The History of London

История Лондона разработана для 6 класса по Афанасьевой

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«The History of London»

“The history of London.”

(Present Perfect Tense)

Группа: 6 класс

УМК: «English VI» Верещагина И.Н., Афанасьевой О.В.

Раздел:

Тема: “The history of London.” (Present Perfect Tense)

Цель: развитие навыков в области аудирования, говорения, чтения, письма.

Задачи:

Активизировать употребление в речи Present Perfect Tense, повторить неправильные глаголы;
Ввести лексические единицы по теме «История Лондона», организовать их первичное закрепление.

3. Развивать навыки чтения, аудирования и устной речи, языковую догадку, развивать орфографические навыки, аналитико-синтезирующее мышление учащихся;

4. Воспитывать интерес к иностранному языку; уважительное отношение друг к другу.

5. Познакомить с историей столицы Великобритании, приобщать к культуре страны изучаемого языка.

Ход работы:

I. Вводная часть

Организационный момент
Речевая разминка

II.Основная часть

2.1. Повторение неправильных глаголов

2.2. Повторение грамматического материала по теме Present Perfect Tense

2.3. Отработка Present Perfect Tence по картинкам

2.4. Работа с новыми лексическими единицами из текста (запись в словарик и разбор предложений с ними)

2.5. Работа с текстом: вставка пропущенных слов (чтение и перевод)

2.6. Игра “True, False or Don’t know” (на детальное понимание текста)

2.7. Работа с вопросами к тексту

2.8. Объяснение и запись домашнего задания.

2.9. Тест на соотнесение частей текста и заголовком к ним

III.Заключительная часть

3.1. Подведение итогов, рефлексия, выставление отметок за урок.

План.

Этап, содержание			Вид взаимодействия	Время
	Деятельность учителя	Деятельность учеников
I.Вводная часть 1.1. Орг.момент 1.2. Речевая разминка	Good morning, children! I’m gald to see you! Sit down, please! My name is Nataliya Vladimirovna. I’m your teacher of English today. How are you, Juliya? Are you happy to de at school, Sereyozha? Who is on duty today? What is the date? What day of the week is it? Look throwgh the window, what season is it now, Liza? Do you like autumn, Katya? I know, Anya likes autumn.Why do you like autumn? – Thank, you! In autumn we go to school.And you have a lof of subjects at school. What is your favourite subject, Danil? How many lesson do you usually have, Dasha? How many lesson did you have yesrerday, Natasha? – Thank you! Today at the lesson we are going to read the text about London’s history, sing a song, revise irregular verbs and Present Perfect Tense.	Приветствуют учителя. Отвечают на вопросы. Отвечают: “My favourite subject is ...”, “Usually we have 5-6 lessons.” Слушают установку на урок.		1 мин. 2 мин. 1 мин.
II.Основная часть 2.1. Повторение неправильных глаголов 2.2. Повторение грамматического материала по теме Present Perfect Tense 2.3. Отработка Present Perfect Tence по картинкам 2.4. Работа с новыми лексическими единицами из текста (запись в словарик и разбор предложений с ними) 2.5. Работа с текстом: вставка пропущенных слов (чтение и перевод) 2.6. Игра “True, False or Don’t know” (на детальное понимание текста) 2.7. Работа с вопросами к тексту 2.8. Объяснение и запись домашнего задания. 2.9. Тест на соотнесение частей текста и заголовком к ним	Let’s revise irregular verbs. Я вам кидаю мяч и говорю перевод глагола на русском, вы его ловите и говорите 3 формы глагола на английском. У вас 3 жизни. Кто проиграл все 3 – садиться. Ok. Thank, you! We have just revised irregular verbs. Now look at the picture and tell what these people have done. (слайд 1, 2,3) For example, Jim has just bought a present for Jill. Well done! Thank you. And now, answer my question, please. Have you ever been to London? (слайд 4) I was in London last year but the Romans went to London many, many years ago. At home you read the text about Romans and London. Look at the screen. You can see some words fron your home exersise. Let’s revise them. Repeat after me : (слайд 5) Good. And now open your vocabulares and write down these words. Look at the screen. There are some sentenses with new words. (слайд 5,щелкнуть мышкой) Read and translate them one by one. Juliya, start, please! Good job. Thank you! Look at the screen. (Слайд 6) You can see the text. But some words are missing. Fill in the gaps neccessary words.The first letter can help you. (Слайды 7,8,9) Thank you. And now let’s check how well you know the text. Let’s play a game “True, False or Don’t know” You have got 3 cards – red, green and yellow. I’ll ask you questions and you should answer using you cards. Stand up, please! (Слайд 10) Thank you. Sit down, please! I’ll give you questoins. You should answer it but full sentence. Work in pairs. (раздаю листочки с вопросами). Let’s ceck your answers. Go to the blackboard, Liza and Juliya. Thank you. Take your place. Open your datebooks and write down your hometask: p.173-174 retell the text, using new words. Open your copybooks, write down the date. You can see a task on the screen. (Слайд 11)You should match the part of the text and the title. (перевести – «заголовок») Let’s check your answers. (кликнуть мышкой)	Встают с мест, играем игру, повторяя неправильные глаголы. Смотрят на картинки, отвечают, используя PPT. Отвечают на вопрос Yes, I nave./ No, I haven’t. Хором повторяют слова. Записывают слова в словарики. Читают по цепочке предложения с новыми словами, переводят их. Читают текст, вставляя пропущенные слова. Проверяем тут же, по щелчку мышки. Играют в игру, отвечая на вопросы. Отвечают на вопросы, работая в парах. Парой выходят к доске и отвечают на вопросы. Записывают Д\з в дневник. В тетрадях выполняют задание на соотнесение части текста с заголовком. Проверяют ответы.		2 мин. 3 мин. 1 мин. 5 мин. 8 мин. 3 мин. 2 мин. 4 мин. 1 мин. 2 мин. 1 мин.
III.Заключительная часть 3.1. Рефлексия, подведение итогов урока, выставление отметок	- Did you like our lesson? - Что нового вы узнали на уроке, что повторили? Кто лучше всех работал? Отметки за урок ... - Good bye!	Рефлектируют Делают выводы. Подводят итоги урока. Выставление отметок в дневники. - Прощаются.		2 мин. 1 мин.

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
The History of London

Автор: Эмилия Раильевна Юсуфкулова

Дата: 08.09.2022

Номер свидетельства: 612739

Похожие файлы

Сценарный план урока по английскому языку по теме: «The History of London And Moscow»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Сценарный план урока по английскому языку  по теме: «The History of London And Moscow» "
    ["seo_title"] => string(88) "stsienarnyi-plan-uroka-po-anghliiskomu-iazyku-po-tiemie-the-history-of-london-and-moscow"
    ["file_id"] => string(6) "215553"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432726517"
  }
}

London is the capital of Great Britain

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "London is the capital of Great Britain "
    ["seo_title"] => string(38) "london-is-the-capital-of-great-britain"
    ["file_id"] => string(6) "170916"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423594303"
  }
}

Урок по английскому языку "London" 7 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Урок по английскому языку "London" 7 класс "
    ["seo_title"] => string(42) "urok-po-anghliiskomu-iazyku-london-7-klass"
    ["file_id"] => string(6) "187705"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426567552"
  }
}

ИТОГОВЫЙ УРОК (6 класс) “The United Kingdom of Great Britain & Northern Ireland”

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "ИТОГОВЫЙ УРОК (6 класс) “The United Kingdom of Great Britain & Northern Ireland”"
    ["seo_title"] => string(74) "itogovyi_urok_6_klass_the_united_kingdom_of_great_britain_northern_ireland"
    ["file_id"] => string(6) "434920"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1509102155"
  }
}

Opened lesson Who is the champion?

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Opened lesson                    Who is the champion? "
    ["seo_title"] => string(33) "opened-lesson-who-is-the-champion"
    ["file_id"] => string(6) "196283"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428042302"
  }
}

The History of London

Просмотр содержимого документа «The History of London»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«The History of London»