Урок введения и первичного закрепления лексики по теме "Месяцы года". В течение урока учащиеся выполняют разнообразные задания на закрепление уже знакомой лексики по теме "Времена года", знакомятся и закрепляют навыки монологической и диалогической речи с использованием новой лексики.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Урок английского языка по теме "Месяцы года"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«months»
Просмотр содержимого документа
«Урок английского языка в 3 классе»
Урок английского языка в 3 классе
Тема: «Названия месяцев»
Цели:
- практические: введение и первичное закрепление лексики в устной речи,
- развивающие: развитие произносительных навыков, языковой догадки,
- воспитательные: воспитание уважения к чужому мнению.
Оборудование: мультимедиапроектор, карточки по количеству учащихся.
Ход урока:
| № п/п | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1 | Орг. момент | Ребята, вы знаете, что такое звезда?
А что значит «быть звездой», и что нужно сделать, чтобы стать ею? | Отвечают: планета, небесное тело, которое излучает свет, находится в космосе. Быть знаменитым, нужно много работать, совершать хорошие поступки, нравиться людям. |
| 2 | Целеполагание. Слайд 1
Слайд 2 | Мне хочется, чтобы каждый из вас смог почувствовать себя звездой сегодня и не только. Давайте посмотрим, что нам для этого понадобится. По-английски «звезда» - STAR. Расшифруем это слово. Stop – остановись, Think – подумай, Act – действуй, Remember – вспоминай. Let us do it today. Now look at the stand. Do you know all the words? Can you pronounce, read and use them correctly? Итак, сегодня мы повторим названия времен года и познакомимся поближе с названиями месяцев. | Переводят.
Выясняют, что незнакомы названия месяцев. |
| 3 | Фонетическая разминка Слайд 3 | However, before let us remember the poem about seasons. | Читают рифмовку хором, индивидуально с разной интонацией. |
| 4 | Речевая разминка | Now open your Activity Books. Page 42 exercise 1. Tell us about what you can do in different seasons. Thank you very much. | Устно выполняют задание из рабочей тетради.
|
| 5 | Обучение аудированию | Open your books at p. 64. Have a look at ex. 1,2 | При первом прослушивании отвечают на вопрос 1 упражнения, при втором – 2. |
| 6 | Обучение устной речи | Answer my question, please. What season do you like best and why? Ask your partner about it. | Отвечают: I like … because I can … in … Составляют диалоги. |
| 7 | Физкультминутка | Let us rest a little. Включает песню “The Wheels On The Bus” | Поют песню, выполняют движения. |
| 8 | Введение и первичное закрепление новой лексики Слайд 4, 5 | It’ time for new words now. Take your cards and try to match the words with their transcription. Let us check it up. Who would like to show the right variants?
That was nice! Now repeat the words all together after me. Look at Mr Rule. He has got some information for you on page 65. Would you like to do exercises 4 and 5? | Выполняют задание: соединяют слова с их транскрипцией. Желающие выходят к доске и показывают на слайде правильный по их мнению вариант. Повторяют названия месяце за учителем. Читают правило, выполняют задания в учебнике. |
| 9 | Активизация изученной лексики в устной речи Слайд 6-9 | Would you like to answer some questions? | Выполняют задания. |
| 10 | Рефлексия Слайд 10 | I am pleased with your work today. Ребята, скажите, вам понравился сегодняшний урок? Что у вас получилось лучше всего? Можно ли сказать, что сегодня вы стали звездами? Почему? | Отвечают на вопросы. |
| 11 | Объяснение домашнего задания. Слайд 11 | Your home task will be to learn the names of the months and to do exercises on page 43 in your Activity Books | Записывают домашнее задание. |
Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3
Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6
Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9
Слайд 10 Слайд 11
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Бобровская средняя общеобразовательная школа
Шипуновского района Алтайского края
Урок английского языка в 3 классе
Тема: «Названия месяцев»
Разработала: учитель I категории
Смирнова Е. В.
с. Бобровка, 2014 г.
Просмотр содержимого презентации
«SEASONS AND MONTHS»
- S - STOP
- T - THINK
- A – ACT
- R - REMEMBER
Spring is green.
Autumn is yellow.
Summer is bright.
Winter is white.
January
ɔ k'təubə
February
'eipr i l
March
sep'tembə
April
me i
May
di'sembə
June
nəu'vembə
July
m ɑ :t ʃ
August
dʒu:n
September
'dʒænjuəri
October
ɔ :'gΛst
November
dʒu'lai
December
'februəri
January
ɔ k'təubə
February
'eipr i l
March
sep'tembə
April
me i
May
di'sembə
June
July
nəu'vembə
m ɑ :t ʃ
August
dʒu:n
September
'dʒænjuəri
October
ɔ :'gΛst
November
dʒu'lai
December
'februəri
When is your birthday ?
My birthday is in …
What are spring months?
Spring months are….
Which month is before (перед) January?
… is before …
Which month is after (после) August?
… is after …
Which month is between (между) April and June?
… is between … and …
- I like winter and summer.
- My favourite (любимый) month is September.
- March is the first month of spring.
- October is the tenth month of the year.
- Every season has its beauty ( красота ) .
- S - STOP
- T - THINK
- A – ACT
- R - REMEMBER
- To learn words
- AB page 43
Похожие файлы
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1800 руб.
2570 руб.
1800 руб.
2570 руб.
1550 руб.
2220 руб.
1460 руб.
2090 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства