Урок по теме "My housework"

Тема: «My housework ».

Цель урока: Совершенствование умений и навыков практического владения английским языком как средством общения.

Задачи:

Учебные:

 - создать условия для актуализации лексических единиц по теме урока;

 - обеспечить развитие навыков устной речи путем создания ситуаций диалога и подготовки монологического высказывания по теме Family relations:

Развивающие:

- формирование способности и готовности вступать в иноязычное общение;

-развитие различных видов памяти (вербальной, образной), внимания, коммуникативности, воображения;

-развитие мыслительной деятельности, умения переноса знаний в новую ситуацию;

.Воспитательные:

 - воспитывать культуру общения, речевого взаимодействия;

 Здоровьесберегающие:

 - создание комфортных условий для организации и обеспечения образовательного процесса.

Оснащение урока: раздаточный материал, таблицы по грамматике.

Ход урока:

1.Организационный момент.

-Good morning, children! Glad to see you!

-Good morning! Glad to see you!

-What the date is it today? Who is absent?

2. Основная часть.

2.1.Объявление темы.

You see the topic of our lesson My housework.

And we will talk about our families and our duties and about what we have to do at home.

2.2. Pечевая зарядка .

Dear children, let’s sing a song

London Bridge is falling down,

Falling down, falling down.

London Bridge is falling down,

My fair lady.

Build it up with sticks & stones,

sticks & stones, sticks & stones,

Build it up with sticks & stones,,

My fair lady.

Sticks & stones will all fall down,

All fall down, all fall down

Sticks & stones will all fall down,

My fair lady.

2.3. Let ’s repeat our grammar.

Повторение грамматики Present Perfect (игра с мячиком :pupil 1-pupil 2,pupil 3,

pupil 4)

P 1:-Have you read a book?

P 2:-Yes,I have read a book.

P 1:-Has he done his homework?

P 3:-No,he has not done his homework.

P 1:-Have they driven a car?

P 4:-Yes,they have driven a car.

2.4. Read please, now,ex.19, p.128(«жужжащее» чтение»)

2.5.Now children, let’s talk about housework we should do and let’s use the table I should ==. Please, one by one.

Pupil 1-I should make my bed.

Pupil 2-I should cook dinner.

Pupil 3-I should wash the dishes.

2.6. Now let’s read what parents think about their children have to do. Please, open your textbooks, Ex.20 p.129.

2.7.Let’s play the game . And let’ say what we have done about the house. Please, let’s begin the game working in pairs. Use the words we have read.

Pupil 1:-I have made coffee for mom .

Pupil 2:I have not made coffee for mom.

Pupil 1:-She has swept the floor.

Pupil 2:-She has not swept the floor.

2.8.Let’s relax and make exercises with:

We are running, (бег на месте)

We are jumping, (прыгаем на месте)

Trying sky to get. (поднимаемся на носочки, руки вверх)

We are skipping, (перескакиваем с ноги на ногу на месте)

Trying sky to get.  (поднимаемся на носочки, руки вверх)

We are flying like a real jet. (руки в стороны, показывая самолёт)

We are hopping, (прыгаем на месте на одной ноге потом на другой)

We are climbing (как удто карабкаемся вверх)

Like a funny cat. (рисуем в воздухе усы как у кота)

Mew. (садимся на место)

2.9. We all like to play the game 20 questions. Let’s use the tables with the verb should and let’s ask questions about your housework. Please, choose the card with the duty you like best and we will try to guess.

Pupil 1-Should you make your bed?

Pupil-No, I should not make my bed.

Pupil 2-Should you lay the table?

Pupil -Yes, I should lay he table.

2.10. Let ‘s ask about what we would like to do on weekdays.

Pupil 1:-Would you like to go shopping on Monday?.

Pupil 2:I would like to go shopping on Monday.

Pupil 1:-Would you like to read fairy tales for your sister on Friday?.

Pupil 2:I would like to read fairy-tales for my sister on Friday.

3. Рефлексия.The work is done well. Tell us Who is the best today (подвести итог урока, спросить чему научились и пригодятся ли в жизни полученные знания, похвалить всех за работу на уроке).

3.1 Домашнее задание: составить памятку о том, что нужно сделать , чтобы помочь родителям.

Использованные ресурсы:

lovelylanguage.ru/for-kids/...

kenglish.ru/fizkultminutka/..