Саба?ты? та?ырыбы: The Constitution of Kazakhstan
?аза?стан Республикасы Конституциясыны? 20 жылды?ына байланысты ?ткізілген саба?. А?ылшын тілінде Ата За?ымызды? б?лімдерін,оларды? аттарын, баптарын білу,айту.
Ма?саты: Жа?а с?здерді ??ына отырып, ?аза?стан Республикасыны? Конституциясымен танысу ар?ылы о?ушыларды? таным м?мкіндіктерін ?алыптастыру;о?ушыны с?йлеуге, ?з ойын еркін айту?а бейімдеу,патриотты? т?рбие беру
К?тілетін н?тиже: Жа?а с?здерді білу ар?ылы ?аза?стан Республикасыны? Конституциясы туралы айта алады.
Саба?ты? т?рі: Ма?ынаны тану
І. ?йымдастыру (1 мин)
О?ушылармен с?лемдесу;
- О?ушыларды? саба??а ?атысын тексеру;
- Жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызу( Шатты? ше?бері);
- О?ушыларды топ?а б?лу;
ІІ.?й тапсырмасын тексеру. (3 мин) (АКТ , с?ра?-жауап ?дісі, дарынды о?ушылармен ж?мыс)
- Дарынды,талантты о?ушылар?а тапсырма: «о?ушы философиясы» жазып келген «Англия», «Америка» туралы эссені о?у
- С?здікпен ж?мыс
«С?ра?ты ?стап ал » с?ра??а жауап беру
ІІІ. Ой ?оз?ау. (1 мин) (СТО стратегиясы)
- О?ушыларды? к??ілін жа?а саба??а аудару ма?сатында Конституция деген не ? деп ой ?оз?ату.
О?ушылар ?з ойларын стикерлерге жазып,жапсырады
«Білу» теориясы. (10 мин)
- Жа?а с?здер ?сыну ж?не «should»модальді етістігі туралы айту
- «?аза?стан » туралы айту М??алім текстпен ж?мыс жасау?а 5 минут береді
- «?аза?стан » туралы о?ушы айтады б?гінгі к?нді ж?не та?ырыпты д?птерлеріне жазып ?ояды. № 4 жатты?уды о?у
- «Т?сіну» теориясы. (4 мин)
?ызы?ушылы?ты ояту. (АКТ)
Б?гінгі шы?армашылы? саба?та ат?ар?ан ж?мыстары бойынша топ?а «The Constitution of KZ» атты постер шы?аруды ?сынады
О?ушы ?рекеті
О?ушылар о?улы?тан тексті о?и отырып, топ басшысыны? к?мегімен толы? ма?ынасын т?сінеді.
- Ж?мыстарын орындау кезінде, ?андай ??ралдарды ?олдан?анын баяндап береді.
- ?р топ постерлерін ?ор?айды.
«?олдану» практикасы. (8мин)
- (?арапайым тапсырмалар)
«Журналист» с?ра?ын ?сынады
«Журналист» с?ра?ына жауап береді.
Сергіту с?ті. (1мин) «Логикалы? ойын » доп ла?тыру ар?ылы с?з айту
«Талдау»
№5 жатты?уды орындау ?сынылады
(True/False)
«Жина?тау» теориясы (5мин)
(?орытынды шы?ару, аны?тама беру, мазм?нды ж?йелі кесте т.б т?рінде)
Семантикалы? карта толтыру (оны критерий бойынша м??алім ба?алайды).
Рефлексия
Топтар бірін-бірі «ба?даршам», «бас барма?», «Шапала?»ар?ылы ба?алау
?й тапсырмасы