Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Охорона природи " »
9клас
Тема:Are you green?
Мета :Ознайомити учнів з новими ЛО .
Продовжувати вдосконалювати техніку читання .
Розвивати комунікативні вміння учнів .
Тренувати в аудіюванні та письмі.
Виховувати бережливе та економічне ставлення до навколишнього
середовища та енергетичних ресурсів .
Обладнання :проектор ,мультимедійна дошка ,таблиці ,підручник ,робочий зошит ,картки для роботи (НО1)(НО2)
Хід уроку
I Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
1 Привітання .
T:Good morning ,pupils .
Ps:Good morning,teacher .
T:It`s so nice to see you today . Hоw are you ?
Ps:We are fine thank you ?
2.Повідомлення теми та мети уроку .(Aim)
T: During our today s lesson we`ll speak about things everybody can do
to reduce household waste and be economical in household .You`ll alsou
practice your reading , speaking and listening skills and learn more
about ways of giving advice.
3.Перевірка домашнього завдання .(Check on homework)
1)РЗ .впр.1,2 с.38
Учні ланцюжком читають доповнені речення з тексту та інформацію с таблиці. Учитель стежить за правильністю відповідей .
4.Введення в іншомовну атмосферу .(Warming up).
Учні отримують картки (НО1), самостійно відповідають на запитання та читають результати.По закінченні роботи учитель вголос читає коментарі щодо вибраних відповідей, а учні ланцюжком повідомляють результати анкетування.
НО1
Answer the questions.
How green are you?
1)If you see somebody throwing a paper, an empty bottle or a can on the ground,will you…
a)leave them where they are?
b)ask this person to pick it up?
c)pick them up and put them in a rubbish bin?
2)If you have 1,000 dollars to spend, will you…
a)buy a fur coat?
b)spend it to pay for your education?
c)spend it to help endangered species?
3)If you need to get to some place quickly, will you prefer…
a)to take a taxi?
b)to use public transport?
с)to use a bicycle?
4)If you go on a picnic, what do you usually do with the rubbish?
a)leave it on the ground?
b)put the rubbish into the first bin you can see?
c)take your rubbish home?
5)If you have an opportunity to organize some environmental project, will you…
a)offer to equip playgrounds for children?
b)create a park?
с)clear away a fly-tipping?
T:If you have chosen mostly a`s answers, you aren`t very green and you should think more about the future of our world and take more care of environment.If your answers are mostly b`s,you are trying to be green, but you don`t always make right choice.If you have chosen mostly c`s you`re really green.You do your best to help us save our planet.
II.Основна частина уроку
1.Подання тексту для читання.(Reading)
1)Pre-reading Activity.
а)Впр. 1а(с. 78).
Look at the picture and say what electric appliances people use in this house, think of and count the holiday lights total in your own house (flat)
Учні по черзі представляють свої розрахунки.
(Картинка дома)
b)Listen and read the poem.Say which of the mentioned electric appliances you have got in your house/flat.How often do you use them? Do you think you can deal without them nowadays?
The Electronic House
Cooker.blanket. vacuum-cleaner.
Toothbrush.fire. fuses.shocks
Iron.lightbulb. freezer.shaver.
TV.drier. junction box.
Fridge.radio. water heater.
Robot.drill metronome.
Crimper.speaker. toaster.teasmade!
Kettle.grill. ohm, sweet. ohm.
By Wes Magge Учні прослуховують вірш,потім один-двоє з них читають його.По закінченні читання відповідають на запитання вправи.
2)Reading
НО2:
Read and tick the correct box.
Who… Molly Steve Mother
1)…thinks there is no need in upper light?
2)…thinks that the family has enough
Money to pay electricity bills?
3)…thinks that using a lot of electricity will
do a lot of harm to the environment?
4)…doubts if it is god to use mush electricity
at home?
5)…is sure that it is necessary to think
About ways of reducing the amount of
Electricity which is used daily?
Учні отримують картки (НО2), самостійно читають полілог вправи та виконують завдання.По закінченні роботи троє з них читають полілог за ролями.
Molly:Steve, you`d better switch off the TV, I think. I`m working on the computer, and I cannot concentrate on my work. It would be better to switch off the upper light, too.There`s no need in it.
Steve:Molly,I don`t understand you. Why are you so worried about Electricity? I hope our parents will be able to pay the bills.Electricity isn`t so expensive, I believe.
Molly:It is not the question of money, Steve.It`s the question of saving energy.If all people use so much electricity every day,the energy resources of our planet will soon be exhausted.Besides, uncontrolled use of energy around the world harms the environment.
Mother:(coming into the room) What`s this all about?Are you arguing for ay reason? What`s the matter, dear?
Steve:No, we aren`t. We`re just talking, um. Molly says that we use too moch electricity at home, and we`d better switch off everything, buy her computer!
Molly:I didn`t say that!I say, Mum,all the electric appliances are being used in our flat at the moment here in the living room and in the kitchen as well.Is it good?
Mother:Not, really, Molly. You`re quite right.We need to think it over how you see the way out of the problem, Molly?
Molly:Let`s think and discuss this problem together.
Mother:ОК.
2.Розвиток умінь мовлення.
1)Впр. 5(с. 81).
Учні самостійно обмірковують завдання вправи впродовж 2-3 хвилин,а потім двоє-троє з них називають складені речення, спираючись на поданий приклад. Решта доповнюють, якщо необхідно. Учитель стежить за правильністю граматичної будови речень.
2)Впр. 6 (с. 81).
Учні самостійно обмірковують завдання вправи протягом 2-3 хвилин. Потім троє-четверо з них розповідають про власний досвід ведення домашніх справ з метою запобігання забрудненню довкілля. Решта доповнюють, якщо необхідно.
2.Регулярно перевіряйте чистоту ламп та віконних шибок.
3.Використовуйте замість звичайних ламп,енергозберігаючі лампи.
4.Вимикайте усі електроприбори коли вони не використовуються,повністю виймайте вилку із розетки.
5.Регулярно видаляйте накип з чайника,вона збільшує затрати електричної енергії для закіпання води.
6.Не завішуйте батареї шторами та меблями,тоді тепле повітря поступатиме вільно.
7.В холодну пору року при дуже сильному опаленні не відкривайте вікна,краще відрегулюйте температуру обігріву.
(Перекласти речення та виготовити постер)
2.Підведення підсумків уроку.(Summarizing)
Т:Today we hsve discussed ways to reduce household waste,and be economical in household.Which of the recommendations do you consider to be the most useful? Why? Which of the recommendations are you going to follow?
