Тақырыбы: " Domestic animals","Үй жануарлары"
Білім беру саласы: Кммуникация
Күні: 27.01.2017ж
Пәні: "Ағылшын тілін үйренейік" тіл үйірмесі
Үйірме жетекшісі: Шакенова Г.И
Тобы: "Шұғыла", "Балауса" ортаңғы топ
Әдіс - тәсілдері: Жұмбақ шешу, ойын ойнау, өлең оқу, әңгімелету, дидактикалық ойын.
Мақсаты: Үй жануарларының ағылшынша атауларымен таныстыру
Ағылшынша тақпақтар, санамақтар арқылы балалардың сөздік қорларын, сөйлеу қабілеттерін, зейінін, есте сақта қабілеттерін дамыту
Жануарларды қорғап, қамқорлық жасауға дағдыландыру.Үй жануарлары мен жабайы аңдарың айырмашылығын ұғындыру
Билингвалдық компоненті: Үй жануарлары-Domesticanimals-Домашние животные
Көрнекіліктері: Үй жануарлары, сықырлаған аяздың дыбысы, малдың дыбысы, ата, қар ханшайымы, қорапша, сиқырлы сөздер
ҰОҚ кезеңі
Тәрбиешінің әрекеті
Балардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
-Сәлеметсіздерме балалар, ашық оқу іс-әрекетімізді бастамас бұрын келген қонақтармен амандасып алайық. Жылулық шеңбері
-Good day, children! -How are you?
Hello, hello
Hello to you
Hello, hello
I’m glad to see you.
"Репортер" ойын
-Let`s begin our Еnglish lesson. Are you ready? Very good.
Балаларға ауа-райына байланысты сұрақтар қойылады
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-What season`s is it now?
-Yes,it is winter now
Ауа-райы қандай?
All right !Дұрыс айтасыңдар,балалар!
Good day, teacher! -I’m fine thank you.
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning,
I’m glad to see you!
Иә, дайынбыз
Spring is green,
Summer is bright
Autumn is yellow,
Winter is white
-Балалар мұқият сұрақтарға жауап береді
Қыс мезгілі
- Winter
Ұйымдастыру кезең
I. Organization moment
Сықырлаған аяздың, басқан аяқтың дыбысы естіледі.(үнтаспадан)
-Балалар, естіп тұрсыңдар ма? Мен біреудің келе жатқан дыбысын естідім.
Біреу бізге қонаққа келе жатқан сияқты
Ата келеді:
-Hello,children !how are you?
-Good morning, қош келдіңіз,ата!
Балалар келген кім?
Атаның ағылшыншасы қалай?
Ата: Шаршадым, малдарымды іздеп жүрмін,балалар көрмедіңдер ме?
Жолда мына балаға жолықтым, өзі аязға тоңып қалған екен. Тентек болып, ата-анасының тілін алмағасын, басқа балаларға тиіскесін оны қар ханшайымы өзінің аязымен қатырып тастаған. Бұл бала сіздің балабақшаның бүлдіршіні емес пе?
-Бала: Енді мен тентек болмаймын, ақылды, тәртіпті боламын!
Педагог: Біз өте қуаныштымыз!Кел орныңа отыра ғой
Ата: Мен осы балаға көмектескеннен кейін қар ханшайымы маған ашуланып, менің жануарларымды сиқырлап тастады. Енді мен сол жоғалған жануарларымды іздеп жүрмін.
- Қане, ендеше балалар, атаға көмектесіп, қол ұшымызды берейік.
(Қар ханшайымы: Ха,ха,ха,қалай Қазір мені ашуландырсаңдар барлығыңдыда мәңгі сиқырлаймын, аязға қатырамын.)
- Балалар төрт түлік малға не жататынын білесіңдер ме?
ата: Дұрыс айтасыңдар.
-Ал енді осы жануарларға байланысты жұмбақ шешіп көріңдерші
1. Кішкене ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.(Қой)
Тәрбиеші: Ал осы жерден қойды кім тауып көрсетеді?
(Жұмбақ шешкен кезде балалар жануарлардың макетін көрсетеді)
2. Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.(Түйе)
3. Екі айнасы бар,
Екі найзасы бар.
Төрт жылтырмағы бар,
Бір шыбыртқысы бар.(Сиыр)
4. Екеу елеңдеп келеді,
Төртеу төбелесіп келеді.(Жылқы)
Балалар, Қар ханшайымы атаның жануарлар мен бір басқа да жануарларды қатырып тастапты, осылардың ішінен үй жануарларын атаға бөліп алып берейікші.
-Балалар, біз атаның үй жануарларын тауаып алдық, балалар қараңдаршы, жануарлар сиқырланған. енді Қар ханшайымның сыйқырынан арылтуымыз керек.ол үшін мынандай тапсырманы орындауымыз керек.
"Сыйқырлы қорап" ойыны
(Әр бала қорапқа қолдарың тығып бір-бір сурет алып шығады суретте үй жануарлардан алынатын өнімдер бейнеленген, балалар қай малды екенің тауып жабыстыру керек.)
Тұяқтас – қазақтың музыкалық аспабы. Бұл аспап өзгелерден қарапайым тұрпатымен ерекшеленеді.
Аспаптың өзіне ғана тән ерекше үні бар. Тұяқтас шығармалардың орындалу барысында аспап мал тұяғынан шыққан дыбысты нақты жеткізеді.
Ертеде қазақ халқы мал тұяғын аяқ асты тастамай, оны қажетке жаратқан. Жаңа сойылған жылқы тұяғын суға салып, қайнатады. Содан кейін тұяқ ішін тазартып, күн сәулесіне кептіреді. Кепкен тұяқтың сыртқы жағын терімен қаптап, жоғалтып алмас үшін қайыс бау тағылады. Кейде аспаптың сыртқы келбетін зергерлер металлдан жасалған ою-өрнектермен безендіреді. Аспап дыбысы анық әрі нақты шығу мақсатында оның табанының астыңғы жағына ойықтар жасалады.
-It is cow- мынау сиыр
It is horse- жылқы
It is cat, dog,sheep,goat,camel-мынау мысық, ит, қой, ешкі, түйе- бұлардың барлығы қандай жануарлар? Неліктен олай дейміз?
Дидактикалық ойын: «Төлін тап»
Ол үшін төртке бөлініп алайық үстел үстіндегі бөлшектерден құрастыру керекпіз.
(үй жануарларының қасына төлдерін тауып жабыстыру керек)
Түйенің төлі - бота
Жылқының төлі - құлын
Сиырдың төлі - бұзау
Қойдың төлі - қозы
Ешкінің төлі - лақ.
-Міне балалар, атаның үй жануарларын да құтқарып бердік.
Атаға арнап тақпақ айтып берейікші:
1. Жылқы малдың - патшасы,
Түйе малдың - қасқасы.
2. Мал өсірсең, қой өсір,
Өнімі оның көл - көсір.
3. Түйе малдың үлкені,
Жылқы малдың үркегі.
4. Малды баға біл,
Бабын таба біл.
-Ата балалар, рахмет сендерге, сендер аған көмектестіңдер көп-көп рахмет. Good bye
Ата мен қоштасамыз.
Hands up! Hands down!
Hands on hips, sit down.
Stand up! Hands up!
Bend left, bend right.
Дидактикалық ойын: «Не қалай дыбыстайды?»
- Мен қазір қандай жануарды көрсетсем, сол жануардың қалай дыбыстайтынын айтасыңдар.
Сиыр - Мө - мө
Қой - Мә - мә
Түйе - Бө - бө
Жылқы - Е - е - е
Ешкі - Мәә - мәә
- Өте жақсы, дұрыс айттыңдар. енді мені тыңдаңдар, малдың дыбыстағанын былай деп айтады.
Жылқы - кісінейді.
Сиыр - мөңірейді
Қой, ешкі - маңырайды
Түйе - боздайды.
Дыбысын есту арқылы қай жануар екенін табады.
I see a cow, I see a horse
I see acat.
I see a camel
-Бұлар үй жануарлары, оларды адамдар күтіп, баптайды, шөп береді, суарады т.б
бота Көс-көс
Сиыр төлі –бұзау Аухау-аухау
Жылқы төлі – құлын Құрау-құрау
Қой төлі – қозы Пұшай-пұшайт
Ешкі төлі –лақ Шөре-шөре
-Салқын, аяз, жерді аппақ қар басқан
Адамдар жылы киініп жүреді
-Иә, естіп тұрмыз
Балалар айналасына қарайды
-Hello, grandfather( атамен амандасады)
-Ата
-grandfather
-Жоқ, ата
Иә, біз оны танимыз
-Атаға көмектеседі
Сиқырлы сөз арқылы өз бойларындағы жүрек жылуларын береді.
Snow, snow go away
Come again аnother day
Little children wants to play
- Түйе, жылқы, сиыр, қой жатады.
Қой,сиыр,түйе, жылқы үй жануарлары
Жабайы аңдарға Қасқыр, аю, т.б
Балалар қызыға ойнайды.
Үй жануарлары. -Бұлар үй жануарлары, оларды адамдар күтіп, баптайды, шөп береді, суарады т.б
1бала:
I want to be a sheep
I want to be a horse
2 бала:
To mew like a cat
To jump like a dog
3 бала:
It`s a horse
It`s a cat
4бала:
It`s a dog
It`s a goat
5бала:
I`ve got a sheep
I`ve got a dog
I`ve got a brown cow
6 бала:
I`ve got a cat
I`ve got a camel
I`m playing now
-Атамен қоштасады: Сау болыңыз ата!
-Good bye, grandfather
Атаға сау бол айтады.
Good bye
Рефлексивті-түзетушілік Conclusion.
Қорытынды сұрақтар қойылады.
Тәрбиеші: Төрт түлік малға не жатады екен?
Тәрбиеші: Қандай жаңа сөздермен таныстық?
Тәрбиеші: Өте жақсы балалар. Бүгін бәріңде сабаққа жақсы қатыстыңдар. Сендерге
ата да риза болды
Балалар: Қой, ешкі, сиыр, жылқы, түйе жатады.
Балалар: Жылқы кісінейді, сиыр мөңірейді, түйе боздайды, қой маңырайды.
Good bye teacher!
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды: Жаңа сөздердің ағылшынша айтылуын қабылдайды.
Түсінеді: Берілген тапсырмаларды түсінеді.
Қолдана алады: Үй жануарларын жабайы аңдардан ажырата алады. қолдана алады.
