Конспект урока по английскому языку на тему "Going shopping"

Открытый урок по английскому языку.

Учебник: Spotlight 5

Тема: Going shopping.

Цели: обучающие: освоение во всех видах речевой деятельности знакомые и новые лексические единицы по теме, расширение общего кругозора учащихся (знакомство с магазином игрушек «Хэмлис» в Лондоне).

развивающие: развитие навыков и умений в монологической и диалогической речи; развитие грамматических навыков (употребление артиклей a\an и the); развитие воображения при моделировании ситуаций общения, развитие социокультурной компетенции.

воспитательные: воспитание интереса к культуре своей страны и стран изучаемого языка.

Задачи: -активировать ранее изученную лексику

- ввести новые лексические единицы по теме и закрепить их ипользование в речи.

- развивать умение определять тему текста по заголовку и иллюстрациям

-развивать умение изучающего чтения

-развивать умение вести этикетный диалог в магазине

- развивать умение делать сообщение в связи с с прочитанным текстом.

Технология урока

1. Этап мотивации к коррекционной деятельности.

Good morning! I’m glad to see you. Do you like songs? I suggest you to listen to the song, but your task will be to fill the gaps and then to answer my question. Are you ready to listen to? (T:Предлагает учащимся прослушать песню ,вставить пропущенные слова и сказать о чем песня).

T:Now tell me please what is this song about? What do you think we will speak about?

P:About shopping!

T:You are absolutely right.

The theme of our lesson today is going shopping. How do you think what is the aim of our lesson?А как вы думаете какую цель урока мы с вами поставим?

P:изучить новую лексику.

А что нам для этого необходимо сделать?

P: отработать произношение новых слов, научиться вести диалог.

Ребята, а теперь еще раз обратите внимание на песню, какие слова пропущены в песне?

P: Определенный артикль. Значит мы сегодня на уроке так же повторим определенный и неопределенный артикли.

1. Введение новой лексики. (презентация)

С помощью слайдов учитель вводит новую лексику.

T:Look at the screen please. You see some new words. Repeat please these words after me.

1. Отработка лексики и грамматики.

Here are the pictures of the shops and the names of the shops. Your task is to match pictures and words.(На доске картинки с магазинами и их название, обучающиеся приклеивают к картинке название магазина)

Игра «лови ошибку»учитель называет слова неправильно употребляя артикль, учащиеся обращают внимание на то, что необходимо употреблять сущ.с артиклем определенным или неопределенным.(а apple, an banana,an garlic). Далее учащиеся вспоминают правило, проговаривают его вслух.

Now take card № 2 Затем предлагает учащимся самостоятельно выполнить задание на карточках (p.106 ex.1b) и оценить себя. (ответы вывести на слайд)

4.Физминутка

Let’s have a rest! Let’s remember our song and do some exercises!

5.Чтение

Today we have learned the names of the shops and now listen to the information about toy shop in London. (Саша сегодня подготовил для нас небольшое сообщение об этом магазине, а вы можете ориентироваться на текст на стр.107.Open your books on p.107.) . And I’ll show you some pictures .But you should listen carefully. (Учитель делит класс на 2 группы, учащиеся по очереди отвечают на вопросы, если группа не знает ответ, отвечает другая. (За правильный ответ 1 балл)

-Where is Hamleys?

-How old is it?

-How many floors are there?

-What can you buy there?

The next task for you . What do these numbers in the text refer to? (учитель показывает карточки с датами, получают одинаковое задание, выполняют на скорость)You should explain the words in bold (переводят слова).(жетон за каждый правильный ответ).

6. Этап включения в систему знаний и повторений (работа в парах , составление диалогов)

T: Girls and boys just imagine you are at Hamleys or another toy shop. You want to buy some toys. Ребята представьте, что вы находитесь в магазине Хэмлис или в каком либо другом магазине игрушек. Сможете ли вы там приобрести товары? Давайте изучим фразы, которые помогут вам приобрести тот или иной товар. (Вместе с учителем разбирают фразы и примерный диалог) T: And now your task is to work in pairs and make a short dialogues.(Учащиеся составляют свои диалоги, проверяем 2 пары, остальные оценивают выступающих. Пока учащиеся работают , учитель дает индивидуальное задания 2м учащимся, расставить фразы из диалога по порядку, затем проверяет их).

7.Домашнее задание

p.107 ex7, write a short article about a famous shop in your country. To learn by heart new words.

8. Рефлексия

Our lesson is coming to the end. Let’s make a conclusion.

Now look at the desk. You can see some goods, so the task is to say where people can buy them (Учащиеся говорят в каком магазине можно приобрести тот или иной товар)

What have you learnt at the lesson today?

What was interesting for you?

9.Оценка

Thanks a lot. I’m proud of you. Your mark…….