Разработка урока по английскому языку для 5 класса по теме "At the zoo"

Урок английского языка в 5 классе по теме «At the zoo»

Цель : Активизация речемыслительной деятельности в целом: путём решения различных коммуникативных задач при работе над темой «At the zoo».

Задачи:

Образовательные задачи:

- активизировать знания лексики по теме;

- овладеть навыками чтения;

- развивать умения монологической, диалогической речи учащихся при выполнении

упражнений;

- строить высказывания о своей семье и аргументировать свое мнение;

Развивающая цель:

– формировать умения и навыки коллективного речевого взаимодействия, развивать

самостоятельность, логику мышления, способность осуществлять продуктивные речевые

действия;

Воспитательная цель:

– воспитание положительного, уважительного и толерантного отношения к животным.

Оборудование:

Учебники, литература: Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс. УМК 5 кл. «Spotlight» Английский язык, 5 класс. - М.:Просвещение,2019. - 164 с.: ил.- (Английский в фокусе)

Дополнительные пособия: картины из комплекта наглядных пособий по теме «Животные», карточки для групповой работы

Наглядные пособия: мультимедийная презентация, выполненная учителем в программе Microsoft PowerPoint(приложение), аудио приложение к учебнику

Ход урока

1. Организационный момент

Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

I am glad to see you!

How are you? Are you ready for the lesson? Who is absent? Is she(he) ill?

Сообщение темы и цели урока.

T: Tell me, please. What do we do at the lessons of English? (read, translate, talk, listen). That’s right. And today we shall also read, talk, listen and write a little bit.

Guess the topic of our lesson. Unscrable the word. (Игра «зашифрованное слово»)Учащиеся вспоминают алфавит. На доске написаны цифры. Дети говорят какая буква находится под этой цифрой и расшифровывают тему урока «At the zoo. Animals” )

1. Речевая разминка

I want you to answer my questions. Listen to me and be active.

Do you like to go to the zoo?

What animals can you see at the zoo?

What animals can you see in our region?

Which animals are from our country?

Which animals can you see on a farm?

Which animals can be pets?

1. Фонетическая зарядка

Bear, fish, giraffe, animal, camel, cobra, crocodile, leopard, lion, rhino, bite, deer, horn, stripe, trunk, beak, feather, fur, leg, mane, neck, paw, tail, tuck, wing, parts of the body

1. Актуализация знаний.

Задание №1. Называют животных по картинке

Open your books on page 68. Look at the picture!

What animals do you see in the picture? Where does it live?

Задание №2. стр.68 упр.1(ab)

Физкультминутка

Stand up, please!

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this.

Hands on the shoulders,

Hands up and down

Hands behind the head,

And sit down!

1. Проверка домашнего задания

Стр.68 упр. 4аб

6. Заключительный этап урока

1.Подведение итогов деятельности обучающихся.

2. Создание мотивации ожидания следующего урока.

That’s all for today. Goodbye!