Разработка обобщающего урока по теме «Алфавит».

Данная разработка позволяет проверить знания детей по теме "Алфавит". К данному конспекту необходимо использовать заранее выученную песенку про английский алфавит!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка обобщающего урока по теме «Алфавит».»

Конспект обобщающего урока по теме «Алфавит».

Цели:- обобщить изученный материал в игровой форме
-формировать и совершенствовать все виды речевой деятельности школьника (слушание, чтение, говорение, письмо);
- формировать умение общаться и работать в команде
- развивать образное и логическое мышление, воображение, речь, формировать предметные умения и навыки, необходимые для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;
- воспитывать познавательную активность, интерес и инициативу
Задачи:
Образовательные:-обеспечить в ходе урока повторение, закрепление материала
-расширить общий кругозор учащихся
Развивающие:-создавать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
-создавать условия для развития памяти, внимания, воображения;
Воспитательные:-способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах;
содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка;
-содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучении.

Демонстрационный материал: карточки с английскими буквами, картинки, раздаточный материал
Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание иллюстраций и выполнение заданий к ним, физкультминутка, подведение итогов.

Ход урока.

Класс делится на 2 команды у каждого ученика надета «шапочка» с буквой из английского алфавита.

Учителя, проводящие викторину, приветствуют детей и представляют себя:

-Hello, boys and girls!!We’re glad to see you!

Ученики отвечают:

- Hello teacher!!!

- My name is….and my name is… We are glad to welcome you in the country of letters! And today you not just pupils, and residents of this country letter! - Мы рады приветствовать вас в стране букв! и сегодня вы не просто ученики, а жители этой страны-буквы! Сейчас мы узнаем насколько хорошо вы знаете друг друга.

Now we begin our quiz! - Сейчас мы начинаем нашу викторину!

- The first task – Acquaintance – Первое задание –Знакомство! Сейчас каждый из вас встанет и представится для нас.

Ученики по очереди встают, представляют свою букву и рассказывают про неё стишок:

Аа “Эй!”, – сказала буква Аа,
Напиши меня скорей.

Вb Буква Вb как будто мяч
От меня помчалась вскачь.

Сс Вкусный бублик надкуси
И получишь букву Сс.

Dd Ослик donkey, посмотри
И узнаешь букву Dd.

Ее Пчелка bee летит, жужжа,
Буква Ее как хороша.

Ff По-английски рыбка fish,
Уплывет – не углядишь.

Gg Буква Gg – большой гусак,
Goose английский – он чудак!

Hh Hh на дом чуть-чуть похожа,
И на стул, наверное, тоже.

Ii Ай, я пальчик уколол,
Не заплакал – и пошел.

Jj Это джинсы, G и J,
Надевай их поскорей.

Kk Kk – король английский, king,
Много нас, а он один!

Ll Клюшкой Ll играл в хоккей,
Получилось все ОК.

Mm Букву Mm запомнишь сразу
Ее найдешь ты в слове mother.

Nn Nn найдешь ты в слове nut,
Добавь орешки в шоколад!

Oo Оо – круглая как солнце,
Заглянула к нам в оконце.

Pp “Пи-и”, – пищит в подвале мышка,
Серохвостая воришка.

Qq Qq найдете в слове queen;
Quite – спокойный господин.

Rr Дождик, дождик, пуще лей!
Буква Rr есть в слове rain.

Ss Изогнулась буква Ss,
Проявляет интерес.

Tt Tiger, tiger, букву Tt
Нам верни и не шути!

Uu Букву Uu с утра пою,
Уважаю букву Uu.

Vv Буква Vv – большая ваза,
Я поставлю цветы сразу.

Ww W – двойная U,
Я вдвойне её люблю.

Xx Крестиком я вышивала,
Букву Хх запоминала.

Yy Уай, уай, уай – кричала Yy,
Ты меня не забывай!

Zz На букву Zz вы посмотрите,
Zz – последняя в алфавите.

-Thank you! Now please sing song “The ABC”

Поем все вместе песенку про алфавит.

- Next competition Warm-up. Следующий конкурс –Разминка!

В быстром темпе участникам викторины задаются разнообразные вопросы:

Сколько букв в английском алфавите? (26)
Сколько гласных букв? (6)
Сколько согласных?(20)
Какая буква начинает алфавит? (А)
Какая буква заканчивает алфавит? (Z)
Какая буква стоит за буквой С? (D)
Какая буква стоит перед буквой К? (J)
Какая буква стоит между буквами M и O? ( N)
Какая буква стоит после буквы V? (W)
Какая буква стоит перед буквой Н? ( G)

За каждый правильный ответ команды получают жетон или 1 балл.

- Now team relay. Сейчас командная эстафета. Игроки каждой команды по очереди выходят и пишут буквы в алфавитном порядке.

Кто выполнит задание быстрее и правильнее получает 1 балл.

- Competition - the letter Has disappeared. Конкурс –Исчезла буква.

Участники работают по карточкам. Их задача вставить пропущенные буквы. За конкурс начисляется также 1 балл

- Competition - the Magic seas. Конкурс – Волшебные моря.

У каждой команды на столах 2 моря: синее и красное. Их задача разложить рыбок с английскими буквами в нужное море: синее- рыбки с согласными буквами; красное – для рыбок с гласными буквами.

За верное выполнение 1 балл.

- Competition - Who quicker? Конкурс Кто быстрее?

Нужно соединить букву с тем слово, на которое она начинается.

1 балл.

- Диктант. Все участники викторины работают в своих тетрадях, а представители команд у доски. Нужно записать слова, которые ведущий диктует по буквам: bed, cat, lamp,orange.

1балл.

Подводятся итоги викторины и затем ученики на карточках выполняют самостоятельную работу по теме «Алфавит»

-Good bye!