Talking about time

Lesson: English lesson Date: 01.02.2016 Grade: 6 “?” Lexical theme: Talking about time Grammar theme: The Past Continuous Tense Equipment: blackboard, pictures, cards. Type of the lesson: practical lesson. The aims: 1. А?артушылы?:О?ушылар?а уа?ытты т?сінліріп ж?не уа?ытты с?йлемде ?алай д?рыс ?олданылуын т?сіндіру ж?не с?здік ?орларын байыту,білімдерін жетілдіру. 2. Дамытушылы?:О?ушыларды? о?у, жазу, с?йлеу ж?не ты?дау ар?ылы т?сіну ?абілеттерін дамыту, ауызекі с?йлеу ?абілеттерін арттыра отырып,т?рлі тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? ойлау ?абілеттерін жетілдіре т?су, есте са?тау ?абілеттерін дамыта отырып, оларды е?бек баулу; 3. Т?рбиелік:О?ушыларды? бойында адалды?,адамгершілік ?асиеттерін ?алыптастыру,сыйласты??а, елжандылы??а,отанс?йгіштікке ж?не ?з сыныптасына ??рметпен?арау?а т?рбиелеу, м?дениеттілікке ?йрету; 4. Т?жірибелік: Саба?та уа?ытты д?рыс ?олдану?а ж?не с?йлемде ?олдану ар?ылы с?йлем ??растыру, ж?не де ?з ойларын жеткізгенде ?олдану?а ынталандыру. Equipment: blackboard, pictures, cards. Type of the lesson: practical lesson. The plan of the lesson: I. Organization moment II. Warming up III. Phonetic drill IV. Checking up home task V. Presentation of new material VI. Жа?а та?ырыпты бекіту. VII. Рефлексия VIII. Home task The prosedure of the lesson I.Organization moment a) Greeting (1 minute) Teacher: Good afernoon, dear children! Pupil: Good afernoon, teacher! Teacher: How are you? Pupil: We are fine and you? Teacher: Thank you, I'm ok! b) Dialogue with the student, who is on duty (2 minutes) Teacher: Who is absent? Pupil : All are present. Teacher: What date is it today? Pupil : Today is the 1st of February Teacher: What day is it today? Pupil: Today is Monday Teacher:Is the weather cold? Pupil: Yes, the weather is cold. Teacher: Good job! Thank you, sit down, please! II. Warming-up (3 minutes). Crossword about colors. G R E Y P U R P L E B I E B L U E O R A N G E B L A C K O K N O R W H I T E D W N 1. Grey 2. Purple 3. Orange 4. Brown 5. Pink 6. Green 7. Yellow 8. Blue 9. Black 10. White 11. red Teacher: Good job, children. III. Phonetic drill (3 minutes). T: Guys, look at the board. These are English tongue twisters. Please, listen to me. 1. I scream, you scream, we all scream for ice-cream. I _____, you scream, we all scream for _______. 2. Heals is above wealth. ____ is above _____. IV. Checking up home task (6 minutes) Teacher: Guys, Let’s check your home task. What is your home task? Pupil: Our home task is ex 10, at page 103. Teacher: Ok, who can read ex 10. Pupil: I can read. Teacher: Ok, read please. Task: Read your invitation to your partner. • Do the exercises in your Workbook. Step one. V. Presentation of new material (6 minutes) Past Continuous Tense (жал?аспалы ?ткен ша?) Формуласы: S+was/were+Ving Past Continuous ша?ы be к?мекші етістігіні? ?ткен ша? (Past Indefinite) формасы – V4(PI) ар?ылы жасалады. Баяандауышты? бірінші етістігі болып табылады be (was, were) к?мекші етістігі бастауышпен жа? бойынша байланысадыю б?л а?ылшын тіліндегі ?ткен ша?та (Pasr Indefinite) жа? бойынша ?згеретін жал?ыз етістік. Баяндауышты? формуласы: was/were+V4(PI) ?ткен ша?та?ы белгілі бір уа?ытта басталып, сол туралы айт?ан кезде ?лі де жал?асып жат?ан о?и?аны білдіреді. 1) О?и?а уа?ыт?а, мезгілге, к?нге байланысуы м?мкіню I was working in my garden on Friday morning.- Ж?ма к?ні та?ерте? мен ба?та ж?мыс істеп жаттым. Linda was listening to the radio at eight o’clock last night.- Кеше кешкі са?ат ?-де Линда радио ты?дап жатты. 2) ?ыс?а мерзімді о?и?а. Б?л жа?дайда Past Continuous Tense ба?ыны??ы ??рмалас с?йлемде ?ткен ша?ты? бір т?рімен ?олданылады. When I came in he was speaking to my friend. – Мен келген кезде ол мені? досыммен с?йлесіп жатты. VI. Жа?а та?ырыпты бекіту ( 20 minutes) Жа?а с?здерді карточка ар?ылы бекіту К?рнекілік ?дісі Аударма ?дісі ride yesterday a motorbike breakfast lunch diner drive vote a teenager Teacher: Open your books at page 104. Look at the exercise 2. Task 1. Listen and practice. Yesterday at 10:00 o’clock Dmitry was writing a letter. Yesterday at 11:00 o’clock Omar was playing computer games. Yesterday at 12:00 o’clock Dmitry and Omar were having lunch. Yesterday at 13:00 o’clock it was raining. Teacher: next task is ex 3, p 104 Task 2. Read and match the sentences and pictures. a) Yesterday at 8 o’clock Omar and Asel were watching TV. b) Yesterday at 4 o’clock Omar was riding a bike. c) Yesterday at 3 o’clock Carol was reading a book. d) Yesterday at 2 o’clock Carol was playing tennis. Teacher: look at the ex 4, p104 Task 3. Talk to your partner. Example: Yesterday at 9 o’clock I was having breakfast. Yesterday at... Teacher: look at the ex 5, p104 Task 4. Talk to your partners. Work in fours. Ask partners questions about what they were doing at this time yesterday. Complete the table. A: What were you doing at 3 o’clock yesterday? B: I was doing my homework. Names Bolat -- --- --- at 3 homework at 5 at 7 at 9 Task 5. Listen and practice. Ask questions in your partner. What were you doing at 6 o’clock last Sunday? at 5 o’clock last Saturday? at 4 o’clock last Sunday? at 8 o’clock last Saturday? Example: I was swimming / I’m sorry. I can’t remember. Teacher: look at the ex 13, p108. Task 6. Interview your mother/father and complete the chart. a) When did you finish school? b) At what age did you vote? c) At what age did you ride a motorbike? d) When did you start your jobs? e) At what age did you drive a car? VII.Reflection (2 minute) Questions Yes No Did you like this lesson? Was this lesson interesting? VIII. Home task (2 minutes) Teacher: Guys, open your dairies and write down your home task. Your home task is exercise at 11 page 107. Guys, stand up, please. Our lesson is over, thank you for your attention, see you next lesson. Good bye! Pupils: Good bye, teacher!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Talking about time»

Lesson: English lesson

Date: 01.02.2016

Grade: 6 “Ә”

Lexical theme: Talking about time

Grammar theme: The Past Continuous Tense

Equipment: blackboard, pictures, cards.

Type of the lesson: practical lesson.

The aims:

Ағартушылық:Оқушыларға уақытты түсінліріп және уақытты сөйлемде қалай дұрыс қолданылуын түсіндіру және сөздік қорларын байыту,білімдерін жетілдіру.
Дамытушылық:Оқушылардың оқу, жазу, сөйлеу және тыңдау арқылы түсіну қабілеттерін дамыту, ауызекі сөйлеу қабілеттерін арттыра отырып,түрлі тапсырмалар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіре түсу , есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып, оларды еңбек баулу;
Тәрбиелік:Оқушылардың бойында адалдық,адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру,сыйластыққа, елжандылыққа,отансүйгіштікке және өз сыныптасына құрметпенқарауға тәрбиелеу, мәдениеттілікке үйрету;
Тәжірибелік: Сабақта уақытты дұрыс қолдануға және сөйлемде қолдану арқылы сөйлем құрастыру, және де өз ойларын жеткізгенде қолдануға ынталандыру.

Equipment: blackboard, pictures, cards.

Type of the lesson: practical lesson.

The plan of the lesson:

Organization moment
Warming up
Phonetic drill
Checking up home task
Presentation of new material
Жаңа тақырыпты бекіту.
Рефлексия
Home task

The prosedure of the lesson

I.Organization moment

a) Greeting (1 minute)

Teacher: Good afernoon, dear children!

Pupil: Good afernoon, teacher!

Teacher: How are you?

Pupil: We are fine and you?

Teacher: Thank you, I'm ok!

b) Dialogue with the student, who is on duty (2 minutes)

Teacher: Who is absent?

Pupil : All are present.

Teacher: What date is it today?

Pupil : Today is the 1st of February

Teacher: What day is it today?

Pupil: Today is Monday

Teacher:Is the weather cold?

Pupil: Yes, the weather is cold.

Teacher: Good job! Thank you, sit down, please!

II. Warming-up (3 minutes).

Crossword about colors.

Grey
Purple
Orange
Brown
Pink
Green
Yellow
Blue
Black

White
red

Teacher: Good job, children.
III. Phonetic drill (3 minutes).
T: Guys, look at the board.
These are English tongue twisters.
Please, listen to me.

I scream, you scream, we all scream for ice-cream.

I _____, you scream, we all scream for _______.
2. Heals is above wealth.
____ is above _____.
IV. Checking up home task (6 minutes)
Teacher: Guys, Let’s check your home task. What is your home task?
Pupil: Our home task is ex 10, at page 103.
Teacher: Ok, who can read ex 10.
Pupil: I can read.
Teacher: Ok, read please.
Task: Read your invitation to your partner.

Do the exercises in your Workbook. Step one.

V. Presentation of new material (6 minutes)
Past Continuous Tense (жалғаспалы өткен шақ)
Формуласы: S+was/were+Ving
Past Continuous шағы be көмекші етістігінің өткен шақ (Past Indefinite) формасы – V4(PI) арқылы жасалады. Баяандауыштың бірінші етістігі болып табылады be (was, were) көмекші етістігі бастауышпен жақ бойынша байланысадыю бұл ағылшын тіліндегі өткен шақта (Pasr Indefinite) жақ бойынша өзгеретін жалғыз етістік.
Баяндауыштың формуласы: was/were+V4(PI)
Өткен шақтағы белгілі бір уақытта басталып, сол туралы айтқан кезде әлі де жалғасып жатқан оқиғаны білдіреді.

Оқиға уақытқа, мезгілге, күнге байланысуы мүмкіню

I was working in my garden on Friday morning.- Жұма күні таңертең мен бақта жұмыс істеп жаттым.
Linda was listening to the radio at eight o’clock last night.- Кеше кешкі сағат ү-де Линда радио тыңдап жатты.

Қысқа мерзімді оқиға.

Бұл жағдайда Past Continuous Tense бағыныңқы құрмалас сөйлемде өткен шақтың бір түрімен қолданылады.
When I came in he was speaking to my friend. – Мен келген кезде ол менің досыммен сөйлесіп жатты.
VI. Жаңа тақырыпты бекіту ( 20 minutes)
Жаңа сөздерді карточка арқылы бекіту

Көрнекілік әдісі	Аударма әдісі
ride	yesterday
a motorbike	breakfast
	lunch
	diner
	drive
	vote
	a teenager

Teacher: Open your books at page 104. Look at the exercise 2.
Task 1. Listen and practice.
Yesterday at 10:00 o’clock Dmitry was writing a letter.
Yesterday at 11:00 o’clock Omar was playing computer games.
Yesterday at 12:00 o’clock Dmitry and Omar were having lunch.
Yesterday at 13:00 o’clock it was raining.
Teacher: next task is ex 3, p 104
Task 2. Read and match the sentences and pictures.
a) Yesterday at 8 o’clock Omar and Asel were watching TV.
b) Yesterday at 4 o’clock Omar was riding a bike.
c) Yesterday at 3 o’clock Carol was reading a book.
d) Yesterday at 2 o’clock Carol was playing tennis.
Teacher: look at the ex 4, p104
Task 3. Talk to your partner.
Example: Yesterday at 9 o’clock I was having breakfast.
Yesterday at . . .
Teacher: look at the ex 5, p104
Task 4. Talk to your partners. Work in fours. Ask partners questions about what they were doing at this time yesterday. Complete the table.
A: What were you doing at 3 o’clock yesterday?

B: I was doing my homework.

Names	Bolat	---------	-----------	-----------
at 3	homework
at 5
at 7
at 9

Task 5. Listen and practice. Ask questions in your partner.
What were you doing at 6 o’clock last Sunday?
at 5 o’clock last Saturday?
at 4 o’clock last Sunday?
at 8 o’clock last Saturday?
Example: I was swimming / I’m sorry. I can’t remember.
Teacher: look at the ex 13 , p108.
Task 6. Interview your mother/father and complete the chart.
a) When did you finish school?
b) At what age did you vote?
c) At what age did you ride a motorbike?
d) When did you start your jobs?
e) At what age did you drive a car?
VII.Reflection (2 minute)
Questions
Yes
No
Did you like this lesson?
Was this lesson interesting?
VIII. Home task (2 minutes)
Teacher: Guys, open your dairies and write down your home task. Your home task is exercise at 11 page 107.
Guys, stand up, please. Our lesson is over, thank you for your attention, see you next lesson. Good bye!
Pupils: Good bye, teacher!
Әдіскер:___________Алпысбаева А.Е
Мұғалім:__________Макенова С.Ж
Баға:_________