Real Friends

Урок английского языка в 6-м классе "My True Friend"

Пермякова Ирина Николаевна, учитель английского языка МБОУ СОШ 43

г.Екатеринбург

Разделы: Иностранные языки

Цель урока:

Учить выражать свою точку зрения.

Совершенствовать речевые умения учащихся, включая элементы аргументации и рассуждения.

Обобщить лексику и грамматику для продуктивного использования в устной речи.

Создать мини-проект «Мой настоящий друг».

Задачи урока:

Образовательный аспект: расширение эрудиции учащихся , а также лингвистического, филологического кругозора.

Развивающий аспект: развитие познавательных способностей: произвольного внимания, логической и слуховой памяти, аналитического мышления.

Воспитательный аспект: умение ценить дружбу, умение работать в команде, уважать мнение других.

Формы организации урока: фронтальная, групповая.

Тип урока: комбинированный

Ожидаемые результаты:

Личностные:

понимание понятия «Настоящий друг», умение ценить дружбу;

повышение мотивации к изучению английского языка.

Метапредметные:

развитие умений создавать собственные высказывания на основе просмотренного видеоматериала;

развитие мыслительной деятельности;

развитие коммуникативной компетентности.

Предметные:

умение составить монологическое высказывание по теме.

Используемые методы, технологии обучения: системно-деятельностный подход, проектная технология, элементы технологии развивающего обучения.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, раздаточный материал.

Список используемой литературы:

В.В. Яковлев, С.Ф. Пачко Метод проектов как способ реализации компетентностного подхода в современном учебно-воспитательном процессе.//Образование в современной школе. – 2008 г. – № 1. – с.15

И.И. Петричук Эмоционально-деятельностный комфорт личности.// Образование в современной школе. – 2007г. – №3. – с.34

В.Р. Имакаев Конструктивная критика развивающего обучения. http://gcon.pstu.ac.ru/pedsovet2001

1.Начало урока. Cоздание атмосферы иноязычного общения

Объявление темы урока:

Look at the screen and get ready to answer my questions:

What are we going to speak about at the lesson today? Дети смотрят на фотографию друзей и отвечают:

-We are going to speak about friends.

-Yes, you are right. The topic of our lesson is “My True Friend”.

2.Речевая зарядка:

Have you got many friends?

Who is your best friend?

Are you happy with your friends?

Do you often spend time together?

What do you like doing with your friends?

Учащиеся отвечают на вопросы.

-Thank you for your answers

3.Корзинка идей(активизация лексики):

- First let’s think what qualities are necessary for a true friend.

-What positive qualities can you remember?

Positive : Supportive, caring, reliable, loyal, cheerful etc

Negative : dishonest, selfish, careless, ,arrogant etc

4.Осмысление. Получение и осмысление новой информации, соотнесение полученной информации с уже имеющимися знаниями.

A true fiend is someone who is (isn’t) …. Дети заканчивают предложение, придумывая свои варианты концовки

5.Развитие навыков восприятия иноязычной речи на слух.

-There are lots of poems, stories and songs about friends and friendship. Let’s watch a tale “An Elephant and an Ant” and answer the questions:

-Can an Elephant and an Ant be called true friends? Why? Whynot?

-What does this story teach us?

Учащиеся слушают,смотрят и размышляют.

6.Составление мини-проекта «Настоящий друг». Работа в группах.

Now let’s get ready to work in groups and create your own stories about a true friend and to present the results of your work. What are you going to write about? Let’s make a plan of your story. Дети совместно с учителем составляют план , затем работают в группах и пишут рассказ на тему «A true friend».

7. Презентация результатов работы в группах.

Let’s listen to your stories.”. Ученики оценивают работу одноклассников.

8.Объяснение домашнего задания At home write an essay“My True Friend”.

9.Рефлексия учебной деятельности. You worked really well today. Thank you for being active,carefull and creative.. You are true friends. . Your marks for today are …..

Our lesson is over. Good bye, children.