Step 2. The future with going to.

Мұғалімнің ұйымдастыру формасы мен әдістері

Сабақтың мазмұны (барысы)

Оқушының іс-әрекетінің формасы мен әдістері

Сыныптың сабаққа даярлығын тектсеру, бой және ой сергіту жаттығуларын жасауға ықпал ету.

1. Ұйымдастыру кезеңі

Good afternoon children!

How are you?

Let’s start our lesson! (3 min)

Оқу құралдарын алып, сабаққа дайын болу, бой және ой сергіту жаттығуларын орындауда белсенділік танытады

1. Warming up. Brainstorm (3 min)

Complete the table with comparative and superlative adjectives:

1. Long - longer – the longest

2. Big - bigger – the biggest

3. Difficult – more - the most

4. Easy – easy - easier

5. Powerful - more – the most

6. Hot - hotter – the hottest

7. Important - more – the most

Үйге берілген тапсырмаларды ауызшы тексеру, қателеріне талдау жасау.

1. Checking up home task (7 min)

Obligatory: Write questions with How + adjective + is it?

Appropriate: Complete the sentences using the superlative form of the adjectives.

Creative: Write the answers.

Үйге берілген тапсырмаларды ауызша айтады, берілген қосымша сұрақтарға жауап беруде белсенділік танытады

Жаңа тақырыпты оқушыларды стикерге жазылған сөздер арқылы 3 топқа бөлу арқылы бастаймын. Жаңа сөздермен таныстыру. Жаңа сабақтың тақырыбын презентация арқылы көрсету. Жаңа сабақтың мақсатын, маңызын айқындау барысында келер шақта сөйлем құрай алуға ықпал ету. Деңгейлік тапсырмаларды ұсыну.

Тапсырма1.

Кейттің жоспары туралы оқып, картаға қарай отырып, сөйлемдерді дұрыс орнына қою, сонымен қатар сөйлемдерді дұрыс немесе бұрыс екенін табуына ықпал жасау.

Тапсырма 2.

Суретке қарай отырып тыңдалым арқылы жаңа сөздерді табуды ұсыну, сонымен қатар қайтадан тыңдау арқылы берілген диалогты толықтыру.

Тапсырма 3.

Жаңа тақырыпты толықтай меңгерту мақсатында әр топқа саяхатқа арналған жоспарға постер құрап, оны қорғауды ұсыну.

Жаңа тақырыпқа байланысты сөздерді дұрыс әрі тез сөйлемде қолдана алуға ықпал ету.

Үй тапсырмасының орындалу жолдарын түсіндіріп, күнделікке жаздыру. Бағдаршам әдісі бойынша топты бағалауға, өз ойларын еркін жеткізуге ықпал ету.

1. Жаңа сабақты түсіндіру (2 min)

To show the presentation about auxiliary verb of future simple – going to.

• 5. Деңгейлік тапсырмалар

• 1. Obligatory level. (7 min)

• Exercise-1.

• A) Read about Kate’s plans, then look at the map and put sentences a-e in the right order.

• 1. B 2. E 3. A 4. D 5. C

• 

• B) Are these sentences true or false?

• 1. False. She’s in Bristol. 2. True. 3. True. 4. False. They’re going to travel by bus. 5. True. 6. False. They’re going to visit Six Flags Magic Mountain.

• 2. Appropriate level. (7 min)

1. Look at the picture and copy these words. Which words are in the conversation?

Tent – шатыр

Camera – камера

Attack – шабуыл

Bear – аю

Sandwiches – тіскебасар

Photo - сурет

Rucksack - сөмке

Watch – сағат

Eat – жеу

1. Listen again, then complete the conversation.

1. Creative level. (10 min)

Divide into three groups and make a poster about your plans for a trip.

Imagine you’re going to on an exciting trip. Write answers to these questions.

How are you going to get there?

What are you going to take?

Where are you going to stay?

What are you going to visit?

What else are you going to do?

6.Үй тапсырмасы:

Obligatory level: Write sentences with going to and verbs in the box.

Appropriate level: Put the words in the right order and make questions.

Creative level: Choose three famous people and imagine their plans.

7. Қорытынды

* Have you enjoyed the lesson?

* What have you learned?

8. Бағалау (3 min)

Бағдаршам әдісі бойынша бағалау

Оқушылар жасырын стикерді алып, ішіндегі сөздерге байланысты өз тобына отырады.

Жаңа тақырыптың мақсатымен танысады. Жеке және топтық жұмыс барысында белсенділік танытады.

Мұғалімнің түсіндіргенін мұқият, зейін қойып тыңдайды. Берілген тапсырманы сауатты орындайды.

Деңгейлік тапсырмаларды мұқият тыңдайды.

Тапсырма 1.

Кейттың жоспары туралы оқып, картаға қарай отырып, сөйлемдерді дұрыс орнына қойып, сонымен қатар сөйлемдерді дұрыс немесе бұрыс екенін табады.

Тапсырма 2.

Суретке қарай отырып тыңдалым арқылы жаңа сөздерді табады, сонымен қатар қайтадан тыңдау арқылы берілген диалогты толықтыруда сауаттылық танытады.

Тапсырма 3.

Жаңа тақырыпты толықтай меңгеру мақсатында әр топ саяхатқа арналған жоспарға постер құрап, оны қорғайды.

Жаңа тақырыпқа байланысты сөздерді дұрыс әрі тез сөйлемде қолдана алуға ықпал ету.

Тапсырманы жазып алады, орындау шартын, жолын тыңдап түсініп алады.

Үй тапсырмасын күнделікке түсіру. Алған білімін танытады, сабаққа не игергені туралы өз ойларын ашық жеткізе алады.

Қортынды сұрақтарға жауап береді, күнделікке баға қойдырады.