Travelling light 9 class

Ма?саты: О?ушыларды? с?здік ?орын молайта отырып, саяхатты насихаттау ар?ылы таби?ат?а деген с?йіспеншілігін арттыру.

Н?тиже: О?ушыларды? с?здік ?оры дамиды, саяхат?а, таби?ат?а деген с?йіспеншілігі артады.

Жеті модульді? кіріктірілуі: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, о?ыту мен о?уда а?паратты?-коммуникациялы? технологияларды пайдалану, о?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Travelling light 9 class»

«Бекітемін»

Мектеп директоры: Д.Джалилов

Ағылшын тілі пәні мұғалімі С.Джалилов

Сыныбы: 7

Мерзімі: 21.04.15 ж.

Пәні: ағылшын тілі

Тақырыбы: «Travelling light»

Мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып, саяхатты насихаттау арқылы табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру.

Нәтиже: Оқушылардың сөздік қоры дамиды, саяхатқа, табиғатқа деген сүйіспеншілігі артады.

Жеті модульдің кіріктірілуі: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану, оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
І. Ұйымдастыру.
5 минут	Оқушылармен сәлемдеседі. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру: оқушыларға шаттық шеңберін жасатып, жанындағы оқушының жағымды қасиеттерін атауды тапсырады.	Мұғаліммен сәлемдеседі. Шаттық шеңберін жасап жанындағы оқушының жақсы қасиеттерін білдіре отырып, жағымды көңіл-күй қалыптастырады.	Үнтаспа, соната №4
Топқа біріктіру.
3 минут	Табиғат суреттерін тарату арқылы топқа біріктіреді. Топ басшысына бағалау парағын тапсырады. (таулар, көлдер, ормандар)	Қағазда көрсетілген табиғат суреттері арқылы топқа бірігеді. Топ басшысын сайлайды.	Сурет
Үй тапсырмасын пысықтау
3 минут	«Ой қозғау» әдісін пайдалана отырып ұй тапсырмасын пысықтайды. (сұрақтар қою)	Сұрақтарға жауап беру арқылы білімін пысықтайды.	Үлестірме
ІІ. Негізгі бөлім.
4 минут	Оқулықта көрсетілген суреттерге сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыптың мақсатын ашады.	Суреттерді талқылай келе жаңа сабақтың тақырыбын ашады.	Оқулық
10 минут	Топтарға саяхат туралы сұхбат көрінісін ұйымдастыруды тапсырады. Белсене қатысқан оқушыларды мадақтайды.	Топ басшысы мүшелерін басқара отырып рөлдерді бөліп береді. Сұхбат көрінісін жасайды.	Интербелсенді тақта
5 минут	Сабақта кездескен жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазып алуды тапсырады.	Сабаққа қатысты жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазып алады.	Интербелсенді тақта
5 минут	«Макарено» бейнетаспасын қолдана отырып сергіту сәтін ұйымдастырады.	«Макарено» бейне материалындағы көрсетілген іс-қимылды қайталайды. Оқушылар сергіп қалады.	Бейне көрсетілім
5 минут	«Графити» әдісі арқылы плакаттармен жұмыс жасауды тапсырады.	Топтар соңғы сабақтарда не ұғынғанын плакттарға кезектесіп белгілі бір мерзімде ауыса отырып, сызу арқылы жасайды.	Плакат
ІII. Рефлексия.
3 минут	«Блоб» ағашы әдісі арқылы стикерге өз ойларын жазуды және жабыстыруды тапсырады. (білім деңгейін анықтау)	Стикерлерді плакатқа жабыстыру арқылы алған білімдері қай деңгейде екенін көрсетеді.	Плакат, стикер
IV. Келесі оқу.
2 минут	Сабақта өтілген жаңа сөздерді жаттауды, саяхат жайлы эссе жазуды тапсырады.	Саяхат жайлы эссе жазады, сөздік дәптерімен жұмыс жасайды.	Оқулық, дәптер

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Travelling light 9 class

Автор: Джалилова Дилафруз

Дата: 12.02.2016

Номер свидетельства: 292262

Похожие файлы

Открытый урок на тему " Travelling light"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Открытый урок на тему " Travelling light" "
    ["seo_title"] => string(39) "otkrytyi-urok-na-tiemu-travelling-light"
    ["file_id"] => string(6) "208399"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430808041"
  }
}

Travelling light

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(17) "Travelling light "
    ["seo_title"] => string(16) "travelling-light"
    ["file_id"] => string(6) "165015"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422726610"
  }
}

Travelling to cities

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(20) "Travelling to cities"
    ["seo_title"] => string(18) "travellingtocities"
    ["file_id"] => string(6) "297066"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456138955"
  }
}

"London" урок английского языка

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) ""London" урок английского языка "
    ["seo_title"] => string(32) "london-urok-anghliiskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "107530"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403286053"
  }
}

«Лондон и его достопримечательности»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "«Лондон и его достопримечательности» "
    ["seo_title"] => string(39) "london-i-iegho-dostoprimiechatiel-nosti"
    ["file_id"] => string(6) "111822"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407944793"
  }
}

Travelling light 9 class

Просмотр содержимого документа «Travelling light 9 class»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Travelling light 9 class»