усиления России в Европе)

Во второй половине 18 в. появилась плеяда талантливых военачальников, деятельность которых отражала новые ступени развития военного дела- о многих мы уже говорили на уроке. Но пожалуй самым известным был полководец, которому принадлежит фраза«Тяжело в ученье, легко в бою»? (Суворову)

Суворов Александр Васильевич был одним из самых образованных военных деятелей 18 в., и остался в памяти народной непобедимым полководцем. Александр Васильевич был блестящим военным стратегом, сформулировавшим в своей книге «Наука побеждать» сущность применяемой им военной тактики в известной триаде: глазомер, быстрота, натиск. Перед вами отрывок из книги А. В. Суворова «Наука побеждать».

Работа с документом: отрывок из «Науки побеждать Суворова»

А.В. Суворов. «Наука побеждать»

...Береги пулю на три дни, а иногда и на целую кампанию, когда негде взять. Стреляй редко, да метко. Штыком коли крепко... Пуля дура, штык молодец... Трое наскочат: первого заколи, второю застрели, третьему штыком карачун. Это нередко (бывает), а заряжать некогда. В атаке не задерживай.

Вали на месте, гони, коли, остальным давай пощаду. Грех напрасно убивать: они такие же люди..,

Обывателя не обижай: он нас поит и кормит. Солдат – не разбойник...

В баталии полевой три атаки: 1) в крыло, которое слабее. Крепкое крыло, (если) закрыто лесом - это немудрено; солдат проберется и болотом; тяжело чрез реку - без мосту не перебежишь; шанцы всякие перескочишь; 2) атака в середину не выгодна, разве конница хорошо рубить будет, а иначе самих сожмут; 3) атака в тыл очень хороша только для небольшого корпуса, а армиею заходить тяжело.

Штурм или валовый приступ. Ломи чрез засеки, бросай плети чрез волчьи ямы, быстро беги... спускайся в ров, ставь лестницы. Стрелки, очищай колонны! Стреляй по головам! Неприятель бежит в город, его пушки обороти по нем, стреляй сильно в улицы, бомбардируй живо - недосуг за этим ходить... Неприятель сдался - пощада; стена занята - на добычь...

Вопросы к документу:

  1. Как этот документ характеризует личность А.В. Суворова и его полководческий талант?

  2. Можно ли считать, что этот документ является моральным кодексом солдата? (Важное место в военном искусстве Суворова занимало обучение солдат, успех сражения зависит от действий, внезапности удара, предпочитал решительный штурм крепостей длительной их осаде, заботился о моральном духе войск)

Суворов применял более эффективное средство громить неприятеля - сосредоточение основных сил на главном участке сражения. Целью операции он считал не маневрирование и истощение ресурсов противника, а уничтожение его живой силы. Школы Суворова и Ушакова дали стране немало талантливых военачальников: Кутузова, Багратиона и многих других в армии, Сенявина, Лазарева и других - на флоте.

Итак, именно благодаря таланту русских военачальников был обеспечен успех в русско-турецких войнах на южном направлении и русско-шведской войне на северном направлении.

Западное направление:

Разделы Польши 1772, 1793, 1795 гг.

Нерешённым оставался вопрос относительно территории Белоруссии и Правобережной Украины. Союзные с Россией Австрия и Пруссия неоднократно предлагали России предпринять раздел слабеющей Речи Посполитой. Екатерина 2 не шла на него из-за того, что польским королём в это время был её ставленник Станислав Понятовский. Однако после побед России в ходе русско-турецкой войны 1768-1774 г. сложилась вполне реальная угроза заключения союза Турции с Австрией для совместной борьбы против неё. И тогда Екатерина согласилась на раздел Речи Посполитой.

Как осуществлялся раздел Польши ?

Работа с текстом учебника по заданию, заполнение части таблицы каждой из групп, фронтальная проверка, показ на карте территории, вошедшие в состав Российской империи по разделам Речи Посполитой.

Какой вывод можно сделать? (Таким образом, в царствование Екатерины II произошло воссоединение с Россией Белоруссии и Западной Украины )

Политика «вооружённого нейтралитета» Рассказ учителя: О возросшем международном авторитете России свидетельствует и следующий факт. В 1775 г. Англия обратилась к России с просьбой о найме русских войск для участия их в борьбе против английских колоний в Северной Америке. В ответ Екатерина II не просто отказала в этом, но и признала позднее независимость США. А в 1780 г. Россия выступила с важной международной инициативой: была подготовлена знаменитая Декларация о вооруженном нейтралитете, согласно которой суда нейтральных стран, не участвующих в военных конфликтах, имели право защищаться в случае нападения на них. Вскоре к Декларации присоединились Швеция, Дания, Голландия и Пруссия. Так была заложена основа для развития отношений России и Америки.

Борьба с революционной Францией : Поддержка европейских монархистов, морская блокада, союз с Австрией, финансирование военных приготовлений.

- Каковы итоги внешней политики Екатерины II?

Отвечают на проблемный вопрос.

Пояснения учителя: Блестящие победы российских полководцев екатерининской поры на суше и на море способствовали формированию национального самосознания «При нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела», - говорит екатерининский канцлер граф А.А.Безбородко. Русский флот бороздит теперь просторы не только прибрежных морей, но и Средиземноморья, Тихого и Атлантического океанов, поддерживая силой своих орудий внешнюю политику России в Европе, Азии и Америке.

Рефлексия

Подведение итогов работы, выставление оценок.

Домашнее задание:









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Внешняя политика Екатерины II"

Автор: Ибагишева Эльвира Табрисовна

Дата: 27.04.2015

Номер свидетельства: 206119

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект урока на тему "Внешняя политика Екатерины II""
    ["seo_title"] => string(53) "konspiekturokanatiemuvnieshniaiapolitikaiekatierinyii"
    ["file_id"] => string(6) "313689"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459522672"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Методическая разработка урока истории по теме "Могучая поступь империи. Внешняя политика Екатерины 2» "
    ["seo_title"] => string(113) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-istorii-po-tiemie-moghuchaia-postup-impierii-vnieshniaia-politika-iekatieriny-2"
    ["file_id"] => string(6) "166544"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422972361"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Внешняя политика Екатерины Великой" "
    ["seo_title"] => string(41) "vnieshniaia-politika-iekatieriny-vielikoi"
    ["file_id"] => string(6) "156877"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421501155"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Внешняя политика Екатерины Второй"
    ["seo_title"] => string(39) "vnieshniaia_politika_iekatieriny_vtoroi"
    ["file_id"] => string(6) "364302"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480514717"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Внешняя политика Екатерины II"
    ["seo_title"] => string(32) "vneshniaia_politika_ekateriny_ii"
    ["file_id"] => string(6) "532878"
    ["category_seo"] => string(15) "istoriya-rossii"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1576833303"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства