Конспект открытого урока по теме: "Мой дом - моя крепость"

Тема: Мой дом – моя крепость

Цель урока: систематизация знаний учащихся по теме “Мой дом”.

Задачи:

1. Образовательные:

• активизация употребления лексики по теме;

• объяснить разницу между словами «house» , «home» ;

• активизация конструкции there is/are, предлогов места ;

• знакомство с английскими пословицами о доме ;

• развитие навыков монологической речи;

• формирование навыков аудирования.

2. Воспитательные:

• осуществить эстетическое воспитание;

• воспитывать интерес к иноязычной речевой деятельности.

3. Развивающие:

• развитие навыков устной речи;

• развитие внимания и восприятия, мышления и воображения.

Тип урока: формирование и закрепление знаний.

Методы: наглядный, словесный, индивидуальный, самостоятельной работы.

Ход урока

1. Организационный момент.

-Good morning ! Nice to meet you ! How are you ?

-Today we have an unusual lesson. We have lots of guests. So , lets work hard.

2. Сообщение темы и задач урока.

- The theme of our lesson is ‘’My home – my castle’’. We have some tasks :

-to learn words about the house

-to find difference between words ‘’house’’ and ‘’home’’

-to learn English proverbs

-to use structures ‘’there is \ are’’ and prepositions

-to train speaking and auding

3. Речевая зарядка.

-Do you live in a house or in a block of flats ? – How many rooms are there ?

- What floor do you live on? – What’s your favourite room ? – Are you happy at home?

4.Повторение слов о доме/квартире. Вопросно-ответная работа по карточкам.

- What is this ? This is a …

5. Найти разницу между значениями слов ‘’house’’ ‘’home’’.

На доске предложения с пропусками – дети вставляют нужное по смыслу слово.

6. Изучение английских пословиц о доме. Дети хором повторяют пословицы за учителем , по очереди выходят к доске и соединяют пословицы с переводом на русский язык.

7. Повторение предлогов и составление предложений с ними.

8. Физкультминутка.

9. Введение в лексику структур ‘’there is \ are .Составление описания классной комнаты с этими конструкциями. Работа у доски - дети исправляют ошибки в предложениях.

10. Представление выставки рисунков детей по теме : «Моя комната» .

Ученики лучших работ описывают комнату на английском языке у доски.

11. Драматизация диалогов.

12. Аудирование. Загадки о доме.

-what is the place where we can have lunch ?

-it’s a place where we wash our face and hands/

-it’s a building with lots of flats.

-the place where we can relax after working day.

-the place where we sleep.

-the place where we take our coats off.

-the place where we meet our guests.

13.Подведение итогов урока. Самоанализ. Выставление оценок. Домашнее задание.