Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Молдагалиева Назгул Токешовна
Маманды?ы: А?ылшын тілі п?ні м??алімі
Бітірген о?у орны: ?азМ?ТУ, 1997 жыл
Е?бек ?тілі: 18 жыл
Санаты: І
Кембридж де?гейлік о?у ба?дарламасыны? ІІІ де?гейі бойынша сертификаттал?ан.
The Earth та?ырыбында ?тілген саба?та о?ушылар жер туралы жа?а ма??лматтармен танысады. саба?та топпен, ж?ппен жеке о?ушылармен ж?мыс болды. саба?та жа?а технология элементтері ?олданылып, интерактивті та?тада ?тті.
Молдагалиева Назгул Токешовна
Мамандығы: Ағылшын тілі пәні мұғалімі
Бітірген оқу орны: ҚазМӘТУ, 1997 жыл
Еңбек өтілі: 18 жыл
Санаты: І
Кембридж деңгейлік оқу бағдарламасының ІІІ деңгейі бойынша сертификатталған
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Пәні: Ағылшын тілі Молдағалиева Н.Т
| «Тексерілді» Оқу ісі меңгерушісінің м. а: Абылаева Ж | Сыныбы 9 | Күні: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тақырыбы: | The Earth(1)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сілтеме | Ағылшын тілі Аяпова Т. «Мектеп» баспасы 2013 ж. Интернет ресурстары, электронды оқулық | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жалпы мақсаты | 1Ұлыбританиядағы қоршаған ортаны сақтап, таза ұстау үшін жүргізілген жұмыстар туралы мәліметтер беру. 2. «should»модальды етістігі туралы білімдерін кеңейту, сөйлем құрау. 3. Сөздік қорларын conserve, waste, over waste, leak, affect, heritage, protect сөздермен молайту. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Күтілетін нәтиже | 1Ұлыбританиядағы қоршаған ортаны сақтап, таза ұстау үшін жүргізілген жұмыстар туралы мәліметтер береді. 2. «should»модальды етістігі туралы білімдерін кеңейтеді, сөйлем құрайды. 3. Сөздік қорларын litter, litterbug, conserve, waste, over waste, leak, affect, heritage, protect сөздермен молайтады.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Негізгі идеялар | Жаңа сөздерді және құрылымдарды пайдалана отырып, тақырыпқа сай сөйлеу қабілетін дамытады, сыни тұрғыдан ойлауға қалыптастыру. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ-ны пайдалану, оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқытудағы басқару және көшбасшылық.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ресурстар | Оқулық, интернет ресурстары, электронды оқулық, маркер, стикерлер,АКТ, үлестірме қағаздар, интерактивті тақта. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тапсырмалар | Жеке жұмыс «түртіп алу әдісі» мәтінмен Топтық жұмыс постер қорғау жұптық «сұрақтар веері» жеке жұмыстар кеңейтілген тапсырмалар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұғалімнің жазбасы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалімнің іс- әрекеті | Оқушының іс- әрекеті | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кіріспе | Сәлемдесу. Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру. Топқа бөлу. Кеспе әріптер арқылы топқа бөлінеді.
| Амандасады.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасын сұрау 3 минут | «Шыңға өрмелеп шығу» стратегиясы бойынша тапсырмалар орындау. | Тапсырмаларды орындайды.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тұсаукесер 1минут | Бейнеролик көру. Түрткі сұрақ: What can you say about it?
| Бейнеролик арқылы жаңа сабақты анықтайды.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 минут 3 минут | Постер қорғау «Екі жұлдыз бір тілек».
| Оқушылар постер қорғайды. Топтар бір- бірін бағалайды.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5минут | «Түртіп алу» әдісі бойынша мәтінмен жұмыс жасау. | Мәтінді оқи отырып, түсінбеген жерлерін түртіп алады. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сергіту сәті 1 минут |
| Сергіту сәті жасалады. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 минут | «Жадыны дамытуға арналған ойын» стратегиясын қолдана отырып, жаңа сөздермен жұмыс жасау. Litter, a litterbug, protect, leak, conserve, heritage, over waste, affect, environment. | Берілген сөздерді 2 минут ішінде жаттап, жазып шығады.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кеңейтілген тапсырмалар 5 минут Бағалау: 1 минут |
Ех 16
«Бағдаршам» арқылы бағалау |
Оқушылар тапсырманы орындайды.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бекіту 1 минут
|
«Should» модальды етістігі пайдалы ақыл- кеңес бергенде қолданылады. You should work hard. You shouldn’t sit in front of the television. It’s bad for your eyes.
|
Модальды етістікті естеріне түсіріп, мысалдар келтіреді.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 минут
|
Should or should not
pick lot’s of flowers plant trees catch birds and butterflies put away litter cut and draw on trees cry loudly in the forest pollute the forest break bottles and leave glass in the forest
|
Суреттерге қарап,should модальды етістігін қолданып, мысалдар келтіреді.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қорытындылау
4 минут | «Сұрақтар веері» стратегиясы арқылы жұппен сұрақтарға жауап беру. «Бағдаршам» арқылы бағалау | Оқушылар сұрақтарға жазбаша жауап береді сосын талдайды. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 минут
|
Кері байланыс жасату:
Өзін – өзі бағалау парағы Аты – жөні:
|
Оқушылар тапсырманы орындайды.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 минут
| Сөзжұмбақ шешу | Оқушылар сөзжұмбақ шешеді. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кейінгі оқу Кейінгі жазу 1 минут | Ех.7 мәтінді оқу Ех.14,17 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
