Технологическая карта урока "Shopping for food" 4 класс

№

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Наглядность

1

Начало урока

Проверяет готовность детей к уроку, предлагает спеть песенку-приветствие

Поют песенку-приветствие Good morning to you

Слайд

2

Актуализация знаний

1.Проверка д/з:

1)Фон.зарядка

2)Реч.зарядка

2.Повторение неопределенных местоимений

1.Предлагает вспомнить, над какой темой работали, что изучали на прошлом уроке

2.Проверяет д/з: что было задано?

1)Предлагает повторить слова с.98 (или с.87)

2)предлагает ответить на вопросы:

-What clothes do you wear in winter?

-….in summer?

-…in rainy weather?

Предлагает вспомнить, какие 3 местоимения изучали

Как они переводятся?

В каких случаях какие местоимения употребляются?

Предлагает проверить у.17 с.52 в РТ

1.Вспоминают: Одежда. Изучали местоимения some/any/no

2.Выучить слова с.98,

у.16-17 в РТ

1)Читают сл.+опрос

2)отвечают на вопросы

Some/any/no

Немного/несколько

Вспоминают

Читают/проверяют у.17, объясняют ошибки

In winter I wear…

Some/any/no на доске

3

Целеполагание

Предлагает определить тему урока:

Для этого предлагает сделать упр.1 на карточке №1 (в группах) и проверить.

1предл (some) Переворачивает лист на доске с этим словом, а на обратной стороне написано: Shopping

2предл.(any), на обратной стороне: for

3предл.(no), на обратной стороне food

Предлагает сформулировать цель урока: О чем должны научиться рассказывать к концу урока?

А для этого что надо повторить?

Да, начнем с повторения слов. Но сначала сделаем зарядку

Выполняют упр.1, затем проверяют:

1предл – some

2предл-for

3предл-food

Тема: Shopping for food

О покупках продуктов

Слова к теме Продукты.

Карточка 1

Ключ на доске:

Some/shopping

Any/for

No/food

4

Физминутка

Проводит физминутку

Делают зарядку-речевку

5

Фонзарядка

Предлагает повторить слова к теме Еда (на слайде) и перевести их

Повторяют слова, переводят

6

Аудирование

Предлагает послушать, какую еду купила слоненку мама-слониха в магазине

Выполняют упр.2 с.92 учебника

7

Работа с текстом

1.Предлагает повторить фразы с предлогом Of.

Роль какого падежа этот предлог выполняет в предложении?

Предлагает выполнить упр.25 с.93

2.Предлагает прочитать текст 26 и вставить подходящие фразы из упр.25

Родительного

1.Читают и переводят фразы

2.Читают, переводят текст

8

Подготовка монологического высказывания

1.Предлагает выполнить в группах упр.2 на карточке 2:

Разложить продукты по магазинам и рассказать, в каком магазине какие продукты можно купить

(Можно предложить одному ученику в завершение рассказать о покупках во всех магазинах, если есть время)

Разлаживают продукты по 4м магазинам: Fruit Shop/ Green Shop(Vegetable Shop)/ Milk Shop/ Sweet Shop, готовят рассказ в группе и рассказывают (каждая группа по 1 магазину):

In the Milk Shop I can bye…

Карточка №2

9

Рефлексия

Предлагает подвести итоги урока при помощи 3х незавершенных предл.

Предлагает оценить свою работу на уроке при помощи смайликов

Подводят итоги урока

Оценивают свою работу

3 незаверш. предложения,

смайлики

10

Д/з

С.98 слова учить, составить рассказ «Покупки продуктов» (в 2-4 магазинах на выбор)

Записывают д/з в дневник

На доске

11

Завершение урока

Подводит итоги урока, благодарит за работу, прощается с детьми

Прощаются с учителем