Тема: «Schools in GB»

Описание разработки

Учащиеся проходили на уроке английского языка тему «Schools in GB», их заинтересовала система образования и школьная жизнь подростков в Великобритании. Оказывается, так много отличий от Российских школ, с одной стороны, и так много общего у русских и английских подростков.

Решили провести сравнительную характеристику среднестатистической английской школы и нашей СКОШИ «Эверест», узнать побольше о школьной жизни английских подростков, их интересах, амбициях и увлечениях.

В ходе подготовки проекта был проведен опрос среди учащихся школы, для которого ребята сами составили анкету. Результаты опроса оформлены в таблицах, причем учащиеся нашли много интересной информации в интернете об интересах английских подростков.

Провели сравнительную характеристику, довольно интересные получились результаты.

Презентация будет полезна при проведении уроков по теме школ, а также может послужить образцом для проектов по другим темам.

Данный проект выполнен учащимися 8а класса СКОШИ "Эверест" при прохождении темы "Образование в Великобритании".

В процессе работы учебная тематика проекта плавно переросла в социально-исследовательскую, т.к. наряду со сбором, систематизацией и анализом материала из различных источников, учащиеся составили анкету и провели опрос среди школьников не только для сопоставления систем образования в наших странах, но и для выявления и сравнения интересов молодежи UK и России,

Работа содержит краткую характеристику среднестатистических школ UK и СКОШИ "Эверест" (на анлийском и русском языках), анализ и сравнение школьного образования в UK и России. Результаты анкетирования и сопоставление данных и пр.приведены в интерактивной форме.

На мой взгляд, очень оригинальный проект получился. Ребята  старались!

Подведение итогов

• 1. Этапы работы:

• - выбор темы – декабрь, 2013;

• - рабочие группы – январь, 2014;

• - подбор материала – январь-февраль, 2014;

• - проведение опроса – февраль, 2014;

• - систематизация материалов, анализ анкет – февраль-март, 2014;

• - подготовка презентации – февраль, 2014;

• - защита проекта – 3 марта 2014;

• - составление отчета – апрель 2014.

• 2. Анализ материала

В результате поиска материалов и обработки анкет выяснилось, что не смотря на то, что мы живем в разных странах, наши системы образования не сильно отличаются друг от друга: то же начальное, среднее и старшее звено в школах, практически такие же предметы изучаются, практически такие же каникулы и продолжительность уроков и перемен. Учащиеся Великобритании также сдают итоговые экзамены после среднего и старшего звена. Также набирают баллы для поступления в дальнейшем в другие учебные заведения, занимаются спортом и в кружках, любят дискотеки и различные конкурсы и игры.

Различия лишь в системе оценки знаний учащихся, в отношении школьной формы, любимых предметов, интересов в области музыки, телевидения, игр.

Но это все не существенно

3. Итоги:

Начав изучать материал по английским школам, мы столкнулись с тем, что узнали много нового об интересах учащихся нашей школы!

Мы столкнулись с совершенно разными мнениями по некоторым вопросам, волнующим многих нас.

Результаты собранной информации мы оформили в виде таблицы, из которой любой желающий может получить необходимый ответ.

Конечно же по некоторым вопросам было невозможно собрать какие-то сведения, но зато наши учащиеся дали довольно-таки интересные ответы!

Таким образом, наш проект из учебного плавно перешел в разряд социально-исследовательского. Много интересной информации для учащихся, учителей и администрации нашей школы.

Суть одна:

Все мы хотим успешно закончить школу, продолжить образование, получить специальность и трудиться на любимой работе и всегда вспоминать нашу любимую школу добрым словом!

Благодарим за внимание!