Подарок на Рождество.

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

2.Целеполагание

- подготовить учащихся к работе;

- определить цели и задачи урока.

1. Приветствие

Учитель заходит в класс под Рождественскую музыку, приветствует детей.

2. Обеспечение мотивации

Ребята, посмотрите на доску и послушайте стих:

SantaClause стучит к нам в дверь:
“Open, open поскорей!”
Ему дети говорят: «Please, comein»
Он очень рад.
Видит он aChristmastree,
И гирлянды, и шары.
А на самом на верху -
Видит он astar – звезду.
“Doyoulikeit?” – “Yes, Ido!

Проанализируйте стихотворение и скажитео чем сегодня пойдет речь на нашем уроке? Какие слова вам помогли догадаться?

- все ребята в Англии с нетерпеньем ждут Рождества и ждут праздника, который устраивает им Санта.

- А вы бы хотели попасть на этот Рождественский праздник?

- Чтобы сбылась ваша мечта и Санта пригласил вас на свой праздник, что мы сегодня с вами должны сделать на нашем уроке?

Учащиеся отвечают на приветствие учителя.

Выслушивают учебную ситуацию, отвечают на вопросы,определяют тему урока и чему они будут учиться на уроке.

Santa Clause

a Christmas tree

a star

MerryChristmastoyou!”

Да!!! Позвонить.. Написать письмо Санте

3.Фонетическая зарядка

Подготовить речевой аппарат к английской речи

Но для этого сначала потренируем языки!

На чем ездит Санта?

-Как скрипят полозья санок?[s][ ];

Кто несет сани?

-Как по сугробам бежит олень? [t][p];

- как хрустит снег под ногами Санты? [t ]

- Санта замерз [w];

-Стучит в дверь [n];

-Греет руки [h].

-на санях

-олень

3. Речевая разминка

Познакомить с новыми лексическими единицами

Ребята, а что вам приходит в голову, когда вы слышите словоChristmas? С чем у вас ассоциируется это слово?

(словарная паутинка, отработка новых слов)

Andnow, answermyquestions.

• Do you like Santa Claus?

• Have you got a Christmas tree at home?

• Do you like presents?

• Do you write the postcards?

Ребята, похож ли этот праздник на какой-то праздник, который мы отмечаем? Что общего в этих праздниках?

• А когда Дед Мороз приходит к вам на елку, что вы делаете для него?

• Санта тоже любит песни! Сможете вы ему спеть на английском?

• Значит что мы для этого сделаем?

Happy, New Year, wish, presents, Santa Claus, presents, Christmas tree, Christmas song.

Рассказываем стихи , поем песни

Выучим песню

4.Активизация навыков аудирования, говорения

Разучивание Рождественской песни

(слайд 2)слова песни на доске, читаем, повторяем, поем.

- О чем эта песня?

- Можно ли поздравить кого при помощи этой песни?

- как еще можно поздравить друг друга. Посмотрите как Джим и Джилл поздравляют друг друга с Рождеством!

(упр. 2 стр.50) (слайд 3)

- Попробуйте поздравить друг друга, в паре

Учащиеся слушают аудиозапись, повторяют песню, запоминают

Нет

Разыгрывают диалог

5.Физкультминутка

Снятие утомляемости

В рождественскую ночь в Англии бывает разная погода. Если будет очень холодно, как можно согреться?

- jump

- swim

-run

-skip

- fly

Встают и выполняют движения

6.Совершенствованиенавыковчтения

Получить возможность читать текст с извлечением необходимой информации.

Ребята, пока мы поздравляли друг друга по-английски, Джил написала письмо Санта Клаусу.

Давайте прочитаем его и узнаем, что ждет она от Санты.(слайд 4)

- Что вы поняли, что ждет она от Санты?

- прочитаем ее письмо вслух!

Чтобы и вы смогли так же написать Санта Клаусу вам нужно перевести предложения. (Слайд 5)

Читают

Newskates

Находят перевод предложений в письме

7.Совершенствование навыков письма.

Вот теперь попробуем сами написать письмо Санта Клаусу.

Дается готовое письмо, где дети вместо пропусков должны поставить нужное слово.

Проверяем и кладем письма в один большой конверт.

8.Домашнее задание

Рабочаятетрадь:упр.1стр. 32

Уч-ся записывают домашнее задание

9. Рефлексия

проанализировать достижение поставленных целей, самооценку учащимися своей деятельности.

- а теперь сделайте вывод. Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке? Чему научились? Что запомнили?

А у нас какой праздник приближается?

И я хочу сказать вам «HappyNewYear!»и подарить вот такую елочку! Вот только чего то не хватает этой елочке… Чего же?

-Давайте украсим ее. Если вам понравился наш урок – вешаем красный шарик, а если не понравился – синий!

Я очень надеюсь, что Сатна получит ваши письма и пригласит вас на свой праздник.

- слова

- песню

- научились поздравлять

Украшений.

10.

Подведение итогов урока

Thankyouforyourwork. That’sallfor today. Our lesson is over. Good-bye, boys and girls!