П?ні:а?ылшын тілі
Сыныбы:10
К?ні:4.03.2015ж
П?н м??алімі: Куракова.Л.Ж
Кулагино ?лтты? гимназиясы
Саба?ты? та?ырыбы:
Musical heritage of Kazakhstan.
Ма?саты:
1.Танымды?: а?ылшын тілінде о?ушылар?а м?тінді т?сіндіре отырып, м?раны? т?рлері туралы ма?л?мат беру ж?не осы м?тін бойынша тапсырмалар орындау?а жа?дай жасау, о?ушыларды? д?ниетанымын ке?ейту;
2. Эмоциялы?: ?здігінен ж?не бірлесе ж?мыс жасау да?дыларын ?алыптастыра отырып, жа?ымды орта ту?ызу;
3. ?леуметтік: ?леуметтік ?зара ?рекеттесетін ж?мыс т?рлерін ?сына отырып о?ушыларды? бір-бірімен ?атынас жасау?а ?йрету, с?йлеу м?дениетін ?алыптастыру;
К?тілетін н?тиже:
Жа?а с?здерді с?йлемдерде ?олдану ?абілеттерін ке?ейту м?мкіндіктеріне ?ызы?ады, м?тінді ?з бетінше о?ып, аударып, мазм?нын т?сініп, тапсырмалар ар?ылы талдап ж?не мазм?ндай алатын болады
?олайлы орта ?алыптастыру ар?асында о?у?а о? ы?пал етеді.
Ша?ын топтарда ?рекеттесу ар?ылы білім, білік да?дылары ке?ейеді
Керекті жабды?тар:
Интерактивті та?та, суреттер, ?лестірмелі ?а?аздар, постер
?олданылатын ?діс – т?сілдер:
Жеке, диалогтік о?ытуда?ы топты? ??гіме, «С?ра?ты ?стап ал», «Серпілген сауал» ?дісі, критерий ар?ылы ?зін-?зі ба?алау, «Ба?даршам» стратегиясы ар?ылы топты? ?зара ба?алау,
Сілтемелер:
«English» 10-сынып?а арнал?ан о?улы? Т. Аяпова, ?аламтор материалдары,жатты?у ж?мыс д?птері.
Саба?ты? мазм?ны:
М??алім іс – ?рекеті:
О?ушы іс – ?рекеті:
Блум таксономиясы
2минут
?йымдастыру:
1. Т?л?а аралы? байланысты орнату.
2. Сыныппен амандасу.
Топтар?а б?ліну
( т?рлі т?сті ?арындаштар ар?ылы о?ушыларды екі топ?а топтастыру)
-м??аліммен с?лемдесу;
- кезекшілік ?ызметін ат?ару;
- саба??а зер салу
Білу
5минут
?й тапсырмасын тексеру
?ткен саба?тар?а шолу жасау
«С?ра?ты ?стап ал» ?дісі ар?ылы ?ткен саба?ты пысы?тау
С?ра?тары:
- What is the English for <<м?дениет?
- What about the text?
- What is the English for<<халы? ?ні>>?
- Who is the famous artist?
- Who is the Kazakh composer?
- What is the impression about Shaken Aimanov?
О?ушылар алда?ы бірлескен ж?мыс?а ?зірленеді ж?не с?йкес жа?дай?а икемделеді.
?ткен материалды еске т?сіріп, жа??ыртуды іске асырады.
О?ушылар Ба?даршам т?стері ар?ылы ?р топ бір-бірін ба?алап отырады.
М?нда?ы: ?те жа?сы - Жасыл т?с,
Орташа – Сары т?с,
Т?мен – ?ызыл т?с
Т?сіну:
5минут
Жа?а саба?:
Т?сіндіру.
What is the Kazakh for<<heritage>>? Heritage divided into two groups. They are :musical and literary
What is your opinion about musical heritage?
What is your impression about literary heritage?
О?ушылар жа?а саба? бойынша т?сінік алады.
?олдану
13минут
О?улы?пен ж?мыс.
О?улы?та?ы м?тінді о?у. Д?птермен ж?мыс.
Машы?ты? кезе?:
?з беттерімен жасал?ан жатты?у ж?мысы жасалынады.
О?улы?та?ы м?тінді о?у ар?ылы ?з білгендерін ортада тал?ылайды
Машы?ты? кезе?де о?ушыларды? ж?мыстарын тексеру, ?ате жерлеріне т?зетуге жа?дай жасау. Ж?мысты? орындалысын арнайы критерийалды ба?алау?а ?арап ба?алау тапсырылады.
Сергіту с?ті
3минут
Сергіту жатты?уын жасаймыз
«К??ілді к?н» ?ніне би билейді.
Талдау:
8минут
1 топ: What is your impression about musical heritage?
2 топ: Describe the literary heritage?`
О?ушылар барлы?ы топпен ж?мыс жасайды.
Егер жеткізуі на?ты, аны?, т?сінікті болса
Жасыл т?с
Егер жеткізуі орташа, с?зінде ауыт?ушылы?тар кезіксе
Сары т?с
Егер ??р с?зге негізделген м?лдем т?сініксіз болса
?ызыл т?с
Жина?тау:
4минут
«Серпілген сауал» ?дісі ар?ылы ?тілген жа?а саба?ты ?орытындылау
- What did you say about musical heritage?
- What is the English for <<?дебиеттік>>?
- What is the main idea of this text?
- Do you like the text?
Б?гінгі саба?тан ???андары бойынша с?ра? - жауап ар?ылы білімдерін ортада к?рсетеді
«Басбарма?» ?дісі ар?ылы о?ушылар топ болып бір - бірін ба?алайды
Ба?алау:
3минут
Берілген критерийлерге байланысты о?ушыларды ба?алау
Кері байланыс:
Б?гінгі саба?та не ?йренді??
Не ?йренгілері? келеді?
Б?гінгі к??іл к?йлері?ді смайликтер ар?ылы білдірі?дер
О?ушылар берілген критерийлерге ?арап бір – бірін ба?алайды.
?йге тапсырма:
2минут
М?тінді о?у ж?не т?сінік айтып келу тапсырылды.
?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазу.
